Question

結(jié)晶氯化鐵（FeCl₃?6H₂O）跟水反應(yīng)生成的氫氧化鐵膠體具有凈水作用，三氯化鐵被稱為凈水劑，并且具有使用價(jià)值．明礬（KAl（SO₄）₂?12H₂O）也是具有實(shí)用價(jià)值的凈水劑，城市自來水廠常用其在常溫下對大量的水進(jìn)行凈化．
（1）如果選擇合適的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以將結(jié)晶氯化鐵和明礬這兩種不同的物質(zhì)劃歸為同-類物質(zhì)，請你來劃分 （只要答出兩項(xiàng)即可）：
①分類標(biāo)準(zhǔn)：

 

．物質(zhì)類型名稱：

 

．
②分類標(biāo)準(zhǔn)：

 

．物質(zhì)類型名稱：

 

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（2）聯(lián)想三氯化鐵跟水反應(yīng)生成氫氧化鐵膠體的化學(xué)方程式，寫出明礬跟水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠體的化學(xué)方程式

 

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（3）取黃河水50mL盛在燒杯中，再向燒杯中加入適量的明礬粉木并用玻璃棒將水?dāng)嚢瑁�發(fā)生的現(xiàn)象是

 

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（4）食鹽水和明礬水溶液都是無色、澄清、透明的液休．對這兩種液體進(jìn)行鑒別的方法很多，如果不用任何試劑進(jìn)行鑒別，有關(guān)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論

 

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Answer 1

分析：（1）將結(jié)晶三氯化鐵和明礬劃歸為同一類物質(zhì)，首先要找出它們的共同屬性，即分類的標(biāo)準(zhǔn)．共同屬性可以是物質(zhì)組成方面的，也可以是物質(zhì)性質(zhì)方面的，還可以是物質(zhì)用途方面的等等，此處的答案具有很寬的開放性；
（2）這里有三點(diǎn)信息對解題很有幫助，一是聯(lián)想三氯化鐵跟水反應(yīng)生成氫氧化鐵膠體的化學(xué)方程式（這一點(diǎn)說明了一個(gè)寫化學(xué)方程式的模型）；二是明礬跟水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠體（這一點(diǎn)說明了反應(yīng)生成的關(guān)鍵物質(zhì)是氫氧化鋁）；三是用其在常溫下對大量的水進(jìn)行凈化（這一點(diǎn)說明化學(xué)學(xué)反應(yīng)的發(fā)生不需要加熱）；
（3）黃河水是渾濁的、不透明的，其被凈化以后，必定是形成沉淀，水變得澄清、透明；
（4）食鹽水屬于溶液，沒有丁達(dá)爾效應(yīng)；明礬溶液屬于膠體，有丁達(dá)爾效應(yīng)．

解答：解：（1）根據(jù)二者的性質(zhì)和用途可從以下角度分類：①含有結(jié)晶水，②用做凈水劑，③都是含有金屬元素的化合物，④都不含碳元素，則有以下具體分類：：①分類標(biāo)準(zhǔn)；都是含有結(jié)晶水的晶體．物質(zhì)類型名稱：結(jié)晶水合物．②分類標(biāo)準(zhǔn)：都可用做凈水劑．物質(zhì)類型名稱：凈水劑．③分類標(biāo)準(zhǔn)：都是含有金屬元素的化合物．物質(zhì)類型名稱：金屬化合物．④分類標(biāo)準(zhǔn)；都不含碳元素．物質(zhì)類型名稱：無機(jī)物，
故答案為：①都是含有結(jié)晶水的晶體；結(jié)晶水合物；
②都可用做凈水劑；凈水劑；
③都是含有金屬元素的化合物；金屬化合物；
④都不含碳元素；無機(jī)物；（選二種）
（2）明礬為強(qiáng)酸弱堿鹽，鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體，溶液呈酸性，
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KAl（SO₄）₂+6H₂O=2Al（OH）₃（膠體）+K₂SO₄+3H₂SO₄，
故答案為：2KAl（SO₄）₂+6H₂O=2Al（OH）₃（膠體）+K₂SO₄+3H₂SO₄；
（3）膠體具有吸附性，可除去溶液中懸浮物，生成沉淀而是溶液澄清，故答案為：產(chǎn)生泥土狀的沉淀，水由渾濁、不透明變?yōu)槌吻濉⑼该鳎?BR>（4）食鹽水屬于溶液，沒有丁達(dá)爾效應(yīng)；明礬溶液屬于膠體，有丁達(dá)爾效應(yīng)，具體鑒別方法是取兩種液體各50mL，分別盛在兩個(gè)燒杯中，在暗室里用聚光手電筒從側(cè)面照射液體，從光的垂直方向觀察液體里的現(xiàn)象．如果液體里有光亮的通路，該液體就是明礬溶液；如果液體液體里沒有光亮的通路，該液體就是食鹽水，
故答案為：取兩種液體各50mL，分別盛在兩個(gè)燒杯中，在暗室里用聚光手電筒從側(cè)面照射液體，從光的垂直方向觀察液體里的現(xiàn)象．如果液體里有光亮的通路，該液體就是明礬溶液；如果液體液體里沒有光亮的通路，該液體就是食鹽水．

點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)的分類，題目難度中等，注意物質(zhì)分類的角度有多種，本題易錯(cuò)點(diǎn)為（2），注意根據(jù)題意判斷生成物，從質(zhì)量守恒的角度書寫化學(xué)方程式．