2.化學(xué)課上,圍繞硫的化合物性質(zhì)進(jìn)行如下探究,請(qǐng)根據(jù)要求回答以下問(wèn)題.

(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)裝置B用來(lái)探究SO2的漂白性,則應(yīng)裝的試劑是品紅溶液,反應(yīng)一段時(shí)間后,看到的現(xiàn)象是品紅溶液褪色;若將Cl2通入B中也能看到同樣的現(xiàn)象,則二者在反應(yīng)原理上不相同(填“相同”或“不相同”).
(3)裝置C檢驗(yàn)SO2具有還原性(填“氧化”或“還原”).裝置C試管口棉花團(tuán)應(yīng)蘸有NaOH溶液.

分析 (1)銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水;
(2)二氧化硫的漂白性用品紅溶液驗(yàn)證,二氧化硫選擇性漂白品紅溶液,氯氣通入品紅溶液中和水反應(yīng)生成次氯酸具強(qiáng)氧化性、有漂白性使品紅溶液褪色;
(3)裝置C中是氯水,氯氣和二氧化硫在水溶液中發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和氯化氫,硫元素化合價(jià)升高失電子具有還原性,剩余二氧化硫氣體污染空氣需要用氫氧化鈉溶液吸收.

解答 解:(1)銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)二氧化硫的漂白性用品紅溶液驗(yàn)證,二氧化硫選擇性漂白品紅溶液,二氧化硫結(jié)合水生成亞硫酸與有機(jī)色素形成不穩(wěn)定的無(wú)色物質(zhì),加熱恢復(fù)紅色具有可逆性,氯氣通入品紅溶液中和水反應(yīng)生成次氯酸具強(qiáng)氧化性、有漂白性使品紅溶液褪色,不能恢復(fù)紅色,過(guò)程不可逆,原理不同,
故答案為:品紅溶液;品紅溶液褪色;不同;
(3)裝置C中是氯水,氯氣和二氧化硫在水溶液中發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和氯化氫,硫元素化合價(jià)升高失電子具有還原性,剩余二氧化硫氣體污染空氣需要用氫氧化鈉溶液吸收,
故答案為:還原;NaOH.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二氧化硫性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、濃硫酸性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),注意氯氣和二氧化硫使品紅溶液褪色原理的判斷,題目較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法正確的是.
A.的一溴代物和的一溴代物都有4種(不考慮立體異構(gòu))
B.CH3CH=CHCH3分子中的四個(gè)碳原子在同一直線上
C.按系統(tǒng)命名法,化合物的名稱是2,3,4-三甲基-2-乙基戊烷
D.都是α-氨基酸且互為同系物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.14g乙烯與14g苯含有的氫原子數(shù)均為2NA
B.0.1molFe3+與足量的HI溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.1NA
C.1L0.1mol•L-1NaHS溶液中,HS-與H2S數(shù)目之和為0.1NA
D.6.4g銅溶于30mL10mol•L-1硝酸中,產(chǎn)生氣體的分子數(shù)為0.2NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.某課外活動(dòng)小組為探究金屬與濃硫酸反應(yīng),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.探究濃硫酸與銅反應(yīng)時(shí)硫元素與氫元素的氧化性強(qiáng)弱:實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.(固定裝置已略去)

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SO2↑+SO42-+Cu2++2H2O;A裝置銅絲如圖設(shè)計(jì)的原因是增大銅與濃硫酸的接觸面積,反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生,隨時(shí)停止.
(2)C中濃硫酸的作用是除去反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸氣.
(3)F燒杯中的溶液通常是NaOH溶液(或酸性KMnO4溶液等).
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能證明濃硫酸與銅反應(yīng)后產(chǎn)物中硫元素的氧化性強(qiáng)于氫元素的現(xiàn)象是D裝置中黑色固體顏色無(wú)變化,E中溶液褪色.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,證明A裝置試管中反應(yīng)所得產(chǎn)物是否含有銅離子的操作方法是將A裝置中試管內(nèi)冷卻的混合物沿杯壁(或玻璃棒)緩緩倒入盛有水的燒杯中,并不斷攪拌,看溶液是否變藍(lán).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.醇脫水是合成烯烴的常用方法,實(shí)驗(yàn)室合成環(huán)己烯的反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)裝置如下:

可能用到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
相對(duì)分子質(zhì)量密度(g/cm3沸點(diǎn)/℃溶解性
環(huán)己醇1000.9618161微溶于水
環(huán)己烯820.810283難溶于水
合成反應(yīng):
在a中加入20g環(huán)己醇和2小片碎瓷片,冷卻攪動(dòng)下慢慢加入1mL濃硫酸.b中通入冷卻水后,開始緩慢加熱a,控制餾出物的溫度不超過(guò)90℃.
分離提純:
反應(yīng)粗產(chǎn)物倒入分液漏斗中分別用少量5%碳酸鈉溶液和水洗滌,分離后加入無(wú)水氯化鈣顆粒,靜置一段時(shí)間后棄去氯化鈣.最終通過(guò)蒸餾得到純凈環(huán)己烯10g.
回答下列問(wèn)題:
(1)裝置a的名稱是蒸餾燒瓶.
(2)加入碎瓷片的作用是防止暴沸;如果加熱一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)忘記加瓷片,應(yīng)該采取的正確操作是B(填正確答案標(biāo)號(hào)).
A.立即補(bǔ)加       B.冷卻后補(bǔ)加       C.不需補(bǔ)加      D.重新配料
(3)分液漏斗在使用前須清洗干凈并撿漏;在本實(shí)驗(yàn)分離過(guò)程中,產(chǎn)物應(yīng)該從分液漏斗的上口倒出(填“上口倒出”或“下口放出”).
(4)分離提純過(guò)程中加入無(wú)水氯化鈣的目的是吸收水.
(5)在環(huán)己烯粗產(chǎn)物蒸餾過(guò)程中,可能用到的儀器有ABE(填正確答案標(biāo)號(hào)).
A圓底燒瓶    B溫度計(jì)    C漏斗     D玻璃棒    E接收器
(6)本實(shí)驗(yàn)中最容易產(chǎn)生的副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于苯的敘述不正確的是(  )
A.苯是無(wú)色、帶有特殊氣味的液體
B.苯分子中鍵與鍵的夾角是120°
C.苯在一定條件下能與溴發(fā)生取代反應(yīng)
D.苯中不含碳碳雙鍵,所以不可能發(fā)生加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列離子方程式中,正確的是( 。
A.鹽酸與氨水混合:H++OH-═H2O
B.金屬鈉投入水中:Na+2H2O═Na++2OH-+H2
C.碳酸鈉與過(guò)量稀鹽酸:CO32-+2H+═CO2↑+H2O
D.氯氣與碘化鉀溶液的反應(yīng):Cl2+I-=I2+Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列裝置由甲、乙部分組成(如圖所示),甲是將廢水中乙二胺[H2N(CH2)NH2]氧化為環(huán)境友好物質(zhì)形成的化學(xué)電源.當(dāng)電池工作時(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.甲中H+透過(guò)質(zhì)子交換膜由左向右移動(dòng)
B.M極電極反應(yīng)式:H2N(CH2)NH2+4H2O-16e-═2CO2↑+N2↑+16e-
C.一段時(shí)間后,乙中CuSO4溶液濃度基本保持不變
D.當(dāng)N極消耗0.25molO2時(shí),則鐵極增重16g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列除去雜質(zhì)(括號(hào)的物質(zhì)為雜質(zhì))的方法中,正確的是(  )
A.FeCl2溶液(FeCl3):加入過(guò)量Cu后過(guò)濾
B.Na2CO3固體(NaHCO3):加熱
C.CH3COOCH2CH3(CH3COOH):加NaOH溶液后振蕩、分液
D.Cl2(HCl):通過(guò)NaOH溶液后干燥

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