下列氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的是

A. HF B. NH3 C. H2O D. HBr

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2017屆浙江省高三“超級全能生”3月聯(lián)考（選考科目）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于強電解質(zhì)的是

A. NaOH B. HClO C. NaCl溶液 D. 蔗糖

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年安徽省六安市高一下學期第一次階段檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

固體粉末X中可能含有K2S03、KAlO2、MgC12，Na2C03中的一種或幾種．為確定該固體粉末的成分，做如下實驗：①溶于水后，無明顯現(xiàn)象；②取固體X進行下列實驗，實驗過程及現(xiàn)象如下：

根據(jù)上述實驗，以下說法正確的是（ ）

A．氣體I可能為SO2和CO2的混合物

B．沉淀3一定為Mg（OH）2和Al（OH）3的混合物

C．固體粉末X中一定有Na2C03，可能有KA102

D．固體粉末X中一定有K2SO3和KA102

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年江蘇省高一下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

鋅-空氣電池(原理如圖)適宜用作城市電動車的動力電源。該電池放電時Zn轉(zhuǎn)化為ZnO轉(zhuǎn)化為ZnO。該電池工作時下列說法正確的是

A. 氧氣在石墨電極上發(fā)生氧化反應

B. 該電池的負極反應為Zn+H2O-2e-=ZnO+2H+

C. 電子由鋅電極經(jīng)電解質(zhì)溶液流向石墨電極

D. 電池工作時鋅電極不斷被消耗

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年江蘇省高一下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將1mol純凈的氨基甲酸銨(NH2COONH4)置于特制的真空密閉容器中(假設容器體積不變，固體試樣體積忽略不計），在恒定溫度下使其分解達到平衡：NH2COONH4 2NH3(g)+CO2(g)(s-固態(tài)，g-氣態(tài))下列可以判斷該反應己經(jīng)達到化學平衡狀態(tài)的是

A. 反應速率：v(正）=v(逆)=0 B. 有2molNH3生成

C. 氣體的總體積保持不變 D. CO2的質(zhì)量保持不變

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年江蘇省高一下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于堿金屬性質(zhì)的比較，不正確的是

A. 它們的原子核外電子層數(shù)隨核電荷數(shù)的增多而增加

B. 核電荷數(shù)大的可將核電荷數(shù)小的從其氫化物的水溶液中置換出來

C. 與鹽酸的反應隨核電荷數(shù)的增加而越來越劇烈

D. 熔、沸點隨核電荷數(shù)的增加而降低

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科目：高中化學 來源：2017屆江蘇省南通市高三高考全真模擬（一）化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）本生（Bunsen）熱化學循環(huán)吸收SO2工藝由下列三個反應組成：

2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) △H1=-572kJ·mol-1

2HI(g)=H2(g)+I2(g) △H2=+10kJ·mol-1

2H2SO4(l)=2SO2(g)+2H2O(l)+O2(g) △H3=+462kJ·mol-1

則得

SO2(g)+I2(g)+2H2O(I)=2HI (g)+H2SO4(I) △H=_______ kJ·mol-1

（2）氧化鋅吸收法。配制ZnO懸濁液，在吸收塔中封閉循環(huán)脫硫。測得pH、吸收效率η隨時間t的變化如圖1所示；溶液中部分微粒與PH的關系如圖2所示。

①為提高SO2的吸收效率η，可采取的措施有：增大懸濁液中ZnO的量、________________。

②圖1中的pH-t曲線ab段發(fā)生的主要化學方程式為___________________

③pH=7時，溶液中 =________

（3）如圖3所示，利用惰性電解電解含SO2的煙氣回收S及H2SO4，以實現(xiàn)廢物利用。

①陰極的電極反應式為_____________。

②每處理含19.2g SO2的煙氣，理論上回收S、H2SO4的物質(zhì)的量分別為______、________。

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科目：高中化學 來源：2017屆北京市朝陽區(qū)高三第一次（3月）綜合練習理綜化學試卷（解析版） 題型：實驗題

某學生探究如下實驗(A)：

實驗A

條件

現(xiàn)象

加熱

i．加熱后藍色褪去

ii．冷卻過程中，溶液恢復藍色

ⅲ.一段時間后，藍色重又褪去

（1）使淀粉變藍的物質(zhì)是____。

（2）分析現(xiàn)象i、ii認為：在酸性條件下，加熱促進淀粉水解，冷卻后平衡逆向移動。

設計實驗如下，“現(xiàn)象a”證實該分析不合理：

“現(xiàn)象a”是____。

（3）再次分析：加熱后單質(zhì)碘發(fā)生了變化，實驗如下：

I：取少量碘水，加熱至褪色，用淀粉溶液檢驗揮發(fā)出的物質(zhì)，變藍。

Ⅱ：向褪色后的溶液中滴加淀粉溶液，冷卻過程中一直未變藍；加入稀H2SO4，瞬間變藍。

對步驟Ⅱ中稀H2SO4的作用，結(jié)合離子方程式，提出一種合理的解釋：______________。

（4）探究碘水褪色后溶液的成分：

實驗1：測得溶液的pH≈5

實驗2：取褪色后的溶液，完成如下實驗：

①產(chǎn)生黃色沉淀的離子方程式是____。

②Ag2O的作用是____________。

③依據(jù)上述實驗，推測濾液中含有的物質(zhì)（或離子）可能是_________。

（5）結(jié)合化學反應速率解釋實驗A中現(xiàn)象i、現(xiàn)象iii藍色褪去的原因：_______________。

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科目：高中化學 來源：四川省成都市北湖校區(qū)2016-2017學年高一3月月考化學試卷 題型：選擇題

X、Y、Z、W、R屬于短周期元素，其原子序數(shù)依次增大，且它們都不是稀有氣體元素。X是周期表中原子半徑最小的元素，Y是地殼中含量最多的元素，Z、W、R處于同一周期，R與Y處于同一主族，Z、W原子的核外電子數(shù)之和與Y、R原予的核外電子數(shù)之和相等。下列說法正確的是( )

A. 元素Y、Z、W的簡單離子具有相同的核外電子層結(jié)構(gòu)，其離子半徑依次增大

B. 元素X與R形成的雙核陰離子能和X、Y形成的雙核陰離子反應生成淡黃色沉淀

C. 元素Y、R形成的化合物可能具有漂白性

D. 常溫下，元素W的單質(zhì)能與R最高偷氧化物對應水化物的濃溶液劇烈反應

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