1.實(shí)驗(yàn)室合成乙酸乙酯的步驟如下:
在圓底燒瓶?jī)?nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應(yīng)混合物的蒸氣冷凝為液體流回?zé)績(jī)?nèi)),加熱回流一段時(shí)間后換成蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應(yīng)放入碎瓷片,目的是防止暴沸.如果加熱一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)忘記加碎瓷片,應(yīng)該采取的正確操作是B(填序號(hào))
A 立即補(bǔ)加 B 冷卻后補(bǔ)加 C 不需補(bǔ)加 D 重新配制
(2)反應(yīng)中加入過(guò)量的乙醇,目的是提高乙酸的轉(zhuǎn)化率.
(3)如果將上述實(shí)驗(yàn)步驟改為在蒸餾燒瓶?jī)?nèi)先加入乙醇和濃硫酸,然后通過(guò)分液漏斗邊滴加醋酸,邊加熱蒸餾.這樣操作可以提高酯的產(chǎn)率,其原因是及時(shí)加熱蒸出乙酸乙酯,有利于酯化反應(yīng)向生成酯的方向移動(dòng).

分析 (1)對(duì)液體混合物加熱時(shí),加入沸石或碎瓷片,可防發(fā)生爆沸;
(2)、(3)乙酸乙酯的制備反應(yīng)是可逆反應(yīng),為提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率和提高產(chǎn)率,通常采取增大某反應(yīng)物的濃度或減小生產(chǎn)物的濃度的方法.

解答 解:(1)對(duì)液體混合物加熱時(shí),一定要防止溶液爆沸,所以往往要加入沸石或碎瓷片,以防發(fā)生爆沸,如果加熱一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)忘記加碎瓷片,應(yīng)該冷卻后補(bǔ)加;
故答案為:碎瓷片;防止暴沸;B;
(2)乙酸乙酯的制備反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)中加入過(guò)量的乙醇,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),CH3COOH的轉(zhuǎn)化率增大,
故答案為:提高乙酸的轉(zhuǎn)化率;
(3)通過(guò)分液漏斗中邊滴加乙酸邊加熱蒸餾,可以不斷增大乙酸的濃度,減小乙酸乙酯的濃度,有利于平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),
故答案為:及時(shí)加熱蒸出乙酸乙酯,有利于酯化反應(yīng)向生成酯的方向進(jìn)行.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的合成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),題目難度不大,注意從平衡移動(dòng)的角度分析,把握乙酸乙酯與乙酸、乙醇性質(zhì)的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有五種元素,其中A、B、C為短周期主族元素,D、E為第四周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大.請(qǐng)根據(jù)表中相關(guān)信息,回答問(wèn)題.
A元素原子的核外p電子總數(shù)比s電子總數(shù)少1
B原子核外所有p軌道全滿或半滿
C元素的主族序數(shù)與周期數(shù)的差為4
D是前四周期中電負(fù)性最小的元素
E在周期表的第十一列
(1)A基態(tài)原子中能量最高的電子,其電子云在空間有3個(gè)方向,原子軌道呈紡錘形形.
(2)E在周期表的位置是第四周期第IB族,位于ds區(qū),其基態(tài)原子有29種運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)BC3中心原子的雜化方式為sp3,用價(jià)層電子對(duì)互斥理論推測(cè)其分子空間構(gòu)型為三角錐形,檢驗(yàn)D元素的方法是焰色反應(yīng).
(4)E單質(zhì)晶體中原子的堆積方式如圖甲所示,其晶胞特征如圖乙所示.則晶胞中該原子的配位數(shù)為12,E單質(zhì)晶體中原子的堆積方式為四種基本堆積方式中的面心立方堆積.若已知E的原子半徑為d cm,NA代表阿伏加德羅常數(shù),E的相對(duì)原子質(zhì)量為M,則該晶體的密度為$\frac{M}{4\sqrt{2}u9jag3a^{3}{N}_{A}}$g•cm-3(用字母表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
用圖裝置萃取溴水中的溴,并把溴的苯溶液從下口放出B.
用圖裝置可以驗(yàn)證溴乙烷發(fā)生了消去反應(yīng)C.
用圖裝置配制銀氨溶液D.
用圖裝置可說(shuō)明濃H2SO4具有脫水性、強(qiáng)氧化性,SO2具有漂白性、還原性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活緊切相關(guān).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.棉花和木材的主要成分都是纖維素,蠶絲和人造絲的主要成分都是蛋白質(zhì)
B.石油干餾可得到石油氣、汽油、煤油、柴油等
C.從海水中提取物質(zhì)都必須通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)
D.“地溝油”可用于制肥皂以及生物柴油以達(dá)到其再利用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)顏色變化錯(cuò)誤的是(  )
A.在FeCl3溶液中滴入幾滴KSCN溶液,溶液變成血紅色
B.淡黃色溴化銀見(jiàn)光分解后變成白色
C.向血紅色的Fe(SCN)3溶液中加入少量KI固體,溶液顏色變淺
D.用50mL針筒抽取30mL紅棕色的NO2氣體并封住注射孔,當(dāng)用力推壓活塞,壓縮針筒中的氣體(此過(guò)程不考慮溫度變化),氣體顏色逐漸變深

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.一定量的濃硫酸與足量Zn充分反應(yīng)時(shí),有SO2和H2生成.某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行研究.按圖組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,微熱試管A,觀察到C、D、E中均有氣泡產(chǎn)生;隨后氣泡量減少,品紅溶液褪色,D中先出現(xiàn)渾濁后渾濁消失;反應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間后,C、D、E中的氣泡量又會(huì)明顯增加.

試回答:
(1)裝置A中需用濃H2SO4,用兩種簡(jiǎn)單的方法確定一瓶H2SO4一定是濃H2SO4:用火柴梗蘸取少量試液,火柴梗若立即變黑,證明是濃H2SO4(或用滴管吸取少量試液,滴加在盛少量水的試管中,若試管發(fā)熱,則證明是濃H2SO4).
(2)從甲、乙中選擇合適的裝置填入B、C中,并進(jìn)行正確連接,a接3(或4)、4(或3)接b,c接2、1接d;D、E兩支試管中CCl4溶液的作用是防止倒吸.
(3)能證明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為C中品紅溶液褪色;
反應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間后氣泡量又會(huì)明顯增加的原因是濃H2SO4變成稀H2SO4,與Zn反應(yīng)放出H2
(4)D中渾濁消失的離子方程式為SO2+CaSO3+H2O=Ca2++2HSO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在一定條件下的密閉容器中,一定能說(shuō)明反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g)+2D(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的是( 。
A.反應(yīng)體系的總壓恒定B.A、B的濃度相等
C.c(A):c(B)=1:3D.2v(B)=3v(C)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在有機(jī)物分子中,不能引入羥基的反應(yīng)是( 。
A.還原反應(yīng)B.水解反應(yīng)C.消去反應(yīng)D.加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)用語(yǔ)使用正確的是(  )
A.氫的同位素中重氫原子的符號(hào):13H
B.Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.氨氣的電子式:
D.Ca(ClO)2的電離方程式:Ca(ClO)2=Ca2++2ClO-

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