一種鹽X與氫氧化鈉共熱，可放出無色氣體Y，Y經(jīng)過一系列氧化后再溶于水可得Z溶液，Y和Z溶液反應(yīng)又生成X，則X可能是下列中的

A．(NH4)2SO4 B．NH4NO3 C．NH4Cl D．NH4HCO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年青海省高一入學(xué)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說法錯(cuò)誤的是

A．Cl2、ClO2、漂白粉都可用于自來水的殺菌消毒

B．CO2、CH4 氣體的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)的加劇

C．化石燃料的直接利用，促進(jìn)了“低碳”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D．市售的加鈣鹽、加碘鹽，這里的“鈣”、“碘”指的是元素

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

0．5L 1mol/L FeCl3溶液與0．2L1mol/L KCl溶液中的Cl－的數(shù)目之比

A．5：2 B．3：1 C．15：2 D．1：3

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆貴州省高三第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

普伐他汀是一種調(diào)節(jié)血脂的藥物，其結(jié)構(gòu)如右圖所示（未表示出其空間構(gòu)型）。下列關(guān)系普伐他汀的性質(zhì)描述正確的是

A.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

B.能使酸性KMnO4溶液褪色

C.1mol該物質(zhì)與足量鈉發(fā)生反應(yīng)生成4molH2

D.1mol該物質(zhì)最多可與1molNaOH反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省大連市高三期初考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過查閱資料，設(shè)計(jì)了如下圖所示的方法以含鎳廢催化劑為原料來制備NiSO4•7H2O。已知某化工廠的含鎳催化劑主要含有Ni，還含有Al（31%）、Fe（1.3%）的單質(zhì)及氧化物，其他不溶雜質(zhì)(3.3%)。

部分陽離子以氫氧化物形式開始沉淀和完全沉淀時(shí)的pH如下：

沉淀物

Al(OH)3

Fe(OH)3

Fe(OH)2

Ni(OH)2

開始沉淀pH

3.4

1.8

7.5

7.2

完全沉淀pH

5.2

3.2

9.7

9.2

回答下列問題：

（1）操作a、c中需使用的儀器除鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、酒精燈、燒杯、玻璃棒外還需要的主要儀器為 。

（2）“堿浸”過程中發(fā)生的離子方程式是 。

（3）“酸浸”時(shí)所加入的酸是 （填化學(xué)式）。酸浸后，經(jīng)操作a分離出固體①后，溶液中可能含有的金屬離子是 。

（4）操作b為調(diào)節(jié)溶液的pH，你認(rèn)為pH的最佳調(diào)控范圍是： 。

（5）“調(diào)pH為2~3”的目的是 。

（6）操作c的方法是： ；

（7）產(chǎn)品晶體中有時(shí)會(huì)混有少量綠礬（FeSO4·7H2O），其原因可能是 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省大連市高三期初考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為了提純下表中所列物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，有關(guān)除雜試劑和分離方法的選項(xiàng)均正確的是

編號(hào)

被提純的物質(zhì)

除雜試劑

分離方法

A

己烷(己烯)

溴水

分液

B

淀粉溶液(NaCl)

水

過濾

C

CH3CH2OH (CH3COOH)

CaO

蒸餾

D

CO2(SO2)

Na2CO3溶液

洗氣

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江西省三校高三上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

25℃時(shí)，下列有關(guān)電解質(zhì)溶液中微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是

A．在0.1mol•L-1 NaHCO3溶液中：c（HCO3-)＞c（Na+)＞c（CO32-)＞c（H2CO3)

B．pH=2的醋酸溶液與pH=12的NaOH溶液等體積混合：c（Na+)＞c（CH3COO-)＞c（H+)＞c（OH-)

C．在0.1 mol•L-1Na2CO3溶液中：c（OH-)=c（HCO3-)+2c（H2CO3)+c（H+)

D．pH相等的CH3COONa、NaOH和Na2CO3三種溶液：c（NaOH)＜c（CH3COONa)＜c（Na2CO3)

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆山東省新高三開學(xué)初模擬檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

I．課本介紹了乙醇氧化的實(shí)驗(yàn)：把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱，待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里，反復(fù)操作幾次。注意聞生成物的氣味，并觀察銅絲表面的變化。

（1）小趙同學(xué)用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn)，該化學(xué)方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是 （用所學(xué)的知識(shí)回答）。

（2）小趙同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液，可以看到溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出三種猜想：

①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)；

② ；

③由于醛基具有還原性，溴將乙醛氧化為乙酸。

為探究哪種猜想正確，小李同學(xué)提出了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：用pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性；

方案二：測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br— 的物質(zhì)的量。

（3）方案一是否可行 （填“是”或“否”），理由是 。

（4）小李同學(xué)認(rèn)為：假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為amol，若測得反應(yīng)后n(Br— )= mol，則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)。

（5）小吳同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

①按物質(zhì)的量之比為1：5配制KBrO3—KBr溶液，加合適的適量的酸，完全反應(yīng)并稀至1L，生成0.5molBr2。

②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液，使之褪色，然后將所得溶液稀釋為100mL，準(zhǔn)確量取其中10mL。

③加入過量的AgNO3溶液，過濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g。

試通過計(jì)算判斷：溴與乙醛發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

Ⅱ．小劉同學(xué)在查閱資料時(shí)得知，乙醛在氧化銅催化劑存在的條件下，可以被空氣氧化成乙酸。依據(jù)此原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并在試管C中收集到少量乙酸溶液（如圖所示：試管A中裝有40％的乙醛水溶液、氧化銅粉末；試管C中裝有適量蒸餾水；燒杯B中裝有某液體）。已知在60℃～80℃時(shí)用雙連打氣球鼓入空氣即可發(fā)生乙醛的氧化反應(yīng)，連續(xù)鼓入十幾次反應(yīng)基本完全。有關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)見下表：

物質(zhì)

乙醛

乙酸

甘油

乙二醇

水

沸點(diǎn)

20.8℃ 

117.9℃ 

290℃ 

197.2℃ 

100℃ 

請(qǐng)回答下列問題：

（1）試管A內(nèi)在60℃～80℃時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為（注明反應(yīng)條件） 。

（2）如圖所示在實(shí)驗(yàn)的不同階段，需要調(diào)整溫度計(jì)在試管A內(nèi)的位置，在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)溫度計(jì)水銀球的位置應(yīng)在 ；目的是 ；當(dāng)試管A內(nèi)的主要反應(yīng)完成后溫度計(jì)水銀球的位置應(yīng)在 ，目的是 。

（3）燒杯B內(nèi)盛裝的液體可以是 （寫出一種即可，在題給物質(zhì)中找）。

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