分析 (1)若氣體只有NO2,發(fā)生反應(yīng):Cu+4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,計(jì)算二氧化氮的物質(zhì)的量,再根據(jù)方程式計(jì)算參加反應(yīng)Cu的物質(zhì)的量,根據(jù)m=nM計(jì)算參加反應(yīng)Cu的質(zhì)量;
(2)根據(jù)N元素守恒計(jì)算n[Cu(NO3)2],由Cu元素守恒可知n(Cu)=n[Cu(NO3)2].
解答 解:(1)若氣體只有NO2,其物質(zhì)的量為$\frac{4.48L}{22.4L/mol}$=0.2mol,
Cu+4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
1 2
n(Cu) 0.2mol
所以n(Cu)=$\frac{0.2mol×1}{2}$=0.1mol
故Cu的質(zhì)量為0.1mol×64g/mol=6.4g
答:Cu的質(zhì)量為6.4g.
(2)若氣體為NO2和NO,它們物質(zhì)的量為$\frac{4.48L}{22.4L/mol}$=0.2mol,
根據(jù)N元素守恒:n(HNO3)=2n[Cu(NO3)2]+n(NO2)+n(NO),則n[Cu(NO3)2]=$\frac{0.05L×10mol/L-0.2mol}{2}$=0.15mol,
由Cu元素守恒可知n(Cu)=n[Cu(NO3)2]=0.15mol,
故Cu的質(zhì)量為0.15mol×64g/mol=9.6g
答:Cu的質(zhì)量為9.6g.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)方程式有關(guān)計(jì)算,明確發(fā)生的反應(yīng)即可解答,側(cè)重考查學(xué)生分析計(jì)算能力,(2)中注意利用守恒法解答.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖鋁片發(fā)生的電極反應(yīng)式是:Al+4OH-3e-═AlO2-+2H2O | |
B. | 圖發(fā)生析氫腐蝕,離子反應(yīng)方程式為:Fe+2H+═Fe2++H2↑ | |
C. | 圖溶液中發(fā)生了變化:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3 | |
D. | 圖充電時(shí),陽(yáng)極反應(yīng)是:PbSO4+2H2O-2e-═=PbO2+SO42-+4H+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶液是電中性的,膠體是帶電的 | |
B. | 膠體粒子可以通過(guò)半透膜而溶液不行,故可以用半透膜來(lái)分離膠體和溶液 | |
C. | 一束光線分別通過(guò)溶液和膠體時(shí),后者會(huì)出現(xiàn)明顯的光帶,前者則沒(méi)有 | |
D. | 溶液中溶質(zhì)粒子的運(yùn)動(dòng)有規(guī)律,膠體中分散質(zhì)粒子的運(yùn)動(dòng)無(wú)規(guī)律,即布朗運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)假日燃放的五彩繽紛的煙花,和一些金屬元素的焰色反應(yīng)有關(guān) | |
B. | 硅膠常作實(shí)驗(yàn)室和袋裝食品等的干燥劑 | |
C. | 正常雨水的pH是5.6,酸雨的pH大于5.6 | |
D. | 二氧化硅是現(xiàn)代光纖的原料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Al2(SO4)2 | B. | KAl(SO4)2 | C. | NH4Al(SO4)2 | D. | NH4Al(SO4)2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 推廣使用含磷洗滌劑 | B. | 用工業(yè)污水直接灌溉農(nóng)田 | ||
C. | 用O3替代Cl2作飲用水消毒劑 | D. | 含Hg2+的廢水直接排放 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X中肯定存在Na+、Fe2+、A13+、NH4+、SO42- | |
B. | 氣體F經(jīng)催化氧化可直接生成氣體D | |
C. | 沉淀C一定是BaSO4、沉淀G一定是Fe(OH)3、沉淀I一定是Al(OH )3 | |
D. | X中不能確定的離子是 A13+、Na+、K+和C1- |
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