已知反應(yīng)X (g)+Y (g)?n Z (g)△H>0,將X和Y以一定比例混合通入密閉容器中進行反應(yīng),各物質(zhì)的濃度隨時間的改變?nèi)鐖D所示.下列說法不正確的是( 。
A、反應(yīng)方程式中n=1
B、10 min時,曲線發(fā)生變化的原因是升高溫度
C、10 min時,曲線發(fā)生變化的原因是增大壓強
D、0~5 min內(nèi),用X表示的反應(yīng)速率為v(X)=0.08 mol?L-1?min-1
考點:物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線
專題:化學平衡專題
分析:A.10min時反應(yīng)物和生成物濃度瞬間同時增大,說明是增大了壓強,反應(yīng)物濃度逐漸減小,生成物濃度增加,平衡正向移動,則說明該反應(yīng)是體積縮小的反應(yīng),即n=1,據(jù)此判斷;
B.根據(jù)圖象數(shù)據(jù)可知,10min時反應(yīng)物和生成物濃度瞬間同時增大,則說明10min時增大了壓強,據(jù)此判斷;
C.根據(jù)圖象數(shù)據(jù)可知,10min時反應(yīng)物和生成物濃度瞬間同時增大,則說明10min時增大了壓強,據(jù)此判斷;
D.0~5min時,x的物質(zhì)的量從2mol變?yōu)?.8mol,根據(jù)體積計算出濃度,再根據(jù)v=
△c
△t
計算出平均反應(yīng)速率v(X).
解答: 解:A.10min時反應(yīng)物和生成物濃度瞬間同時增大,說明是增大了壓強,反應(yīng)物濃度逐漸減小,生成物濃度增加,平衡正向移動,則說明該反應(yīng)是體積縮小的反應(yīng),即n=1,故A正確;
B.根據(jù)圖象數(shù)據(jù)可知,10min時反應(yīng)物和生成物濃度瞬間同時增大,則說明10min時增大了壓強,故B錯誤;
C.根據(jù)圖象數(shù)據(jù)可知,10min時反應(yīng)物和生成物濃度瞬間同時增大,則說明10min時增大了壓強,故C正確;
D.在5min時X的物質(zhì)的量為1.8mol,0~5minx的物質(zhì)的量變化為2mol-1.8mol=0.2mol,則該時間段X的平均反應(yīng)速率為v(X)=
△c
△t
=
2mol/L-1.6mol/L
5min
=0.08mol?L-1?min-1,故D正確;
故選B.
點評:本題考查了化學平衡的影響因素、物質(zhì)的量隨時間變化的曲線、化學反應(yīng)速率的計算,題目難度中等,注意明確影響化學反應(yīng)速率的因素,能夠正確分析物質(zhì)的量隨時間變化的曲線是解題關(guān)鍵,還要明確化學反應(yīng)速率的概念及計算方法.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

從對人體危害的角度考慮,你認為炒鍋用下列哪種材料最好( 。
A、AlB、Fe
C、CuD、Al合金

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)制備氫氧化鐵膠體的化學方程式為
 

(2)碳酸氫鈉在水溶液中的電離方程式為
 

(3)能證明Na2SO3溶液中存在SO32-+H2O?HSO3-+OH-水解平衡的事實是
 
(填選項字母).
A.滴入酚酞溶液變紅,再加入H2SO4溶液后紅色退去
B.滴入酚酞溶液變紅,再加入氯水后紅色退去
C.滴入酚酞溶液變紅,再加入BaCl2溶液后產(chǎn)生沉淀且紅色褪去
(4)現(xiàn)有可逆反應(yīng):2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(s),在密閉容器的容積、溫度都相同的條件下,分別從以下兩條途徑建立平衡:Ⅰ.A、B的起始物質(zhì)的量均為2mol,Ⅱ.C、D的起始物質(zhì)的量分別為2mol和6mol.以下說法中正確的是
 
(填選項字母).
A.Ⅰ、Ⅱ兩條途徑最終達到平衡時,體系內(nèi)混合氣體的百分組成相同
B.達到平衡時,途徑Ⅱ所得混合氣密度為途徑Ⅰ所得混合氣密度的2倍
C.達到平衡時,途徑ⅡC的平衡濃度大于途徑ⅠC的平衡濃度的2倍
(5)在恒容絕熱(不與外界交換能量)條件下進行2A (g)+B(g)?2C(g)+D(s)反應(yīng),按下表數(shù)據(jù)投料,反應(yīng)達到平衡狀態(tài),測得體系壓強升高.簡述該反應(yīng)的平衡常數(shù)與溫度的變化關(guān)系:
 

物質(zhì) A B C D
起始投料/mol 2 1 2 0

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科目:高中化學 來源: 題型:

化合物A由N、H兩種元素組成,A與足量CuO充分反應(yīng)生成紅色Cu的同時,生成0.36g水和0.224L N2(標準狀況).B是由Na和H兩種元素組成的離子化合物,能與水反應(yīng)生成H2,稱為產(chǎn)氫劑.化合物C的顏色反應(yīng)為黃色,根據(jù)質(zhì)譜分析它的相對分子量為39,且與水反應(yīng)生成氨氣.
(1)A的化學式為N2H4,A與CuO反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)B的電子式為
 

(3)C中存在的化學鍵
 
;C與過量稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知2A2(g)+B2(g)?2C(g);△H=-a kJ/mol(a>0),在一個有催化劑的固定容積的容器中加入2mol A2和1mol B2,在500℃時充分反應(yīng)達平衡后C的濃度為w mol/L,放出熱量b kJ.請回答下列問題:
(1)比較a
 
b(填>、=、<)
(2)此反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為
 
;若將反應(yīng)溫度升高到700℃,反應(yīng)的平衡常數(shù)將
 
(增大、減小或不變).
(3)若在原來的容器中,只加入2mol C,500℃時充分反應(yīng)達平衡后,吸收熱量c kJ,a、b、c之間滿足何種關(guān)系
 
(用代數(shù)式表示).
(4)能說明該反應(yīng)已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的是
 
(填序號,有一個或多個選項符合題意,下同).
a、v(C)=2v(B2)                    b、容器內(nèi)氣體壓強保持不變
c、v(A2)=2v(B2)               d、容器內(nèi)的氣體密度保持不變
(5)為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動的是
 

a、及時分離出C氣體              b、適當升高溫度;
c、增大B2的濃度                  d、選擇高效的催化劑
(6)若將上述容器改為恒壓容器(反應(yīng)前體積相同),起始時加入2mol A2和1mol B2,500℃時充分反應(yīng)達平衡后,放出熱量dkJ,則d
 
b(填>、=、<).

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定量的某飽和一元醛(核磁共振氫譜中有三個峰值)發(fā)生銀鏡反應(yīng),析出的銀為21.6g.等量的此醛完全燃燒時,生成的二氧化碳為8.96L(標準狀況),則該醛是(  )
A、乙醛B、丙醛
C、丁醛D、2-甲基丙醛

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、乙烯的最簡式C2H4
B、乙醇的結(jié)構(gòu)簡式C2H6O
C、四氯化碳的電子式
D、碳原子以四對共用電子對與其它原子的結(jié)合

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科目:高中化學 來源: 題型:

自來水可以用氯氣消毒.某學生用自來水配制下列物質(zhì)的溶液,不會產(chǎn)生明顯藥品變質(zhì)的是( 。
A、石蕊
B、AgNO3
C、NaHCO3
D、FeCl3

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下列實驗基本操作正確的是( 。
A、用酸式滴定管量取25.10mL的Na2CO3溶液
B、中和滴定時,滴定管洗凈后經(jīng)蒸餾水潤洗,即注入標準溶液進行滴定
C、測定溶液pH時,將pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取待測液點到pH試紙中央
D、配制FeCl3飽和溶液時,將FeCl3固體加入沸水中以加速溶解

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