15.在一定條件下,在一容積可變的密閉容器中,將SO2和O2混合發(fā)生反應(yīng):
2SO2(g)+O2(g)$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3(g)△H=-92.3KJ/mol
反應(yīng)過程中,SO2、O2、SO3的物質(zhì)的量(mol)的變化如下表(0~4min時(shí),容器氣體壓強(qiáng)為0.1MPa):
時(shí)間min012345678w.9
n(SO22.001.921.841.761.761.641.521.401.401.40
n(O21.000.960.920.880.880.820.760.700.700.70
n(SO3w00.080.160.240.240.360.480.600.600.60
回答下列問題:
(1)3~4min,7~9min時(shí)段,反應(yīng)處于平衡狀態(tài).
(2)第5min時(shí),從同時(shí)提高速率和轉(zhuǎn)化率兩個(gè)方面分析,改變的外界條件是增大壓強(qiáng);平衡向正方向移動(dòng).(填“正”、“逆”或“不”)
(3)其他條件相同、催化劑不同時(shí),S02的轉(zhuǎn)化率隨反應(yīng)溫度的變化如圖a.260℃Cr2O3 (填Fe203、Ni0或Cr203)作催化劑反應(yīng)速率最快.Fe2O3和Ni0作催化劑均能使S02的轉(zhuǎn)化率達(dá)到最高,不考慮價(jià)格因素,選擇Fe203的 主要優(yōu)點(diǎn)是Fe2O3作催化劑時(shí),在相對較低溫度可獲得較高SO2的轉(zhuǎn)化率.
(4)科研小組在3800C Fe203作催化劑時(shí),研究了不同投料比n(O2):n(SO2)對S02轉(zhuǎn)化率的影響,結(jié)果如圖b.請?jiān)诖痤}卡坐標(biāo)圖中畫出n(O2):n(SO2)=1:2時(shí),SO2轉(zhuǎn)化率的預(yù)期變化曲線.

分析 (1)依據(jù)圖表中物質(zhì)物質(zhì)的量隨時(shí)間變化而不變,判斷反應(yīng)達(dá)到的平衡狀態(tài);
(2)依據(jù)第5min時(shí)物質(zhì)的物質(zhì)的量變化分析二氧化硫和氧氣物質(zhì)的量減小,三氧化硫物質(zhì)的量增加,平衡正向進(jìn)行;
(3)根據(jù)圖示內(nèi)容對比260℃時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率來尋找反應(yīng)速率最快,根據(jù)催化劑和二氧化硫轉(zhuǎn)化率之間的關(guān)系來判斷Fe2O3作催化劑的優(yōu)點(diǎn);
(4)分析圖象b知,當(dāng)SO2的物質(zhì)的量相同時(shí),O2的物質(zhì)的量越大,達(dá)平衡的時(shí)間越短,反應(yīng)速率越快,SO2的平衡轉(zhuǎn)化率越大,以此可畫出n(O2):n(SO2)=1:2時(shí)SO2轉(zhuǎn)化率的預(yù)期變化曲線.

解答 解:(1)圖表數(shù)據(jù)分析可知在3~4min和7~9min時(shí),二氧化硫、氧氣和三氧化硫物質(zhì)的量不變說明反應(yīng)達(dá)到平衡,故答案為:3~4min、7~9min;
(2)第5min時(shí)物質(zhì)的物質(zhì)的量變化分析二氧化硫和氧氣物質(zhì)的量減小,三氧化硫物質(zhì)的量增加,平衡正向進(jìn)行,依據(jù)平衡移動(dòng)原理分析可知增大壓強(qiáng)平衡正向進(jìn)行,符合物質(zhì)的量變化,
故答案為:增大壓強(qiáng);正; 
(3)根據(jù)圖示內(nèi)容,對比260℃時(shí)不同催化劑作用下SO2的轉(zhuǎn)化率,可以看出Cr2O3作催化劑時(shí),反應(yīng)速率最快,F(xiàn)e2O3和NiO作催化劑均能使SO2的轉(zhuǎn)化率達(dá)到最高,但是Fe2O3作催化劑時(shí),在相對較低溫度可獲得較高SO2的轉(zhuǎn)化率,故答案為:Cr2O3;Fe2O3作催化劑時(shí),在相對較低溫度可獲得較高SO2的轉(zhuǎn)化率;
(4)分析圖象b知,當(dāng)SO2的物質(zhì)的量相同時(shí),O2的物質(zhì)的量越大,達(dá)平衡的時(shí)間越短,反應(yīng)速率越快,SO2的平衡轉(zhuǎn)化率越大,以此可畫出n(O2):n(SO2)=1:2時(shí)SO2轉(zhuǎn)化率的變化曲線應(yīng)該接近n(O2):n(SO2)=3:2,而且反應(yīng)所用時(shí)間較0.5:2時(shí)要短,即,
故答案為:

點(diǎn)評 本題考查了影響反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素,側(cè)重于催化劑的影響考查,注意對圖象的分析應(yīng)用,題目難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).下列敘述不正確的是( 。
A.晶體硅制作的光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路”
B.煤的綜合利用主要是通過煤的干餾、液化和氣化以獲得潔凈的燃料和多種化工原料
C.氫氣燃燒能放出大量的熱量,燃燒產(chǎn)物是水,所以是理想的清潔燃料
D.化學(xué)電源有一次電池和二次電池之分,一次電池用過之后不能復(fù)原

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于化學(xué)能與熱能的敘述,正確的是( 。
A.酸與堿恰好中和時(shí)所放出的熱量叫中和熱
B.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的大小與反應(yīng)物的質(zhì)量無關(guān)
C.伴有能量變化的過程都是化學(xué)變化
D.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,主要是由化學(xué)鍵變化引起的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.工業(yè)上常用廢鐵屑溶于一定濃度的硫酸溶液制備綠礬( FeSO4•7H2O ).
(1)若用98% 1.84g/cm3的濃硫酸配制生產(chǎn)28%的硫酸溶液,則濃硫酸與水的體積比約為1:4.6.
(2)若綠礬受熱分解后的產(chǎn)物為不含硫元素的固體A、SO2、SO3和H2O.回答下列問題:
綠礬受熱分解后,鐵元素的化合價(jià)在分解前后是否發(fā)生了變化是(填“是”或“否”),其理由是綠礬分解產(chǎn)物中有SO2,硫元素化合價(jià)降低,必有元素化合價(jià)升高.
(3)為測定某久置于空氣的綠礬樣品中Fe2+的氧化率,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):取一定量的樣品全部溶解于稀硫酸中;然后加入5.00g鐵粉充分反應(yīng),收集到224mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體,剩余固體質(zhì)量為3.88g,測得反應(yīng)后的溶液中Fe2+的物質(zhì)的量為0.14mol.則該樣品中Fe2+離子的氧化率為16.7%.
(4)硫酸亞鐵銨[(NH42SO4•FeSO4•6H2O](俗稱莫爾鹽),較綠礬穩(wěn)定,在氧化還原滴定分析中常用來配制Fe2+的標(biāo)準(zhǔn)溶液.現(xiàn)取0.4g Cu2S和CuS的混合物在酸性溶液中用40mL 0.150mol/L KMnO4溶液處理,發(fā)生反應(yīng)如下:
8MnO4-+5Cu2S+44H+→10Cu2++5SO2+8Mn2++22H2O
6MnO4-+5CuS+28H+→5Cu2++5SO2+6Mn2++14H2O
反應(yīng)后煮沸溶液,趕盡SO2,剩余的KMnO4恰好與V mL 0.2mol/L (NH42Fe(SO42溶液完全反應(yīng).已知:MnO4-+5Fe2++8H+→Mn2++5Fe3++4H2O
①V的取值范圍為25<V<50;
②若V=35,試計(jì)算混合物中CuS的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室要配制480mL 0.2mol/L NaCl溶液,實(shí)驗(yàn)室只有含有少量硫酸鈉的氯化鈉固體,設(shè)計(jì)如下方案,請回答下列問題:
Ⅰ粗鹽提純

(1)固體A的化學(xué)式為BaSO4BaCO3;
(2)試劑2的名稱為碳酸鈉,判斷試劑2是否過量的方法取上層清液滴加BaCl2,有白色沉淀產(chǎn)生則未過量,反之過量,操作3的名稱蒸發(fā)結(jié)晶.
(3)加入試劑1,3發(fā)生反應(yīng)的離子方程式分別為:Ba2++SO42-=BaSO4
Ⅱ配置溶液
(1)配制過程中不需要使用的化學(xué)儀器有C(填選項(xiàng)的字母).
A.燒杯   B.500mL容量瓶   C.漏斗   D.膠頭滴管
(2)用托盤天平稱取氯化鈉,其質(zhì)量為58.5g.
(3)下列主要操作步驟的正確順序是①③⑤②④(填序號(hào)).
①稱取一定質(zhì)量的氯化鈉,放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解;
②加水至液面離容量瓶頸刻度線下1-2厘米時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切;
③待冷卻至室溫后,將溶液轉(zhuǎn)移到500mL 容量瓶中;
④蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻;
⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次,洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
(4)如果實(shí)驗(yàn)過程中缺少步驟⑤,會(huì)使配制出的NaCl溶液濃度偏低(填“偏高”或“偏低”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料,是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑,某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制備氫化鈣.
[查閱資料]
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.
氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱.
標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/L.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示(固定裝置略).

回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)B、D中所盛試劑相同,該試劑為濃硫酸,其作用分別是干燥氫氣、防止空氣中的水蒸汽進(jìn)入C中.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)先打開A中活塞,一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C中酒精燈,其目的是排除裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸.
(4)裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式是H2+Ca $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaH2
[實(shí)驗(yàn)反思]小組同學(xué)通過反思提出問題:上述制得的氫化鈣是否純凈?
他們再次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:檢查裝置氣密性,裝入足量的水和已稱好質(zhì)量的氫化鈣樣品,按圖所示連接儀器(固定裝置略).

步驟2:將Y形管傾斜,使A中的水全部進(jìn)入B中,完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,讀取量筒讀數(shù).
通過上述實(shí)驗(yàn)可分析出制得的氫化鈣是否純凈,其依據(jù)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的氫氣的體積,可計(jì)算出氫氣的質(zhì)量,再根據(jù)氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式,計(jì)算出所需氫化鈣的質(zhì)量,并與氫化鈣樣品質(zhì)量作對比.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.pH=2的A、B兩種酸溶液各1mL,分別加水稀釋到1L(其pH與溶液體積V的關(guān)系如圖所示),下列說法正確的是( 。
A.a=5時(shí),A是強(qiáng)酸,B是弱酸
B.若A、B都是強(qiáng)酸,則5>a>2
C.稀釋后,A酸溶液的酸性比B酸溶液強(qiáng)
D.A、B兩種酸溶液的物質(zhì)的量濃度一定相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.砹是原子序數(shù)最大的鹵族元素、根據(jù)鹵素性質(zhì)的遞變規(guī)律,對砹及其化合物的敘述,正確的是(  )
A.與H2化合能力:At2>I2B.砹在常溫下為白色固體
C.砹原子的最外電子層上有7個(gè)電子D.砹能從NaCl溶液中置換出氯單質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.化學(xué)與人類關(guān)系密切.下列有關(guān)物質(zhì)的用途及其解釋的說法正確的是( 。
 物質(zhì)用途解釋
A食醋浸泡水壺中的水垢水垢中CaCO3溶于醋酸,酸性H2CO3>CH3COOH
B炒菜時(shí)加一點(diǎn)酒和醋有酯類物質(zhì)生成,使菜味香可口
CNaClO溶液可用作洗手液NaClO具有殺菌、消毒作用
DAl2O3可用作醫(yī)藥中的胃酸中和劑Al2O3能與胃酸反應(yīng),使胃液酸度降低
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案