分析 (1)久置的乙醛溶液會(huì)產(chǎn)生分層現(xiàn)象,上層為無色油狀液體,下層為水溶液,因此分離時(shí)可選擇分液漏斗通過分液進(jìn)行操作;
(2)乙醛在溶液中易被氧化,若乙醛被氧化,則生成CH3COOH,下層液呈酸性,可以利用石蕊試液檢驗(yàn)下層液是否呈酸性;
(3)①蒸餾操作時(shí)會(huì)有部分加合物隨溫度的升高再揮發(fā),如果不使用冷凝管使之液化后重新流入燒瓶內(nèi),會(huì)使得到的乙醛不純,另外原料利用率也低;
②氣泡從下到上升至液面過程中,體積越來越小,直至完全消失,說明氣體溶于溶液,當(dāng)觀察到導(dǎo)氣管中氣流很小時(shí),要將導(dǎo)管從溶液中 取出,以防止倒吸,據(jù)此答題.
解答 解:(1)久置的乙醛溶液會(huì)產(chǎn)生分層現(xiàn)象,上層為無色油狀液體,下層為水溶液,先分離混合物得到(C2H4O)n,基本方法是:將混合物放入分液漏斗中,靜置分層后,打開活塞,將下層液體放入燒杯中,然后把上層的油狀液體(C2H4O)n從分液漏斗的上口倒出,分離操作名稱為分液,
故答案為:分液漏斗;分液;
(2)乙醛在溶液中易被氧化,若乙醛被氧化,則生成CH3COOH,下層液呈酸性,可以利用石蕊試液檢驗(yàn)下層液是否呈酸性,具體操作為:取少量下層水溶液,滴加石蕊試液,如果溶液呈紅色,說明部分乙醛已被氧化,
故答案為:取少量下層水溶液,滴加石蕊試液,如果溶液呈紅色,說明部分乙醛已被氧化;
(3)①利用冷凝管使揮發(fā)出的加合物液化后重新流入到燒瓶內(nèi),這樣既保證了乙醛的純度,也提高了原料的利用率,冷凝時(shí)冷卻水的方向與蒸汽的流向相反,應(yīng)該是低時(shí)高出,
故答案為:使加合物冷凝回流到燒瓶內(nèi);b;
②氣泡從下到上升至液面過程中,體積越來越小,直至完全消失,說明乙醛易溶于水,當(dāng)觀察到導(dǎo)氣管中氣流很小時(shí),要將導(dǎo)管從溶液中 取出,以防止倒吸,
故答案為:易溶于水;及時(shí)撤去導(dǎo)管;防止倒吸.
點(diǎn)評 本題考查混合物的分離和提純、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、乙醛的性質(zhì)等,注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)中安全意識(shí)的滲透、制備實(shí)驗(yàn)中原料盡可能充分利用,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充電時(shí),陰極發(fā)生:4Al2Cl7-+3e-═Al+7AlCl4- | |
B. | 充電時(shí),泡沫石墨極與外電源的負(fù)極相連 | |
C. | 放電時(shí),負(fù)極發(fā)生:2AlCl4--e-═Al2Cl7-+Cl- | |
D. | 放電時(shí),電路中每流過3mol電子,正極減少27g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5.6 g鐵與足量稀硝酸反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.2 NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L二氯甲烷的分子數(shù)約為NA | |
C. | 8.8g乙酸乙酯中含共用電子對數(shù)為1.4 NA | |
D. | 1 L 0.1 mol•L-1氯化銅溶液中銅離子數(shù)為0.1 NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | W點(diǎn)所示的溶液中:c(Na+)+c(H+)=4c(CO32-)+c(OH-)+c(Cl-) | |
B. | pH=4的溶液中:c(H2CO3)+c(HCO3-)+c(CO32-)=0.1 mol/L | |
C. | pH=8的溶液中:c(H+)+2c(H2CO3)+c(HCO3-)=c(OH-)+c(Cl-) | |
D. | pH=11的溶液中:c(Na+)>c(Cl-)>c(CO32-)>c(HCO3-)>c(H2CO3) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Zn與稀硫酸反應(yīng)制取H2時(shí),加入蒸餾水 | |
B. | Al在O2中燃燒生成Al2O3時(shí),用鋁粉替代鋁片 | |
C. | CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2時(shí),適當(dāng)升高溫度 | |
D. | 用KClO3固體分解制取O2時(shí),固體中添加少量MnO2 |
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