【題目】我國(guó)重點(diǎn)城市近年來(lái)已發(fā)布“空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)”。下列物質(zhì)中不列入污染指數(shù)的是

A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 可吸人顆粒物

【答案】C

【解析】

A二氧化硫、B二氧化氮、D可吸入顆粒物都是空氣主要污染物，對(duì)人體有害，列入空氣污染指數(shù)中，雖然C二氧化碳可導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但不列入污染指數(shù)。答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)銀鏡反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 配置銀氨溶液時(shí)氨水必須過(guò)量

B. 1 mol甲醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)最多生成2 molAg

C. 銀鏡反應(yīng)通常采用水浴加熱

D. 鑄銀鏡反應(yīng)后的試管一般采用濃硝酸洗滌

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種短周期元素，它們的原子序數(shù)之和為16。X、Y、Z三種元素常見(jiàn)單質(zhì)在常溫下都是無(wú)色氣體，在適當(dāng)條件下可發(fā)生如下圖所示變化：

已知一個(gè)B分子中含有的Z元素的原子個(gè)數(shù)比C分子中的少一個(gè)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)Y元素在周期表中的位置是______；X、Y原子半徑的大�。篨______Y(填“>”、“<”或“=”)

(2)X的單質(zhì)與Z的單質(zhì)可制成新型的化學(xué)電源（KOH溶液作電解質(zhì)溶液），兩個(gè)電極均由多孔性碳制成，通入的氣體由孔隙中逸出，并在電極表面放電，則正極通入______（填物質(zhì)名稱）；負(fù)極電極反應(yīng)式為______。

(3)C在一定條件下反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式是___________________。

(4)已知Y的單質(zhì)與Z的單質(zhì)生成C的反應(yīng)是可逆反應(yīng)，△H＜0．將等物質(zhì)的量的Y、Z的單質(zhì)充入一密閉容器中，在適當(dāng)催化劑和恒溫、恒壓條件下反應(yīng)。下列說(shuō)法中，正確的是______（填寫(xiě)下列各項(xiàng)的序號(hào)）。

a.達(dá)到化學(xué)平衡的過(guò)程中，混合氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量減小

b.反應(yīng)過(guò)程中，Y的單質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)始終為50%

c.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，Y、Z的兩種單質(zhì)在混合氣體中的物質(zhì)的量之比為1：1

d. 達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為苯和溴的取代反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中A為由具支試管制成的反應(yīng)容器，在其下端開(kāi)了一個(gè)小孔，塞好石棉絨，再加入少量鐵屑粉。

填寫(xiě)下列空白：

(1)向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，幾秒鐘內(nèi)就發(fā)生反應(yīng)，寫(xiě)出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（有機(jī)物寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）：_____________________，

(2)試管C中苯的作用是___________________________。反應(yīng)開(kāi)始后，觀察D和E兩試管，看到的現(xiàn)象為D中_________________，E中________________。

(3)反應(yīng)2~3min后，在B中的NaOH溶液里可觀察到的現(xiàn)象是___________________。

(4)在上述整套裝置中，具有防倒吸作用的裝置有______________（填字母）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖轉(zhuǎn)化回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①A、C反應(yīng)生成乙酸乙酯________________

②A轉(zhuǎn)化為B__________________________

（2）為了制取乙酸乙酯，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列三套實(shí)驗(yàn)裝置：

請(qǐng)從甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置中選擇一種作為實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置，選擇的裝置是________(選填“甲”或“乙”)，丙同學(xué)將甲裝置中的玻璃管改成球形干燥管，除起冷凝作用外，另一重要作用是___________________。

（3）試管B中放入的是飽和____________溶液，從試管B中分離出乙酸乙酯所用的主要儀器是__________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NO2與SO2能發(fā)生反應(yīng)：NO2+SO2SO3+NO，某研究小組對(duì)此進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。

(1)硝酸廠向大氣中排放NO2造成的環(huán)境問(wèn)題是_______________。

(2)為了減少SO2的排放，將含SO2的煙氣通過(guò)洗滌劑X，充分吸收后再向吸收后的溶液中加入稀硫酸，既可以回收SO2，同時(shí)又可得到化肥。上述洗滌劑X可以是______(選填序號(hào))。

a．Ca(OH)2 b．K2CO3 c．Na2SO3 d．NH3·H2O

(3)實(shí)驗(yàn)中，尾氣可以用堿溶液吸收。NaOH溶液吸收NO2時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)為：2NO2+2OH-=NO2-+NO3-+H2O，反應(yīng)中形成的化學(xué)鍵是___________(填化學(xué)鍵的類型)。用NaOH溶液吸收少量SO2的離子方程式為____________。

(4)已知：2NO(g)+O2(g)2NO2(g) △H=-113.0kJ·mol-1

2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) △H=-196.6kJ·mol-1

則NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g) △H=_______。

(5)在固定體積的密閉容器中，使用某種催化劑，改變?cè)蠚馀浔萚n0(NO2)：n0(SO2)]進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn)(各次實(shí)驗(yàn)的溫度可能相同，也可能不同)，測(cè)定NO2的平衡轉(zhuǎn)化率以[a(NO2)]。部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：

①如果要將圖中C點(diǎn)的平衡狀態(tài)改變?yōu)锽點(diǎn)的平衡狀態(tài)，應(yīng)采取的措施是_________；

②若A點(diǎn)對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，SO2(g)的起始濃度為c0 mol·L-1，經(jīng)過(guò)t min達(dá)到平衡狀態(tài)，該時(shí)段化學(xué)反應(yīng)速率v(NO2)= ____mol·L·min-1；

③圖中C、D兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)溫度分別為Tc和Td，通過(guò)計(jì)算判斷：Tc_____ Td (填“>”、“=”或“<”)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶質(zhì)都為1mol的NH4HCO3稀溶液和Ba(OH)2稀溶液混合，能完整表示該反應(yīng)離子方程式的是

A. CO32-+Ba2+→BaCO3↓

B. HCO3-+OH-→H2O+CO32-

C. Ba2++2OH－+NH4++HCO3-→BaCO3↓+NH3H2O+H2O

D. Ba2++OH－+NH4++HCO3-→BaCO3↓+NH3H2O+H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A. 聚氯乙烯可以制食物保鮮膜 B. 鋁熱反應(yīng)可用于焊接鋼軌

C. 液氯可以保存在鋼瓶中 D. 常溫下可用鐵槽車運(yùn)輸濃硫酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將4 mol A氣體和2 mol B氣體置于2L的密閉容器中，混合后發(fā)生如下反應(yīng)：2A(g)+ B(g) = 2C(g)。若經(jīng)2 s后測(cè)得C的濃度為1.2 mol/L，下列說(shuō)法正確是

A. 用物質(zhì)A表示的反應(yīng)速率為1. 2 mol / (L s)

B. 用物質(zhì)B表示的反應(yīng)速率為0. 3 mol / (L s)

C. 2 s時(shí)物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為30%

D. 2 s時(shí)物質(zhì)B的濃度為0.6 mol / L

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