生活中的下列現(xiàn)象與原子核外電子發(fā)生躍遷有關(guān)的是

A．節(jié)日里燃放的焰火B．鋼鐵長期使用后生銹
C．金屬導(dǎo)線可以導(dǎo)電D．衛(wèi)生球久置后消失

A

解析試題分析：光是電子釋放能量的重要形式，霓虹燈廣告、節(jié)日里燃放的焰火都與電子發(fā)生躍遷釋放能量有關(guān)。鋼鐵生銹與金屬腐蝕有關(guān)系，金屬導(dǎo)線與與自由電子有關(guān)系。衛(wèi)生球久置后消失與升華有關(guān)系，答案選A。
考點：考查電子的躍遷
點評：該題是常識性知識的考查，題目難度不大，注意光的形成與電子的躍遷的關(guān)系，學(xué)習(xí)中注意相關(guān)知識的積累和總結(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)元素X、Y、Z、W的信息如下：
元素 信息
X 所在主族序數(shù)與所在周期序數(shù)之差為4
Y 最高價氧化物對應(yīng)的水化物，能電離出電子數(shù)相等的陰、陽離子
Z 單質(zhì)是生活中常見金屬，其制品在潮濕空氣中易被腐蝕或損壞
W 該元素能形成兩性氫氧化物
請回答下列問題：
（1）W的單質(zhì)與Y的最高價氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng)的離子方程式為
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑

（2）銅片、碳棒和ZX3溶液組成原電池，寫出正極發(fā)生的電極反應(yīng)方程式
2Fe3++2e-=2Fe2+（或Fe3++e-=Fe2+）
2Fe3++2e-=2Fe2+（或Fe3++e-=Fe2+）

（3）向淀粉碘化鉀溶液中滴加幾滴ZX3的濃溶液，現(xiàn)象為
溶液變?yōu)樗{(lán)色
溶液變?yōu)樗{(lán)色
，w3+離子的結(jié)構(gòu)示意圖
．
（4）以上述所得WX3溶液為原料制取無水WX3，先制得WX3?6H2O晶體，主要操作包括
加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾
加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾
，在
干燥的HCl氣流
干燥的HCl氣流
條件下加熱WX3?6H2O晶體，能進(jìn)一步制取無水WX3，其原因是（結(jié)合離子方程式簡要說明）
Al3++3H2O?Al（OH）3+3H+，在干燥的HCl氣流中，抑制AlCl3的水解，且?guī)ё逜lCl3?6H2O晶體受熱產(chǎn)生的水氣，故能得到AlCl3
Al3++3H2O?Al（OH）3+3H+，在干燥的HCl氣流中，抑制AlCl3的水解，且?guī)ё逜lCl3?6H2O晶體受熱產(chǎn)生的水氣，故能得到AlCl3
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)中五種常見元素，有關(guān)信息如下：
元素 有關(guān)信息
A 最高價氧化物對應(yīng)的水化物與其氫化物反應(yīng)生成離子化合物
B 地殼中含量最多的元素
C 單質(zhì)須保存在煤油中，與D形成的化合物是生活中最常用的調(diào)味品
D 單質(zhì)與NaOH溶液反應(yīng)可用于生產(chǎn)漂白液
E 單質(zhì)是生活中用量最大的金屬，其制品在潮濕空氣中易被腐蝕或損壞
請回答下列問題：
（1）A元素在周期表中的位置為
第二周期，ⅤA族
第二周期，ⅤA族
；其氫化物水溶液能使酚酞變紅的原因用電離方程式解釋為
NH3?H2O?NH4++OH-
NH3?H2O?NH4++OH-
．
（2）A、D的氫化物相互反應(yīng)，產(chǎn)生白色固體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
．
（3）B、C組成的某種化合物和B的某種氫化物反應(yīng)可生成B的單質(zhì)，則B、C組成的該化合物所含有的化學(xué)鍵為
離子鍵和共價鍵
離子鍵和共價鍵
．
（4）A與B可組成質(zhì)量比為7：16的三原子分子，該分子釋放在空氣中其化學(xué)作用可能引發(fā)的后果有：
①③
①③
．
①酸雨   ②溫室效應(yīng)   ③光化學(xué)煙霧  ④臭氧層破壞
（5）若在D與E組成的某種化合物的溶液甲中，加入銅片，溶液會慢慢變?yōu)樗{(lán)色，依據(jù)產(chǎn)生該現(xiàn)象的反應(yīng)原理，所設(shè)計的原電池如圖所示，其反應(yīng)中正極出現(xiàn)的現(xiàn)象是
黃色溶液慢慢變?yōu)闇\綠色
黃色溶液慢慢變?yōu)闇\綠色
，負(fù)極的反應(yīng)式為
Cu-2e-=Cu2+
Cu-2e-=Cu2+
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)中五種常見元素，有關(guān)信息如下：
元素 有關(guān)信息
A 最高價氧化物對應(yīng)的水化物與其氫化物反應(yīng)生成離子化合物
B 地殼中含量最多的元素
C 單質(zhì)須保存在煤油中
D 單質(zhì)與NaOH溶液反應(yīng)可用于生產(chǎn)漂白液
E 單質(zhì)是生活中用量最大的金屬，其制品在潮濕空氣中易被腐蝕或損壞
請回答下列問題：
（1）A的氫化物分子的電子式是
，其水溶液能使酚酞變紅的原因用電離方程式解釋為：
NH3?H2O NH4++OH-
NH3?H2O NH4++OH-
．
（2）A、D的氫化物相互反應(yīng)，產(chǎn)生白色固體，對該固體中陽離子存在檢驗的操作方法是：
取該白色固體少許于試管中，加入適量濃NaOH溶液并加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙接近試管口檢驗放出的氣體，若試紙變藍(lán)（或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口，有白煙產(chǎn)生）
取該白色固體少許于試管中，加入適量濃NaOH溶液并加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙接近試管口檢驗放出的氣體，若試紙變藍(lán)（或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口，有白煙產(chǎn)生）
，證明存在該陽離子．
（3）B、C組成的某種化合物和B的某種氫化物反應(yīng)可生成B的單質(zhì)，則B、C組成的該化合物所含有的化學(xué)鍵為
離子鍵和共價鍵
離子鍵和共價鍵
．
（4）A與B可組成質(zhì)量比為7：16的三原子分子，該分子釋放在空氣中其化學(xué)作用可能引發(fā)的后果有：
①③
①③
．
①酸雨           ②溫室效應(yīng)        ③光化學(xué)煙霧      ④臭氧層破壞
（5）E制品通常在潮濕空氣中發(fā)生電化學(xué)腐蝕，該過程的正極反應(yīng)式為
O2+2H2O+4e-=4OH-
O2+2H2O+4e-=4OH-
．
（6）若在D與E組成的某種化合物的溶液甲中，加入銅片，溶液會慢慢變?yōu)樗{(lán)色，依據(jù)產(chǎn)生該現(xiàn)象的反應(yīng)原理，所設(shè)計的原電池如圖所示，其反應(yīng)中正極出現(xiàn)的現(xiàn)象是
黃色溶液慢慢變?yōu)闇\綠色
黃色溶液慢慢變?yōu)闇\綠色
，負(fù)極的反應(yīng)式為：
Cu-2e-=Cu2+
Cu-2e-=Cu2+
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)嘗試用所學(xué)的化學(xué)知識解釋或解決生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題，下列解釋或方案中合理的是（　　）
①利用強(qiáng)弱電解質(zhì)的導(dǎo)電實驗可鑒別純凈水和礦泉水
②打開汽水瓶蓋時有大量氣泡涌出，可用列夏特勒原理解釋
③鐵制自來水管與銅制水龍頭連接時鐵水管銹蝕更快，是因為形成原電池的緣故
④禽流感是一種傳染病，高溫蒸煮能夠殺滅禽流感病毒．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)嘗試用所學(xué)的化學(xué)知識解釋或解決生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題，下列解釋或方案中合理的是（　�。�
①利用強(qiáng)弱電解質(zhì)的導(dǎo)電實驗可鑒別純凈水和礦泉水
②打開汽水瓶蓋時有大量氣泡涌出，可用列夏特勒原理解釋
③鐵制自來水管與銅制水龍頭連接時鐵水管銹蝕更快，是因為形成原電池的緣故
④利用水或四氯化碳放入微波爐中加熱后二者的溫度變化判斷物質(zhì)分子的極性．
A、①③B、③④C、①②D、全部

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