實驗室利用如圖所示裝置進行Na2CO3和NaHCO3熱穩(wěn)定性對比實驗.請回答:
(1)加熱一段時間后,兩試管中石灰水的變化是______.
A.均變渾濁
B.試管1澄清,試管2變渾濁
C.試管2澄清,試管1變渾濁
(2)該實驗說明二者中熱穩(wěn)定性強的物質(zhì)是______(填化學(xué)式),另一種物質(zhì)受熱分解的化學(xué)方程式是______.

解:(1)如果直接加熱的物質(zhì)不分解,而間接加熱的物質(zhì)分解,就能證明物質(zhì)的穩(wěn)定性,碳酸氫鈉易分解,所以小試管中盛放的是碳酸氫鈉,大試管中盛放的是碳酸鈉,碳酸氫鈉分解生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,碳酸鈉不分解,不能使澄清的石灰水變渾濁,所以看到的現(xiàn)象是試管2澄清,試管1變渾濁.
故選C.
(2)該實驗中,直接加熱的碳酸鈉不分解,但間接加熱的碳酸氫鈉分解,所以說明二者中熱穩(wěn)定性強的物質(zhì)是Na2CO3,碳酸氫鈉在加熱條件下分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式為:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O.
故答案為:Na2CO3;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O.
分析:(1)加熱碳酸鈉,碳酸鈉不分解;加熱碳酸氫鈉,碳酸氫鈉分解生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
(2)溫度較高但不分解的物質(zhì)較穩(wěn)定,加熱時碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳.
點評:本題考查了實驗探究,難度不大,明確碳酸氫鈉和碳酸鈉性質(zhì)的不同即可分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室可利用乙二醇、銅或銅的化合物制備乙二醛,如圖所示是某興趣小組設(shè)計的實驗裝置,右邊的反應(yīng)裝置相同,而左邊的氣體發(fā)生裝置不同,試管C中裝有水(加熱裝置未畫出).試回答:

(1)兩套裝置中的A、B處都需加熱,A處用水浴加熱,B處用
酒精燈
酒精燈
加熱,A處用水浴加熱的主要優(yōu)點是
試管受熱均勻,產(chǎn)生氣體速度平穩(wěn)
試管受熱均勻,產(chǎn)生氣體速度平穩(wěn)

(2)若按甲裝置進行實驗,B管處裝銅粉,則通入A管的X是
空氣或氧氣
空氣或氧氣
,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)若按乙裝置進行實驗,則B管中應(yīng)裝
氧化銅
氧化銅
,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)實驗結(jié)束后,取C試管中的溶液滴入新制備的銀氨溶液中并采用水浴加熱可觀察到有銀鏡生成,該過程的化學(xué)方程式

(5)實驗完成時先打開D處的鐵夾,再撤去酒精燈,這樣做的目的是
防止倒吸
防止倒吸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

對氨基苯磺酸是制取染料和一些藥物的重要中間體,可由苯胺磺化得到:

主要試劑及產(chǎn)品的物理常數(shù):
名稱 性狀 熔點/°C 沸點/°C 在水中的溶解度(g/100mL)
苯胺 無色油狀液體 -6.1 184.4 3.6/18℃
對氨基苯磺酸 無色結(jié)晶 熔點365°C;內(nèi)鹽280~290°C 0.8/10℃;1.08/20℃;6.67/100℃
實驗室中可用苯胺、濃硫酸為原料,利用如圖實驗裝置模擬合成對氨基苯磺酸.實驗步驟如下:

①在一個250mL三頸燒瓶中加入10mL苯胺及幾粒沸石,將三頸 燒瓶放入冷水中冷卻,小心地加入18mL濃硫酸.如圖所示,在三頸燒瓶的兩個瓶口上分別裝冷凝管、溫度計(水銀球浸入反應(yīng)液中),另一個沒有使用的瓶口用塞子塞緊.
②將三頸燒瓶置于
油浴
油浴
中加熱至170~180℃,維持此溫度2~2.5h.
③將反應(yīng)產(chǎn)物冷卻至約50℃后,倒入盛有100mL冷水的燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌,促使對氨基苯磺酸晶體析出.用該燒杯中的少量冷水將燒瓶內(nèi)殘留的產(chǎn)物沖洗到燒杯中,抽濾,用少量冷水洗滌,得到的晶體是對氨基苯磺酸粗產(chǎn)品.
④為提高產(chǎn)品的純度,將粗產(chǎn)品先
用沸水溶解
用沸水溶解
,再
冷卻結(jié)晶
冷卻結(jié)晶
,抽濾,收集產(chǎn)品,晾干.
請回答下列問題:
(1)裝置中冷凝管的作用是
冷凝回流
冷凝回流
,冷卻水應(yīng)從
b
b
口(填“a”或“b”)處通入,加入濃硫酸時燒瓶中出現(xiàn)白煙,杯壁上出現(xiàn)白色塊狀物,寫出其反應(yīng)方程式:

(2)步驟②中采用
油浴
油浴
加熱,這種加熱方法的優(yōu)點是
反應(yīng)物受熱均勻,便于控制溫度
反應(yīng)物受熱均勻,便于控制溫度

(3)步驟③用少量冷水洗滌晶體的好處是
減少氨基苯磺酸的損失
減少氨基苯磺酸的損失

(4)步驟③和④均進行抽濾操作,在抽濾完畢停止抽濾時,應(yīng)注意先
拆下連接抽氣泵和吸濾瓶間的橡皮管
拆下連接抽氣泵和吸濾瓶間的橡皮管
,然后
關(guān)閉水龍頭
關(guān)閉水龍頭
,以防倒吸.
(5)步驟④中將粗產(chǎn)品先
用沸水溶解
用沸水溶解
,再
冷卻結(jié)晶
冷卻結(jié)晶
,抽濾,收集產(chǎn)品,晾干,以提高對氨基苯磺酸的純度.每次抽濾后均應(yīng)將母液收集起來,再進行適當(dāng)處理,其目的是
提高氨基苯磺酸的產(chǎn)率
提高氨基苯磺酸的產(chǎn)率

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

汽車尾氣的主要成分為CO2及CO、NOX(NO和NO2)的混合物,其中NO的體積分?jǐn)?shù)占95%以上)等.治理方法之一是在汽車排氣管上加裝“催化轉(zhuǎn)換器”,利用催化劑使CO和NOX發(fā)生反應(yīng)大部分轉(zhuǎn)化為CO2和N2.某小組在實驗室利用如圖所示裝置模汽車尾氣處理中CO和NOX的反應(yīng)并測量反應(yīng)后混合氣體的組成.(已知HCOOH
濃硫酸
CO↑+H2O)
試回答下列問題:

(1)儀器的連接順序為
(2)E裝置的作用是
①干燥混合氣體
①干燥混合氣體
、
②通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)氣體流速
②通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)氣體流速

(3)寫出D中的NOX與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NOx+2xCO
催化劑
N2+2xCO2
2NOx+2xCO
催化劑
N2+2xCO2

(4)若B容器中生成的NOX為NO,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目

(5)若通入的NOX為NO,C裝置增重8.8g,收集到的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為4.48L(其相對分子質(zhì)量為28.4).則收集到的氣體中NO的物質(zhì)的量為
0.04mol
0.04mol

(6)選擇高效催化劑,將汽車尾氣轉(zhuǎn)化為無毒氣體,便徹底解決了汽車尾氣對環(huán)境的影響,這種說法是否正確并闡述理由:
不正確.①該反應(yīng)為可逆反應(yīng),不能反應(yīng)完全.②沒達到“零碳排放”的目的,對氣候的變化存在潛在的影響和危害
不正確.①該反應(yīng)為可逆反應(yīng),不能反應(yīng)完全.②沒達到“零碳排放”的目的,對氣候的變化存在潛在的影響和危害

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

汽車尾氣的主要成分為CO2及CO、NOX(NO和NO2)的混合物,其中NO的體積分?jǐn)?shù)占95%以上)等.治理方法之一是在汽車排氣管上加裝“催化轉(zhuǎn)換器”,利用催化劑使CO和NOX發(fā)生反應(yīng)大部分轉(zhuǎn)化為CO2和N2.某小組在實驗室利用如圖所示裝置模汽車尾氣處理中CO和NOX的反應(yīng)并測量反應(yīng)后混合氣體的組成.(已知HCOOH數(shù)學(xué)公式CO↑+H2O)
試回答下列問題:

(1)儀器的連接順序為
(2)E裝置的作用是______、______.
(3)寫出D中的NOX與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(4)若B容器中生成的NOX為NO,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目______.
(5)若通入的NOX為NO,C裝置增重8.8g,收集到的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為4.48L(其相對分子質(zhì)量為28.4).則收集到的氣體中NO的物質(zhì)的量為______.
(6)選擇高效催化劑,將汽車尾氣轉(zhuǎn)化為無毒氣體,便徹底解決了汽車尾氣對環(huán)境的影響,這種說法是否正確并闡述理由:______.

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年東北三省聯(lián)考高考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

汽車尾氣的主要成分為CO2及CO、NOX(NO和NO2)的混合物,其中NO的體積分?jǐn)?shù)占95%以上)等.治理方法之一是在汽車排氣管上加裝“催化轉(zhuǎn)換器”,利用催化劑使CO和NOX發(fā)生反應(yīng)大部分轉(zhuǎn)化為CO2和N2.某小組在實驗室利用如圖所示裝置模汽車尾氣處理中CO和NOX的反應(yīng)并測量反應(yīng)后混合氣體的組成.(已知HCOOHCO↑+H2O)
試回答下列問題:

(1)儀器的連接順序為
(2)E裝置的作用是______、______.
(3)寫出D中的NOX與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式______

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