（15分）
某化學(xué)興趣小組利用以下各裝置連接成一整套裝置，探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)．其中D為純凈干燥的氯氣與純凈干燥氨氣反應(yīng)的裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）連接好裝置后，必需進(jìn)行的一步實(shí)驗(yàn)操作是             。
（2）裝置E的作用是   ，橡膠管k的作用是                   。
（3）從裝置D的G處逸出的尾氣中可能含有黃綠色的有毒氣體，處理方法是         。
（4）裝置F中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____           。
（5）接入D裝置的兩根導(dǎo)管左邊較長(zhǎng)、右邊較短，目的是______    ．
（6）整套裝置從左向右的連接順序是（j）接（ ）（ ）接（f）（g）接（ ）（ ）接（ ）（ ）接（a）．

（15分）
（1）檢查裝置的氣密性（1分）
（2）除去氯氣中的氯化氫（2分）使分液漏斗中的鹽酸順利流下（2分）
（3）在G連接導(dǎo)管直接通入盛有燒堿的燒杯中（2分）
（4）2NH4Cl＋Ca(OH)2 △ CaCl2＋2H2O＋2NH3↑（3分）   
（5）使密度大的氯氣與密度小的氨氣較快地均勻混合（2分）
（6）（j）接（d）（e）接（f）（g）接（b）（c）接（h）（i）接（a）（3分，全對(duì)才得分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

飽和氯水與石灰石反應(yīng)是制取較濃HClO溶液的方法之一。某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)一：定性研究。
①在試管中加入過(guò)量的塊狀碳酸鈣，再加入約20 mL飽和氯水(如圖所示)，充分反應(yīng)，有少量氣泡產(chǎn)生，溶液淺黃綠色退去；

②過(guò)濾，將濾液滴在有色布條上，發(fā)現(xiàn)濾液比氯水的漂白性更強(qiáng)；
③為了確定反應(yīng)產(chǎn)物，將濾液分為三份，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
第一份與石灰水混合，立即產(chǎn)生大量白色沉淀；
第二份與稀鹽酸混合，立即產(chǎn)生大量無(wú)色氣體；
第三份濾液加熱，看到濾液變渾濁且有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生。經(jīng)檢測(cè)，上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無(wú)色氣體均為CO2。
請(qǐng)回答：
(1)反應(yīng)后所得的溶液漂白性比氯水強(qiáng)的原因是                        。
(2)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推知：濾液中的溶質(zhì)除CaCl2、HClO外，還有       (填寫溶質(zhì)的化學(xué)式)。
實(shí)驗(yàn)二：定量研究。
在圓底燒瓶底部，用一塑料網(wǎng)包住塊狀石灰石(過(guò)量)與150 mL飽和氯水反應(yīng)，按下圖所示裝置實(shí)驗(yàn)，待不再產(chǎn)生氣泡后，將塑料網(wǎng)中剩余的石灰石提出液面，將裝置密封后再加熱，煮沸燒瓶中的液體，量筒中的氣體不再增加時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答：
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后檢測(cè)到量筒中收集到的氣體除CO2外還有O2，請(qǐng)寫出Ⅰ中產(chǎn)生O2的化學(xué)反應(yīng)方程式                               。
(4)為減少用裝置Ⅲ收集氣體過(guò)程中CO2因溶解而造成的損失，請(qǐng)你對(duì)裝置Ⅲ進(jìn)行改進(jìn)(水槽中仍為水)，最簡(jiǎn)單的方法是                               。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4。溶液中得到藍(lán)色沉淀。關(guān)于沉淀的成分，有以下幾種假設(shè)：
假設(shè)1：沉淀是CuCO3；
假設(shè)2：沉淀是Cu(OH)2；
假設(shè)3：沉淀是_____________________________________。
（1）若假設(shè)1成立，則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)______________________________。
（2）若假設(shè)2成立，原因是__________________________________________________。
（3）該研究性學(xué)習(xí)小組擬用以下裝置測(cè)定沉淀成分，請(qǐng)完成下表。已知：①CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水；②裝置氣密性良好；③原裝置中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略。

實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象
結(jié)論
①稱量B、D的質(zhì)量分別為ml、m2，將裝置按  f→a→b→___→___→___→___→j→i順序連接。 
 
 
②稱取一定質(zhì)量的沉淀______________________，然后___________________，冷卻后再稱量B、D的質(zhì)量分別為m3、 m4
（1）若m1 = m3，m2 < m4
（2）若m1___m3，m2___m4
（3）若ml___m3，m2___m4
（1）假設(shè)1成立
（2）假設(shè)2成立
（3）假設(shè)3成立
 
（4）若沉淀樣品的質(zhì)量為w克，裝置B質(zhì)量增加了x克，則沉淀中Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________________________。[已知Cu(OH)2的式量為98]

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

乙醛能與銀氨溶液反應(yīng)析出銀。如果條件控制適當(dāng)，析出的銀會(huì)均勻地分布在試管壁上，形成光亮的銀鏡，這個(gè)反應(yīng)又叫銀鏡反應(yīng)。銀鏡的光亮程度與反應(yīng)條件有關(guān)。某課外活動(dòng)小組同學(xué)在課外活動(dòng)中對(duì)乙醛的銀鏡反應(yīng)進(jìn)行了探究。
Ⅰ. 探究銀鏡反應(yīng)的最佳實(shí)驗(yàn)條件部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

  實(shí)驗(yàn)變量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
銀氨溶液
/mL
乙醛的量
/滴
水液溫度/℃
反應(yīng)混合液的PH
出現(xiàn)銀鏡時(shí)間/min
1
1
3
65
11
5
2
1
3
45
11
6.5
3
1
5
65
11
4
4
1
3
30
11
9
5
1
3
50
11
6
6
1
5
80
11
3
 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）讀表若只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3，其探究目的是                            。
（2）推理當(dāng)銀氨溶液的量為1mL，乙醛的量為3滴，水浴溫度為40℃，反應(yīng)混合液pH為11時(shí)，出現(xiàn)銀鏡的時(shí)間是       ；要探索不同水浴溫度下乙醛進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的最佳條件，除了測(cè)量銀鏡出現(xiàn)的時(shí)間外，還需要比較不同條件下形成的銀鏡的                   。
（3）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn) 若還要探索銀氨溶液的用量對(duì)出現(xiàn)銀鏡快慢的影響，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？
                                                                         。
Ⅱ. 探究對(duì)廢液的回收處理：
銀氨溶液放久后會(huì)變成氮化銀而引起爆炸，直接排放會(huì)污染環(huán)境，且造成銀資源的浪費(fèi)。通過(guò)查找資料，已知從銀氨溶液中提取銀的一種實(shí)驗(yàn)流程為：

操作④的方法是：把Ag2S和鐵粉放到燒杯中加濃鹽酸攪拌煮沸，使Ag2S變成銀粉。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ag2S+Fe+2HCl2 Ag+ FeCl2+H2S↑。
（4）若獲得的銀粉中含有少量沒(méi)有反應(yīng)完的鐵粉，除去鐵的反應(yīng)的離子方程式為：                                 ，需要用到的玻璃儀器有           （填編號(hào)）。

a      b        c       d        e      f        g
（5）操作④應(yīng)在（填實(shí)驗(yàn)室設(shè)備名稱）              中進(jìn)行。
（6）要洗去試管壁上的銀鏡，采用的試劑是              （填名稱）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種易溶于水的強(qiáng)電解質(zhì)，它們由如下離子組成(各種離子不重復(fù))。

陽(yáng)離子
H+、NH4+、Mg2+、Ba2+、Al3+
陰離子
OH-、Cl-、HCO3-、NO3-、SO42-
已知：①0.1 mol/L  A溶液的pH <1；②將B溶液分別與其它四種溶液混合，均有白色沉淀生成；
③C溶液白色沉淀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A______________、B______________。
（2）寫出“C溶液白色沉淀”有關(guān)反應(yīng)的離子方程式____________________________。
（3）D、E兩種物質(zhì)中必有一種是_______________，寫出將少量該物質(zhì)的溶液滴加到B溶液中反應(yīng)的離子方程式___________________________________________________________________。
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定C及另一種未知物各是什么物質(zhì)。(只許在A～E中選擇檢驗(yàn)試劑)
實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
取適量C的溶液于試管中，   ①    
                 。
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論1：    ②                         ；
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論2：    ③                          ；

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（17分）美日科學(xué)家因研發(fā)“有機(jī)合成中的鈀催化的交叉偶聯(lián)”而獲得2010年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。有機(jī)合成常用的鈀/活性炭催化劑長(zhǎng)期使用，催化劑會(huì)被雜質(zhì)（如：鐵、有機(jī)物等）污染而失去活性，成為廢催化劑，故需對(duì)其回收再利用。一種由廢催化劑制取氯化鈀(PdCl2)的工藝流程如下：

（1）甲酸還原氧化鈀的化學(xué)方程式為　　　　 　　　　　　       。
（2）加濃氨水時(shí)，鈀元素轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄訹Pd(NH3)4]2+，此時(shí)鐵元素的存在形式是　　　　（寫化學(xué)式）。
（3）王水是濃硝酸與濃鹽酸按體積比1∶3混合而成的，鈀在王水中溶解的過(guò)程中有化合物A和一種無(wú)色、有毒氣體B生成。
�、贇怏wB的化學(xué)式為　　　　        
　②經(jīng)測(cè)定，化合物A由3種元素組成，有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為Pd：42.4%，H：0.8%。則A的化學(xué)式為　；
（4）鈀的回收率高低主要取決于王水溶解的操作條件，已知反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間和王水用量對(duì)鈀回收率的影響如圖1～圖3所示，則王水溶解鈀的適宜條件是：反應(yīng)溫度為　           ，反應(yīng)時(shí)間約為　 ，含鈀的樣品與王水的質(zhì)量比為　　 　　　    。

（5）700℃“焙燒1”的目的是　　　　                                ， 550℃“焙燒2”的目的是　　　　　　　　　　　　　                 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

Fridel—Crafts反應(yīng)是向苯環(huán)上引入烷基最重要的方法，在合成上有很大的實(shí)用價(jià)值，該反應(yīng)可以簡(jiǎn)單表示如下：Ar+RXArR+HX △H<0（Ar表示苯基）。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室先利用叔丁醇（沸點(diǎn)90.70C)與鹽酸反應(yīng)制得叔丁基氯（沸點(diǎn)500C)，再利用Fridel—Crafts反應(yīng)原理制備對(duì)叔丁基苯酚（熔點(diǎn)990C)。反應(yīng)流程及實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：


試回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置燒杯中漏斗的作用是________。
（2）巳知Fridel—Cxafts反應(yīng)是放熱反應(yīng)，為防止叔丁基氣的蒸氣被大量的HCl氣體帶走而影響產(chǎn)率，應(yīng)將錐形瓶置于_______(填“冷水浴”或“熱水浴”）中。
（3）有機(jī)層中加入飽和氣化鈉溶液及飽和碳酸氫鈉溶液的作用可能是_______。通過(guò)    操作可將叔丁基氯粗產(chǎn)物轉(zhuǎn)化為較為純凈的叔丁基氯。
（4）某同學(xué)因去掉該制備裝置中的氣化鈣干燥管，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率很低(觀察不到對(duì)叔丁基苯酚白色固體)且錐形瓶中有大量的白霧，他推測(cè)是作催化劑的AlCl3發(fā)生強(qiáng)烈水解所致，該同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)完成下表內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
能否說(shuō)明水解
①將錐形瓶中白霧通入HNO3酸化的AgNO3溶液
             
             
②將充分冒白霧后的液體抽濾，得不溶性固體，將固體分成兩份，                             
                                          。
兩份固體均溶解
             
 
（5）若上述同學(xué)稱取了9.4g苯酚與適量叔丁基氯反應(yīng)，從反應(yīng)液中提取出對(duì)叔丁基苯酚，將其配成100mL乙醇溶液，移取25.00mL溶液，滴定，消耗NaOH物質(zhì)的量為5×10－4moL，則以苯酚為基準(zhǔn)計(jì)算對(duì)叔丁基苯酚產(chǎn)率的表達(dá)式為_(kāi)______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

為了提高生活用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，自來(lái)水廠最好選用下列哪種物質(zhì)來(lái)作凈化劑

A．氯化銅 B．明礬 C．硫酸銅 D．氯化鐵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

民以食為天，下列處理食品的方法，不會(huì)危及人體健康的是（  ）

A．用甲醛浸泡海鮮 B．用二氧化硫漂白銀耳
C．用干冰冷藏食品 D．用亞硝酸鈉腌制咸肉

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同步練習(xí)冊(cè)答案