6.按以下步驟從合成 .(部分試劑和反應(yīng)條件已略去)
請回答下列問題:
(1)分別寫出B、D的結(jié)構(gòu)簡式:B、D
(2)反應(yīng)①~⑦中屬于消去反應(yīng)的是②④.(填數(shù)字代號)
(3)如果不考慮⑥、⑦反應(yīng),對于反應(yīng)⑤,得到的E可能的結(jié)構(gòu)簡式為
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(并注明反應(yīng)條件)
A→B$→_{△}^{濃硫酸}$+H2O
C→D+2NaOH$→_{△}^{醇}$+2NaBr+2H2O.

分析 苯酚與氫氣發(fā)加成反應(yīng)生成A為,A發(fā)生消去反應(yīng)生成B為,環(huán)己烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成C為,從C經(jīng)過系列轉(zhuǎn)化得到,官能團(tuán)有-Br轉(zhuǎn)化為-OH且由鄰位轉(zhuǎn)化為對位,故C發(fā)生消去反應(yīng)生成D為,D與溴發(fā)生1,4-加成反應(yīng)生成E為,E與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成F為,F(xiàn)發(fā)生水解反應(yīng)生成,據(jù)此解答.

解答 解:苯酚與氫氣發(fā)加成反應(yīng)生成A為,A發(fā)生消去反應(yīng)生成B為,環(huán)己烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成C為,從C經(jīng)過系列轉(zhuǎn)化得到,官能團(tuán)有-Br轉(zhuǎn)化為-OH且由鄰位轉(zhuǎn)化為對位,故C發(fā)生消去反應(yīng)生成D為,D與溴發(fā)生1,4-加成反應(yīng)生成E為,E與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成F為,F(xiàn)發(fā)生水解反應(yīng)生成
(1)由上述分析可知,B的結(jié)構(gòu)簡式為,D的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:;;
(2)反應(yīng)①~⑦中,①為加成反應(yīng),②為消去反應(yīng),③加成反應(yīng),④為消去反應(yīng),⑤為加成反應(yīng),⑥為加成反應(yīng),⑦為取代反應(yīng),故答案為:②④;
(3)如果不考慮⑥、⑦反應(yīng),對于反應(yīng)⑤,可與溴發(fā)生1,2-加成,1,4-加成或完全加成,得到的E可能的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:;
(4)A→B的反應(yīng)方程式為:$→_{△}^{濃硫酸}$+H2O,
C→D的反應(yīng)方程式為:+2NaOH$→_{△}^{醇}$+2NaBr+2H2O,
故答案為:$→_{△}^{濃硫酸}$+H2O;+2NaOH$→_{△}^{醇}$+2NaBr+2H2O.

點評 本題考查有機(jī)物的推斷與合成,題目難度不大,根據(jù)反應(yīng)條件及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行推斷,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,有利于基礎(chǔ)知識的鞏固.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.A、B、C三種有機(jī)物,實驗式均為CH2O,其中A的相對分子質(zhì)量為H2的15倍,常溫下為氣體,A的名稱為甲醛.B、C蒸汽密度與同溫同壓下丙醇蒸汽密度相同,且B能與金屬鈉反應(yīng)而C不能,則B的名稱是2-丙醇,結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH(OH)CH3,C的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2OCH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列事實不能用鍵能的大小來解釋的是(  )
A.N元素的電負(fù)性較大,但N2的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
B.稀有氣體一般難發(fā)生反應(yīng)
C.HF比H2O穩(wěn)定
D.HF、HCl、HBr、HI的穩(wěn)定性逐漸減弱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.近年來,食品安全事故頻繁發(fā)生,人們對食品添加劑的認(rèn)識逐漸加深.Butylated Hydroxy Toluene(簡稱BHT)是一種常用的食品抗氧化劑,合成方法有如下兩種:

下列說法正確的是(  )
A.能與Na2CO3溶液反應(yīng)生成CO2B.與BHT互為同系物
C.BHT久置于空氣中不會被氧化D.兩種方法的反應(yīng)類型都是加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.決定反應(yīng)速率的因素只有催化劑
B.食物放在冰箱中會減慢食物變質(zhì)的速率
C.鋅與稀硫酸反應(yīng)時,加入少量水能加快產(chǎn)生氫氣的速率
D.增大壓強(qiáng)一定能使化學(xué)反應(yīng)速率加快

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).
Ⅰ.該小組用圖1所示裝置進(jìn)行乙醇制乙烯的實驗.當(dāng)溫度迅速上升后,可觀察到試管中溴水褪色,蒸餾燒瓶中液體呈棕黑色.實驗后,將燒瓶中的廢液倒入盛有水的塑料桶中.
(1)寫出乙醇制乙烯的反應(yīng)方程式CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,該反應(yīng)屬于消去反應(yīng)
(2)有一些同學(xué)認(rèn)為:溴水褪色的現(xiàn)象不能證明反應(yīng)中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性,因為棕黑色物質(zhì)會與濃硫酸反應(yīng)生成某氣體,該氣體能使溴水褪色,則該氣體與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+Br2+2H2O═2HBr+2H2SO4
另有一些同學(xué)經(jīng)過細(xì)致觀察后認(rèn)為:試管中的另一個現(xiàn)象可證明反應(yīng)中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性.這個現(xiàn)象是試管底部有油狀液體生成.
Ⅱ.課本介紹了乙醇氧化的實驗:把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里,反復(fù)操作幾次.注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化.
(1)小趙同學(xué)用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn),該化學(xué)方法中所另加的試劑為銀氨溶液,出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是:出現(xiàn)銀鏡或新制氫氧化銅懸濁液,產(chǎn)生磚紅色沉淀.(用所學(xué)的知識回答)
(2)小趙同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色.該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出三種猜想(請你補(bǔ)足猜想②).:
①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);②溴與乙醛發(fā)生加成反應(yīng);③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸.
為探究哪種猜想正確,小李同學(xué)提出了如下兩種實驗方案:
方案一:用pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性;
方案二:測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br-離子的物質(zhì)的量.
(3)方案一是否可行否(填“是”或“否”),理由是不論是發(fā)生取代反應(yīng)還是氧化反應(yīng),溶液的酸性均增強(qiáng),無法確定反應(yīng)類型.
(4)小李同學(xué)認(rèn)為:假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol,若測得反應(yīng)后
n(Br-)=amol,則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng).
(5)小吳同學(xué)設(shè)計如下實驗方案:①按物質(zhì)的量之比為1:5配制KBrO3-KBr溶液,加合適的適量的酸,完全反應(yīng)并稀至1L,生成0.5molBr2.②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準(zhǔn)確量取其中10mL.③加入過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g.若已知CH3COOAg易溶于水.
試通過計算判斷:溴與乙醛發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CHO+Br2+H2O→CH3COOH+2HBr
小張同學(xué)認(rèn)為合適的酸既不是硫酸也不是鹽酸,理由是Cl-、SO42-與過量的Ag+作用也產(chǎn)生沉淀,干擾實驗的進(jìn)行.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法或表示方法中正確的是( 。
A.25℃101 kPa時,2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H=-221 kJ•mol-1此反應(yīng)的反應(yīng)熱為221 kJ•mol-1
B.氫氣的燃燒熱為285.8 kJ•mol-1,則氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式為2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-571.6 kJ•mol-1
C.已知2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g)為放熱反應(yīng),則SO2的能量一定高于SO3的能量
D.稀溶液中,H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1稀硝酸與稀Ba(OH)2溶液反應(yīng)的中和熱為57.3 kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在溫度t1和t2下,鹵素單質(zhì)X2(g)和H2反應(yīng)生成HX學(xué)平衡常數(shù)如下表所示,僅根據(jù)下表數(shù)據(jù)不能判斷的是( 。
化學(xué)方程式K(t1K(t2
F2+H2?2HF1.8×10361.9×1032
Cl2+H2?2HCl9.7×10124.2×1011
Br2+H2?2HBr5.6×1079.3×106
I2+H2?2HI4334
A.已知t1>t2,HX的生成反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B.在相同條件下,X2平衡轉(zhuǎn)化率a:F2>Cl2
C.X2與H2反應(yīng)的劇烈程度隨著原子序數(shù)遞增逐漸減弱
D.HX的穩(wěn)定性:HBr>HI

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.實驗室用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯.
(1)在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合溶液的方法是:先加入乙醇,然后沿著試管壁慢慢加入濃硫酸,冷卻后再加乙酸,然后輕輕振蕩試管,使之混合均勻.
(2)裝置中通蒸氣的導(dǎo)管要插在飽和Na2CO3溶液的液面上,不能插入溶液中,目的是防止Na2CO3溶液的倒吸.造成倒吸的操作上的原因是加熱不均勻.
(3)濃硫酸的作用是①催化劑; ②吸水劑.
(4)飽和Na2CO3溶液的作用是吸收乙醇;反應(yīng)乙酸;減少酯的溶解,有利于分層.
(5)生成的乙酸乙酯的化學(xué)方程式CH3COOH+C2H5OH CH3COOC2H5+H2O,乙酸乙酯的密度比水。ㄌ睢按蟆被颉靶 保泄阄叮
(6)若實驗中溫度過高,使反應(yīng)溫度達(dá)到140℃左右時,副反應(yīng)的主要有機(jī)產(chǎn)物是乙醚(填物質(zhì)名稱).

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同步練習(xí)冊答案