【題目】對于可逆反應(yīng)mA（g）+nB（s）pC（g）+qD（ g），反應(yīng)過程中，其他條件不變時，產(chǎn)物D的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)D%與溫度T或壓強(qiáng)p的關(guān)系如圖，下列說法正確的是

A.化學(xué)方程式中化學(xué)計量數(shù)：p+q＞ m+n

B.降溫可使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動

C.使用合適的催化劑可使D%有所增加

D.加入少量的B，正反應(yīng)速率加快，有利于平衡向正反應(yīng)方向移動

【答案】B

【解析】

A． 從圖Ⅱ可以看出其他條件不變時，采用p2的壓強(qiáng)，比p1先達(dá)到平衡，所以p2＞p1，但采用高壓，達(dá)到平衡時，生成物減少，說明加壓，平衡左移，正反應(yīng)是氣體體積增大的反應(yīng)，m＜p+q，錯誤；

B．從圖Ⅰ可以看出，其他條件不變時，采用T2溫度，達(dá)到平衡所需時間比用T1溫度短，即反應(yīng)速率快，可見T2＞T1，但采用高溫（T2）達(dá)到平衡時，生成物的百分含量低，說明升溫平衡向逆反應(yīng)方向移動，反之，降溫平衡向正反應(yīng)方向移動，正確；

C．催化劑不能改變物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率，錯誤；

D．B是固體，加入少量固體對化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡移動沒有影響，錯誤；

答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示三種物質(zhì)均是從巴旦杏中提取出的有香味的有機(jī)物，下列說法正確的是

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ互為同分異構(gòu)體

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均可使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C.Ⅱ、Ⅲ分別與H2反應(yīng)，均最多可以消耗2 mol H2

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中只有Ⅲ是苯的同系物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是研究銅與濃硫酸的反應(yīng)裝置：

(1)A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

(2)反應(yīng)一段時間后，可觀察到B試管中的現(xiàn)象為___________________

(3)C試管口浸有NaOH溶液的棉團(tuán)作用是_________________

(4)如將B試管換成D試管，并從直立導(dǎo)管中向BaCl2溶液中通入另一種氣體，產(chǎn)生白色沉淀，則氣體可以是__________、__________。(要求填一種化合物和一種單質(zhì)的化學(xué)式；如有需要，可加裝防倒吸裝置)

(5)實驗結(jié)束后，證明A試管中反應(yīng)所得產(chǎn)物是否含有銅離子的操作方法是___________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對可逆反應(yīng)4NH3(g)＋5O2(g) 4NO(g)＋6H2O(g)，下列敘述正確的是(　　)

A. 達(dá)到化學(xué)平衡時4v正(O2)＝5v逆(NO)

B. 若單位時間內(nèi)生成x mol NO的同時，消耗x mol NH3，則反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

C. 達(dá)到化學(xué)平衡時，若增大容器容積，則正反應(yīng)速率減小，逆反應(yīng)速率增大

D. 化學(xué)反應(yīng)速率關(guān)系：2v正(NH3)＝3v正(H2O)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗來探究第ⅦA族元素原子的得電子能力強(qiáng)弱規(guī)律。下圖中A、B、C是三個可供選擇制取氯氣的裝置，裝置D的玻璃管中①②③④處依次放置蘸有NaBr溶液、淀粉碘化鉀溶液、NaOH濃溶液和品紅溶液的棉球。

(1)寫出裝置B中指定儀器的名稱a________，b_________。

(2)實驗室制取氯氣還可采用如下原理：2KMnO4＋16HCl(濃)===2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O。依據(jù)該原理需要選擇A、B、C裝置中的________裝置制取氯氣。

(3)反應(yīng)裝置的導(dǎo)氣管連接裝置D的________(填“X”或“Y”)導(dǎo)管，試回答下列問題

①處所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：____________________；

②處的現(xiàn)象：____________________；

③處所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：__________________________。

(4)裝置D中④的作用是__________________。

(5)某同學(xué)根據(jù)①②兩處棉球顏色的變化得出結(jié)論：Cl、Br、I原子的得電子能力依次減弱。上述實驗現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)證明該結(jié)論、理由是___________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的氯氣通入250mL溴化鉀溶液中，然后將所得的溶液蒸干，并將殘渣灼燒，得到干燥的殘渣40g，分析殘渣，其中含25%的化合態(tài)的溴。

（1）通入氯氣(無剩余)的質(zhì)量是___。

（2）原溴化鉀溶液含溴化鉀的質(zhì)量是__。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】免水洗消毒液中含有能快速殺死新冠病毒的三氯羥基二苯醚，其結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列有關(guān)三氯羥基二苯醚的說法正確的是（ ）

A.易溶于水B.所有原子一定處于同一平面

C.不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)D.苯環(huán)上的一溴代物有6種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)C、D、E、F、G，它們之間能發(fā)生如圖反應(yīng)（圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒有全部標(biāo)出）。

請根據(jù)以上信息回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：乙_________，F(xiàn)__________。

(2)寫出下列反應(yīng)的離子方程式：

①金屬A和水反應(yīng)_______________。②紅褐色沉淀C與物質(zhì)E反應(yīng)__________。

③F與黃綠色氣體乙反應(yīng)____________。

④實驗室常用氫氧化鈉吸收實驗過程中的黃綠色氣體乙，寫出用氫氧化鈉溶液吸收該氣體的離子方程式___。

(3)將G溶液逐滴加入到沸水中會產(chǎn)生一種紅褐色的液體。你認(rèn)為該液體中的分散質(zhì)粒子直徑在______之間，驗證的簡單方法是：_____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)在一容積可變的密閉容器中進(jìn)行，試回答：

（1）增加Fe的量，其反應(yīng)速率__________（填“增大”“不變”或“減小”，下同）。

（2）將容器的體積縮小一半，其反應(yīng)速率__________。

（3）保持體積不變，充入使體系壓強(qiáng)增大，其反應(yīng)速率__________。

（4）保持壓強(qiáng)不變，充入使容器的體積增大，其反應(yīng)速率__________。

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