某化學(xué)課外小組用右圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中。

（1）寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（2）A中的現(xiàn)象是 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開(kāi)A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是 ，寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式 。

C中盛放CCl4的作用是 。

（5）能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明。另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入 ，現(xiàn)象是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高二3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氨分子中的一個(gè)氫原子被甲基取代后，所得甲胺（CH3NH2）的性質(zhì)與氨相似，CH3NH2·H2O也是一元弱堿，25℃時(shí)電離常數(shù)Kb=4.0×10-5�，F(xiàn)用0.0500mol/L的稀硫酸滴定l0mL 0.1000mol/L的甲胺溶液，溶液中c(OH-)的負(fù)對(duì)數(shù)（pOH）與所加稀硫酸的體積（V）的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲胺在水中的電離方程式為：CH3NH2·H2O=CH3NH3++OH-，因此溶液呈堿性

B. C點(diǎn)所在溶液中 =2.5×10-5

C. A、B、C、D四點(diǎn)溶液中，水電離出來(lái)的c(H+):C > D > B > A

D. B點(diǎn)溶液中存在c(CH3NH2·H2O)>c(CH3NH3+)>c(H+)>c(OH-)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

配位鍵是一種特殊的共價(jià)鍵，即共用電子對(duì)由某原子單方面提供和另一提供空軌道的粒子結(jié)合。如NH就是由NH3(氮原子提供電子對(duì))和H＋(提供空軌道)通過(guò)配位鍵形成的。據(jù)此，回答下列問(wèn)題：

（1）下列粒子中可能存在配位鍵的是（（____））

A．CO2 B．H3O＋ C．CH4 D．[Ag(NH3)2] +

（2）向硫酸銅溶液中滴加氨水，會(huì)有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，繼續(xù)滴加，沉淀溶解，溶液變成深藍(lán)色。請(qǐng)寫(xiě)出其中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_______________、________________。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出銅原子的核外電子排布式_________________。

（4）配位化學(xué)創(chuàng)始人維爾納發(fā)現(xiàn)，將各為1mol的CoCl3·6NH3(黃色)、CoCl3·5NH3(紫紅色)、CoCl3·4NH3(綠色)、CoCl3·4NH3(紫色)四種配合物溶于水，加入足量硝酸銀溶液，生成氯化銀沉淀分別為3mol、2mol、1mol、和1mol。已知上述配合物中配離子的配位數(shù)均為6。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)用配合物的形式寫(xiě)出它們的化學(xué)式。

①CoCl3·5NH3________________、②CoCl3·4NH3（紫色）__________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：

下列關(guān)于丙烯(CH3CH=CH2)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 丙烯分子有7個(gè)σ鍵和1個(gè)π鍵 B. 丙烯分子存在非極性鍵

C. 丙烯分子中3個(gè)碳原子都是采用sp3雜化 D. 丙烯分子中的3個(gè)碳原子在同一直線上

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：

簡(jiǎn)單原子的原子結(jié)構(gòu)可用圖所示方法形象地表示：

其中●表示質(zhì)子或電子，○表示中子，則下列有關(guān)①②③的敘述正確的是（ ）

A. ①②③互為同位素 B. ①②③互為同素異形體

C. ①②③是三種化學(xué)性質(zhì)不同的粒子 D. ①②③具有相同的質(zhì)量數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分子式為C5H12O的飽和一元醇，其分子中含有兩個(gè)—CH3，兩個(gè)—CH2—，一個(gè)和一個(gè)—OH，它的可能結(jié)構(gòu)是 (     )

A．2種                B．3種            C．4種              D．5種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在鹵代烴R—CH2—CH2—X中化學(xué)鍵如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是( )

A．發(fā)生水解反應(yīng)時(shí)，被破壞的鍵是①和③

B．發(fā)生消去反應(yīng)時(shí)，被破壞的鍵是①和④

C．發(fā)生水解反應(yīng)時(shí)，被破壞的鍵是①

D．發(fā)生消去反應(yīng)時(shí)，被破壞的鍵是②和③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市高一3月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研（文）化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

下表為元素周期表的一部分，請(qǐng)參照元素①－⑨在表中的位置，用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：

族

周期

IA

0

1

①

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

2

②

③

④

3

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

（1）寫(xiě)出③和⑥兩種元素的元素符號(hào)：③________⑥_________；

（2）②和④兩種元素形成的共價(jià)化合物的電子式是________________；

（3）元素②的氣態(tài)氫化物的分子式為_(kāi)___________，

元素⑨最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的分子式為_(kāi)___________；

（4）④、⑤、⑧的原子半徑由大到小的順序?yàn)開(kāi)___________________；

（5） ②、⑦、⑧的最高價(jià)含氧酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序是_____________；

（6） ②、③、⑦的氣態(tài)氫化物中最不穩(wěn)定的是___________（填化學(xué)式）；

（7）用電子式表示H2O的形成過(guò)程___________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河南省鄭州、平頂山、濮陽(yáng)市高三第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)（二模）理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

某同學(xué)類比鎂在二氧化碳中的燃燒反應(yīng)，認(rèn)為鈉和二氧化碳也可以發(fā)生反應(yīng)，他在實(shí)驗(yàn)室中選擇以下裝置對(duì)該反應(yīng)能否發(fā)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

依據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置中的______（填裝置下方對(duì)應(yīng)宇母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。

（2）為達(dá)到實(shí)臉目的，選擇上圖中的裝置，其連接順序?yàn)椋憾趸嫉陌l(fā)生裝置→_____________。（按氣流方向，用小寫(xiě)字母表示）。

（3）檢查裝置氣密性良好，裝好藥品后，打開(kāi)彈簧夾，待裝置中的空氣排凈后才能點(diǎn)燃酒精燈。能說(shuō)明裝置中空氣已經(jīng)排凈的現(xiàn)象是_____________。

（4）該同學(xué)在制取CO2的過(guò)程中，向裝置B中加入某酸后，發(fā)現(xiàn)固體與酸沒(méi)有接觸，為使反應(yīng)順利進(jìn)行，下列可再加入的試劑是_____________。

A．稀硝酸 B.H2SO4溶液 C.苯 D. CCl4

（5）若反應(yīng)過(guò)程中CO2足量，反應(yīng)結(jié)束后，該同學(xué)對(duì)硬質(zhì)玻璃管中生成的固體提出了以下猜想：①生成的固體物質(zhì)為Na2CO3 ② 生成的固體物質(zhì)為Na2CO3和C的混合物 ③生成的固體物質(zhì)為Na2CO3和Na2O的混合物 ④生成的固體物質(zhì)為Na2O和C的混合物。報(bào)告給老師后，老師認(rèn)為可以排除其中的3種情況，老師排除的理由是________；則鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。

（6）該同學(xué)經(jīng)過(guò)反思，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在缺陷。他查閱資料后得知，PdCl2溶液可以吸收CO，同時(shí)得到黑色的Pd。于是他在裝置后加裝一個(gè)盛PdCl2溶液的吸收裝置，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。

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