已知：（X代表鹵素原子，R代表烴基）

利用上述信息，按以下步驟從合成．（部分試劑和反應條件已略去）

請回答下列問題：
（1）分別寫出B、D的結(jié)構(gòu)簡式：B
 
、D
 
．
（2）反應①～⑧中屬于消去反應的是
 
．（填數(shù)字代號）
（3）試寫出E→F反應的化學方程式（有機物寫結(jié)構(gòu)簡式）
 
．
考點：有機物的推斷
專題：有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析：苯在溴化鐵作催化劑條件下發(fā)生取代反應生成溴苯，則A結(jié)構(gòu)簡式為，溴苯和氫氣發(fā)生加成反應生成B，B發(fā)生消去反應生成，B結(jié)構(gòu)簡式為，和溴發(fā)生加成反應生成D，D結(jié)構(gòu)簡式為，和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應生成E，E和溴發(fā)生加成反應生成F，F(xiàn)和氫氣發(fā)生加成反應生成，E結(jié)構(gòu)簡式為、F結(jié)構(gòu)簡式為，發(fā)生水解反應生成，據(jù)此分析解答．
解答： 解：苯在溴化鐵作催化劑條件下發(fā)生取代反應生成溴苯，則A結(jié)構(gòu)簡式為，溴苯和氫氣發(fā)生加成反應生成B，B發(fā)生消去反應生成，B結(jié)構(gòu)簡式為，和溴發(fā)生加成反應生成D，D結(jié)構(gòu)簡式為，和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應生成E，E和溴發(fā)生加成反應生成F，F(xiàn)和氫氣發(fā)生加成反應生成，E結(jié)構(gòu)簡式為、F結(jié)構(gòu)簡式為，發(fā)生水解反應生成，


（1）通過以上分析知，B、D結(jié)構(gòu)簡式分別為、，故答案為：；   ；
（2）通過以上分析知，屬于消去反應的有③⑤，故答案為：③⑤；
（3）E結(jié)構(gòu)簡式為、F結(jié)構(gòu)簡式為，E發(fā)生加成反應生成F，反應方程式為，
故答案為：．
點評：本題考查有機物推斷，側(cè)重考查學生分析、推斷能力，明確有機物中官能團及其性質(zhì)再結(jié)合反應條件推斷即可，注意反應條件不同會導致產(chǎn)物不同，為易錯點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

相同條件，等物質(zhì)的量的乙醇、乙二醇、丙三醇中分別加入足量的金屬鈉產(chǎn)生氫氣的體積之比是（　�。�
A、2：3：6
B、6：3：2
C、3：2：1
D、1：2：3

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知：①； ②，有機物A的水溶液顯酸性，遇 FeCl3不顯色，苯環(huán)上的一氯代物只有兩種結(jié)構(gòu)．試根據(jù)圖中各有機物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式：A
 
、L
 
．
（2）上述物質(zhì)中互為同分異構(gòu)體的是
 
（填符號）；
（3）上述變化中，屬于縮聚反應的是
 
；屬于消去反應的是
 
（均填反應編號）；
（4）物質(zhì)B用鹽酸酸化可得到產(chǎn)物W，W的同分異構(gòu)體中，既屬于酚類，同時也屬于酯類的化合物有
 
種，請寫出其中一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 
；
（5）反應③的產(chǎn)物除1之外，還有一些副產(chǎn)物，請寫出其中2種類型不同的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式：
 
、
 
．
（6）上述反應中的HCHO可以用甲烷和必要的無機原料制備，寫出反應的化學方程式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

A～G及X，Y都是中學化學常見物質(zhì)．B，D，E，F(xiàn)，G在常溫下為氣體，其中B為紅棕色，F(xiàn)極易溶于水并有刺激性氣味．C是一種常見金屬，它的硫酸鹽溶液通常為藍色，它們之間有如圖1轉(zhuǎn)化關(guān)系（其中反應③④⑦的產(chǎn)物中的水已略去）．

（1）寫出反應⑦的離子方程式
 
．
（2）寫出電解X溶液的陽極反應式
 
．電解足量X溶液，經(jīng)測定電路中通過0.4mol電子時停止電解，此時向電解后的溶液中加入
 
可使X溶液恰好恢復電解前的濃度和pH．
（3）將25.6g C物質(zhì)投入到一定濃度的Y溶液中完全溶解，共收集到B和E的混合氣體13.44L（已折算為標準狀況），計算混合氣體中B的物質(zhì)的量為
 
mol．
（4）將盛有12mL由B和D兩種氣體組成的混合氣體的大試管，倒立于水槽中，待反應結(jié)束后，試管中還殘留2mL無色氣體，計算原混合物氣體中B和D的物質(zhì)的量之比為
 
．
（5）寫出反應④的化學方程式：
 
．
（6）若使F按下列途徑如圖2完全轉(zhuǎn)化為Y：則參加反應的F與整個過程中消耗D的物質(zhì)的量之比為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

有機物A（C12H15ClO3）為含多種官能團的芳香族化合物，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示（其中虛線框內(nèi)為未知部分的結(jié)構(gòu)），A可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化（其中部分產(chǎn)物已略去）．

已知：D能使溴的CCl4溶液褪色；B不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應，1mol B最多能與2mol金屬鈉反應；C的催化氧化產(chǎn)物不能發(fā)生銀鏡反應．
回答下列問題：
（1）寫出E中含氧官能團的名稱：
 
．
（2）寫出A的結(jié)構(gòu)簡式：
 
（寫出一種即可）．
（3）寫出反應類型：C→D
 
；B→E
 
．
（4）寫出E與新制Cu（OH）2反應的化學方程式：
 
．
（5）寫出D在一定條件下形成高分子化合物（C3H4O2）n的化學方程式：
 
．
（6）E有多種同分異構(gòu)體，滿足下列條件的同分異構(gòu)體有
 
種，寫出其中任意一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．
①含有苯環(huán)且苯環(huán)上只有一個取代基；②分子結(jié)構(gòu)中含有甲基；③能發(fā)生水解反應．

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科目：高中化學 來源： 題型：

醫(yī)用氯化鈣可用于生產(chǎn)補鈣、抗過敏和消炎等藥物．以工業(yè)碳酸鈣（含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì)）生產(chǎn)醫(yī)藥級二水合氯化鈣（CaCl2?2H2O的質(zhì)量分數(shù)為97.0%-99.9%）的主要流程如下：

（1）除雜操作是加入氫氧化鈣，調(diào)節(jié)溶液的pH為8.0～8.5，以除去溶液中的少量Al3+、Fe3+，檢驗Fe3+是否沉淀完全的實驗操作是
 

（2）酸化操作是加入鹽酸，調(diào)節(jié)溶液的PH約為4.0，其目的有
 

（3）測定樣品中Cl-含量的方法是：
A、取0.75g樣品，溶解，移液（含洗滌液），在250mL容量瓶中定容、搖勻；
B、取25.00mL上述待測溶液于錐形瓶中，滴加K2CrO4做指示劑；
C、用0.05mol?L-1 AgNO3溶液滴定至終點，消耗AgNO3溶液體積的平均值為20.00mL．
①溶解，移液都用到的玻璃儀器除燒杯外還有
 
．
②上述測定過程中需用溶液潤洗的儀器有
 
．
③計算上述樣品中CaCl2?2H2O的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
④若用上述方法測定的樣品中CaCl2?2H2O的質(zhì)量分數(shù)偏高（測定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略），其可能原因有
 
 （答其中一點）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

Hagrmann酯（H）是一種合成多環(huán)化合物的中間體，可由如圖路線合成（部分反應條件略去）：
（1）A→B為加成反應，則B的結(jié)構(gòu)簡式是
 
；B→C的反應類型是
 
．
（2）H中含有的官能團名稱是
 
；F的名稱（系統(tǒng)命名）是
 
．
（3）E→F的化學方程式是
 
．
（4）TMOB是H的同分異構(gòu)體，具有下列結(jié)構(gòu)特征：①核磁共振氫譜除苯環(huán)吸收峰外僅有1個吸收峰；②存在甲氧基（CH3O-）．TMOB的結(jié)構(gòu)簡式是
 
．
（5）下列說法正確的是
 
．
a．A能和HCl反應得到聚氯乙烯的單體
b．H能發(fā)生加成、取代反應
c．1mol G完全燃燒生成7molH2O．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）在進行沉淀反應的實驗時，如何認定沉淀已經(jīng)完全？
 

（2）中學化學實驗中，在過濾器上洗滌沉淀的操作是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

為測定某有機化合物A的結(jié)構(gòu)，進行如下實驗．

【分子式的確定】
（1）取2.3g某有機物樣品A在過量的氧氣中充分燃燒，將燃燒產(chǎn)物（僅為CO2和H2O）依次通過裝有濃硫酸和堿石灰的吸收裝置，測得兩裝置的增重分別為2.7g和4.4g．通過計算確定有機物A的實驗式．
（2）讓極少量（10-9 g左右）的樣品A通過質(zhì)譜儀的離子化室使樣品分子大量離子化，少量分子碎裂成更小的離子．如C2H6離子化后可得到C2H6+、C2H5+、C2H4+、…然后測定其質(zhì)荷比β．設H+的質(zhì)荷比為1，某有機物樣品的質(zhì)荷比如圖甲（假設離子均帶一個單位正電荷，信號強度與該離子多少有關(guān)），則該物質(zhì)的分子式是
 
；
（3）根據(jù)價鍵理論，預測A的可能結(jié)構(gòu)并寫出結(jié)構(gòu)簡式
 
．
【結(jié)構(gòu)式的確定】
（4）核磁共振氫原子光譜能對有機物分子中不同位置的氫原子給出不同的峰值（信號），根據(jù)峰值（信號）可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目．例如：甲基氯甲基醚（Cl-CH2-O-CH3）有兩種氫原子（圖乙）．經(jīng)測定，有機物A的核磁共振氫譜示圖（如圖丙），則A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．

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