2.我國(guó)有較長(zhǎng)的海岸線,浩瀚的海洋是一個(gè)巨大的物質(zhì)資源和能量的寶庫(kù).目前,世界各國(guó)都在研究如何充分利用海洋資源.全球海水中的溴的儲(chǔ)量豐富,約占地球溴總儲(chǔ)量的99%,故溴有“海洋元素”之稱,海水中溴含量為65mg•L-1.其工業(yè)提取法有:
(1)空氣吹出純堿吸收法.方法是將氯氣通入到富含溴離子的海水中,使溴置換出來(lái),再用空氣將溴吹出,用純堿溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到單質(zhì)溴.該方法涉及的反應(yīng)有:
①Cl2+2Br-=Br2+2Cl- (寫出離子方程式);
②3Br2+3CO32-═BrO3-+5Br-+3CO2↑;
③BrO3-+5Br-+6H+═3Br2+3H2O (寫出離子方程式);
(2)空氣吹出SO2吸收法.該方法基本同(1),只是將吹出的溴用SO2溶液來(lái)吸收,使溴轉(zhuǎn)化為氫溴酸,然后再用氯氣氧化氫溴酸即得單質(zhì)溴.寫出溴與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式Br2+SO2+2H2O=H2SO4+2HBr.
(3)海水中的氘(含HDO 0.03‰)發(fā)生聚變的能量,足以保證人類上億年的能源消費(fèi),工業(yè)上可采用“硫化氫-水雙溫交換法”富集HDO.其原理是利用H2S、HDS、H2O和HDO四種物質(zhì),在25℃和100℃兩種不同溫度下發(fā)生的兩個(gè)不同反應(yīng)得到較高濃度的HDO.如圖為“硫化氫-水雙溫交換法”所發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)中涉及的四種物質(zhì)在反應(yīng)體系中的物質(zhì)的量隨溫度的變化曲線.寫出100℃時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式H2S+HDO=HDS+H2O;工業(yè)上富集HDO的生產(chǎn)過(guò)程中,可以循環(huán)利用的一種物質(zhì)是H2S.

分析 (1)①依據(jù)題干敘述可知氯氣和溴化鈉可以置換出溴單質(zhì),其化學(xué)化學(xué)方程式為:Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2;
③溴離子和溴酸根離子用硫酸酸反應(yīng),發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成單質(zhì)溴;
(2)溴有氧化性,二氧化硫有還原性,溴與二氧化硫在水溶液中發(fā)生氧化還原反應(yīng)是硫酸和溴化氫;
(3)圖象分析,物質(zhì)的量減少的是反應(yīng)物,增加的是生成物;HDS中的氫原子可以繼續(xù)與HDO反應(yīng),故H2S可循環(huán)利用.

解答 解:(1)①依據(jù)題干敘述可知氯氣和溴化鈉可以置換出溴單質(zhì),其化學(xué)化學(xué)方程式為:Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2,離子方程式為:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-,
故答案為:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-;
②溴離子和溴酸根離子用硫酸酸反應(yīng),發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成單質(zhì)溴,反應(yīng)的離子方程式為:BrO3--+5Br-+6H+═3Br2+3H2O,
故答案為:BrO3-+5Br-+6H+═3Br2+3H2O;
(2)溴有氧化性,二氧化硫有還原性,在水溶液里,二氧化硫和溴發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和氫溴酸,反應(yīng)的離子方程式為:Br2+SO2+2H2O=H2SO4+2HBr,
故答案為:Br2+SO2+2H2O=H2SO4+2HBr;
(3)物質(zhì)的量減少的是反應(yīng)物,增加的是生成物,反應(yīng)物為H2S,HDO,生成物為HDS,H2O;HDS中的氫原子可以繼續(xù)與HDO反應(yīng),故H2S可循環(huán)利用,
故答案為:H2S+HDO=HDS+H2O;  H2S.

點(diǎn)評(píng) 本題考查海水資源的提取原理、氧化還原反應(yīng)等知識(shí),注意離子方程式書寫,掌握基礎(chǔ),仔細(xì)審題是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.乙醇和乙二醇屬于同系物
B.1-丁烯存在順?lè)串悩?gòu)體
C.將苯加入溴水中,溴水褪色,是因?yàn)榘l(fā)生了加成反應(yīng)
D.分子式為C3H8與C6H14的兩種有機(jī)物一定互為同系物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.以淀粉為主要原料合成一種具有果香味有機(jī)物C和高分子化合物E的合成路線如圖1所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(2)寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型:②氧化反應(yīng),④消去反應(yīng).
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;⑤
(4)某同學(xué)欲用圖2裝置制備物質(zhì)C,將試管B中乙酸乙酯分離出來(lái),用到的主要玻璃儀器有:燒杯、分液漏斗,插入試管B的導(dǎo)管接有一個(gè)球狀物,其作用為防倒吸.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某粒子用${\;}_{Z}^{A}$Rn-表示,下列關(guān)于該粒子的敘述正確的是(  )
A.所含質(zhì)子數(shù)=Z-nB.所含中子數(shù)=A-Z+n
C.質(zhì)量數(shù)=A+nD.所含電子數(shù)=Z+n

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑的能量變化趨勢(shì)如圖所示:
(1)該反應(yīng)為放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)若要使該反應(yīng)的反應(yīng)速率加快,下列措施可行的是AC(填字母).
A.改鐵片為鐵粉
B.改稀硫酸為98%的濃硫酸
C.升高溫度
(3)若將上述反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,銅為原電池某一極材料,則銅為正(填“正”或“負(fù)”)極.銅片上的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生該極上發(fā)生的電極反應(yīng)為2H++2e-=H2↑,外電路中電子由負(fù)極(填“正”或“負(fù)”,下同)向正極移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于有機(jī)化合物的說(shuō)法正確的是(  )
A.乙醇和乙酸都能與金屬鈉反應(yīng)
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C.植物油和動(dòng)物脂肪都不能使溴水褪色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象中,可證明膠體粒子帶電荷的是(  )
A.電泳B.丁達(dá)爾效應(yīng)C.布朗運(yùn)動(dòng)D.滲析

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.向純水中加入少量NaHSO4固體,當(dāng)溫度不變時(shí),則該溶液中( 。
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C.c(H+ ) 減小D.c(OH-) 增大

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12.下列各項(xiàng)中表達(dá)正確的是( 。
A.次氟酸的結(jié)構(gòu)式為H-F-OB.CH4分子的球棍模型:
C.1H、3H2、D互為同位素D.CO2電子式

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