(16分)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn),淡黃色的pH試紙常用于測(cè)定溶液的酸堿性。在 25 ℃,若溶液的pH=7,試紙不變色;若pH<7,試紙變紅色;若pH>7,試紙變藍(lán)色。而要精確測(cè)定溶液的pH,需用pH計(jì)。pH計(jì)主要通過(guò)測(cè)定溶液中H+濃度來(lái)測(cè)定溶液的pH。

(1)已知水中存在如下平衡H2O H++OH- ΔH>0。現(xiàn)欲使平衡向右移動(dòng),且所得溶液呈中性,選擇的方法是 (填字母)。

A.向水中加入NaHSO4溶液

B.向水中加入Cu(OH)2固體

C.加熱水至100 ℃[其中c(H+)=1×10-6 mol·L-1]

D.在水中加入H2SO4溶液

(2)現(xiàn)欲測(cè)定100 ℃沸水的pH及酸堿性,若用pH試紙測(cè)定,則試紙顯 色,若用pH計(jì)測(cè)定,則pH 7 (填“>”“<”或“=”),溶液呈 性(填“酸”“堿”或“中”)。

(3)某市對(duì)大氣進(jìn)行監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn)該市首要污染物為可吸入顆粒物PM2.5(直徑小于等于2.5 μm的懸浮顆粒物),其主要來(lái)源為燃煤、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣等。因此,對(duì)PM2.5、SO2、NOx等進(jìn)行研究具有重要意義。若測(cè)得該試樣所含水溶性無(wú)機(jī)離子的化學(xué)組分及其平均濃度如下表:

離子

K+

Na+

NH4+

SO42-

NO3-

Cl-

4×10-6

6×10-6

2×10-5

4×10-5

3×10-5

2×10-5

根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷PM2.5的酸堿性為 ,試樣的pH= 。

(4)① 已知汽缸中生成NO的反應(yīng)為N2(g)+O2(g)2NO(g) ΔH>0,汽車(chē)啟動(dòng)后,汽缸溫度越高,單位時(shí)間內(nèi)NO排放量越大,原因是 。

② 汽車(chē)燃油不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生CO,有人設(shè)計(jì)下列反應(yīng)除去CO:2CO(g)=2C(s)+O2(g),已知該反應(yīng)的ΔH>0,簡(jiǎn)述該設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)的依據(jù) 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省大田市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

A~G各物質(zhì)間的關(guān)系如圖,其中B、D為氣態(tài)單質(zhì)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)C、E分別為 。(填名稱(chēng))

(2)反應(yīng)①可選用不同的A進(jìn)行,若反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,其化學(xué)方程式為 。

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)F、G的混合溶液中F的金屬陽(yáng)離子。(寫(xiě)出試劑、操作、現(xiàn)象、結(jié)論) 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省青島市高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室配制500mL0.2mol•L﹣1的FeSO4溶液,具體操作步驟為:

①在天平上稱(chēng)取一定質(zhì)量的綠礬(FeSO4•7H2O),把它放在燒杯中,用適量的蒸餾水使其完全溶解;

②把制得的溶液小心的注入500mL的容量瓶中;

③繼續(xù)向容量瓶中滴加蒸餾水至液面距刻度線1~2cm處時(shí),改用膠頭滴管小心滴加,直到溶液的凹液面恰好與刻度線相切為止;

④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次的洗滌液都轉(zhuǎn)入容量瓶中,并輕輕搖勻;

⑤將容量瓶塞好,充分搖勻。

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白.

(1)用托盤(pán)天平稱(chēng)取的綠礬的質(zhì)量為: ;

(2)上述操作的正確順序?yàn)椋?u> ;

(3)本次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多次用到玻璃棒,在溶解時(shí)玻璃棒的作用是: ,在移液時(shí)玻璃棒的作用是:

(4)觀察液面時(shí),若俯視刻度線,會(huì)使所配制的溶液的濃度 (填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”下同);加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線后倒出部分溶液,使液面與刻度線相切,會(huì)

(5)用ρ=1.84g•mL﹣1,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制200mL1mol•L﹣1的稀硫酸與上述配制溶液的步驟上的差別主要有三點(diǎn):

①計(jì)算:理論上應(yīng)取濃硫酸的體積V= mL(精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位);

②量。河捎诹客彩且环N粗略的量具,如想精確量取,必需選用 (填儀器名稱(chēng)).

③溶【解析】
稀釋濃硫酸的方法

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽師大附屬中學(xué)高二上期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(16分)Ⅰ.頁(yè)巖氣是一種從頁(yè)巖層中開(kāi)采出來(lái)的氣體資源。以頁(yè)巖氣的主要成分A為原料可合成一種重要的化工產(chǎn)品——烏洛托品,其合成路線如下:

ABC

已知A是一種烴,所含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%,B的相對(duì)分子質(zhì)量為50.5。

(1)烏洛托品的化學(xué)式為

(2)A→B 的化學(xué)方程式為 ,其反應(yīng)類(lèi)型為

(3)金剛烷和1,3,5,7-四甲基金剛烷(如圖)都是結(jié)構(gòu)與烏洛托品相似的有機(jī)物,金剛烷與1,3,5,7-四

甲基金剛烷的相對(duì)分子質(zhì)量相差

(4)將甲醛(HCHO)水溶液與氨水混合蒸發(fā)也可制得烏洛托品。若原料完全反應(yīng)生成烏洛托品,則甲

醛與氨的物質(zhì)的量之比為

A.1:1 B.2:3 C.3:2 D.2:1

Ⅱ.工業(yè)上可通過(guò)下列途徑制備金剛烷:

(5)環(huán)戊二烯分子中最多有________個(gè)原子共平面,金剛烷的二氯代物共有

(6)W是二聚環(huán)戊二烯的同分異構(gòu)體,不能使溴的四氯化碳溶液褪色,核磁共振氫譜顯示有4組峰,

且峰面積比為3:1:1:1,W經(jīng)高錳酸鉀酸性溶液加熱氧化可以得到鄰苯二甲酸。寫(xiě)出W可能的

一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽師大附屬中學(xué)高二上期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列鑒別方法不可行的是

A.用水鑒別乙醇、甲苯和溴苯

B.用燃燒法鑒別甲烷、乙烯

C.用溴水鑒別直鎦汽油、裂化汽油

D.用酸性高錳酸鉀溶液鑒別苯、環(huán)已烯和環(huán)已烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中選修化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在容積相同的兩個(gè)密閉容器A和B中,保持溫度為423K,同時(shí)向A、B中分別加入amol及bmol HI(a>b),可逆反應(yīng)2HI H2+I2(g)達(dá)到平衡后,下列說(shuō)法正確的是

A.開(kāi)始時(shí)A容器中的反應(yīng)速率大于B容器中的反應(yīng)速率

B.平衡時(shí)c(I2)A=c(I2)B

C. HI的平衡分解率:αA>αB

D.平衡時(shí),I2蒸氣在混合氣體中的體積分?jǐn)?shù):A容器>B容器

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(18分)下圖為兩套實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):

;② 。

(2)儀器①~④中,使用時(shí)必須檢查是否漏水的有 。(填序號(hào))

(3)若利用裝置I制取蒸餾水,還缺少的儀器是 ,將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),冷卻水從 口進(jìn)。

(4)現(xiàn)需配制1.0 mol·L-1的NaOH溶液240mL,其中裝置II是某同學(xué)配制此溶液時(shí)轉(zhuǎn)移操作的示意圖,圖中有兩處錯(cuò)誤分別是 、 。

(5)配制溶液時(shí),一般可以分為以下幾個(gè)步驟:

①稱(chēng)量 ②計(jì)算 ③溶解 ④倒轉(zhuǎn)搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻

其正確的操作順序?yàn)開(kāi)____________________。

(6)某同學(xué)欲稱(chēng)量一定量的NaOH固體,他先用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖。燒杯的實(shí)際質(zhì)量為_(kāi)________g,該同學(xué)應(yīng)稱(chēng)量_________g NaOH。

(7)在配制過(guò)程中,如果其他操作都是正確的,下列操作會(huì)引起濃度偏高的是__________。

①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒

②轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量溶液灑到容量瓶外面

③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水

④定容時(shí)俯視刻度線

⑤定容搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液體積低于刻度線,再補(bǔ)加少量蒸餾水至刻度線

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A.催化劑不影響反應(yīng)活化能但能增大單位體積內(nèi)活化分子百分?jǐn)?shù),從而增大反應(yīng)速率

B.升高溫度能使化學(xué)反應(yīng)速率增大,主要原因是增加了反應(yīng)物分子中活化分子的百分?jǐn)?shù)

C.增大反應(yīng)物濃度,可增大單位體積內(nèi)活化分子的百分?jǐn)?shù),從而使有效碰撞次數(shù)增大

D.有氣體參加的化學(xué)反應(yīng),若增大壓強(qiáng)(即縮小反應(yīng)容器的體積),可增加活化分子的百分?jǐn)?shù),從而使反應(yīng)速率增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆吉林省長(zhǎng)春市高三上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)。下列關(guān)于各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述正確的是

A.裝置①常用于分離互不相溶的液體混合物

B.裝置②可用于吸收NH3或HCl氣體,并防止倒吸

C.裝置③可用于收集H2、CO2、Cl2、NH3等氣體

D.裝置④可用于干燥、收集氯化氫,并吸收多余的氯化氫

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同步練習(xí)冊(cè)答案