下列圖示實(shí)驗(yàn)合理的是( )
A.圖1為證明非金屬性強(qiáng)弱:S > C > Si B.圖2為制備少量氧氣
C.圖3為配制一定濃度硫酸溶液 D.圖4為制備并收集少量NO2氣體
【知識(shí)點(diǎn)】氣體制取、容量瓶使用、性質(zhì)驗(yàn)證J1 J3 J4
【答案解析】A 解析:A、根據(jù)強(qiáng)酸制弱酸規(guī)律得到硫酸的酸性強(qiáng)于碳酸,碳酸的酸性強(qiáng)于硅酸,結(jié)合最高價(jià)氧化物的水化物的酸性越強(qiáng)元素的非金屬性越強(qiáng),所以實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明非金屬性強(qiáng)弱:S > C > Si,故A正確;B、過(guò)氧化鈉是粉末狀固體加水迅速反應(yīng),無(wú)法控制生成氧氣的量,故B錯(cuò)誤;C、不能在容量瓶中稀釋硫酸,故C錯(cuò)誤;D、二氧化氮溶于水且跟水反應(yīng),不能用排水法收集,故D錯(cuò)誤。
故答案選A
【思路點(diǎn)撥】本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),涉及氣體制取、容量瓶使用、性質(zhì)驗(yàn)證等問(wèn)題,觀察分析需仔細(xì)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于銅板上鐵鉚釘處的吸氧腐蝕的下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A.正極電極反應(yīng)式為:2H++2e-—→H2↑
B.此過(guò)程中還涉及到反應(yīng):4Fe(OH)2+2H2O+O2===4Fe(OH)3
C.此過(guò)程中銅并不被腐蝕
D.此過(guò)程中電子從Fe移向Cu
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.如果設(shè)“此”為電解質(zhì),“彼”為非電解質(zhì),不是所有的物質(zhì)都是非此即彼的
B.不是所有反應(yīng),都遵循由強(qiáng)(如強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、強(qiáng)氧化劑或強(qiáng)還原劑等)制弱(如弱酸、弱堿、弱氧化劑或弱還原劑等)的規(guī)律
C.不是所有自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)都一定是焓減少的過(guò)程
D.在迄今發(fā)現(xiàn)的元素中,不一定所有非金屬元素(稀有氣體除外)都滿足條件“主族元素的族序數(shù)≥其周期序數(shù)”
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),下列說(shuō)法正確的是( )
A.“天宮”一號(hào)中使用的碳纖維,是一種新型有機(jī)高分子材料
B.為改善食品的色、香、味并防止變質(zhì),可加入大量食品添加劑
C.用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用
D.大量使用化肥和農(nóng)藥,以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
四氯化錫是無(wú)色液體,熔點(diǎn)-33"C,沸點(diǎn)114℃。氯氣與金屬錫在加熱時(shí)反應(yīng)可以用來(lái)制備SnCl4 ,SnCl4 極易水解,在潮濕的空氣中發(fā)煙。實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)題1O圖裝置制備少量SnCl4 (夾持裝置略)。
(1)儀器C的名稱為 ;
(2)裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;
(3)裝置Ⅱ中的最佳試劑為 ,裝置Ⅶ的作用為 ;
(4)若裝置連接順序?yàn)棰瘛蛞虎粢虎跻虎鲆虎鳎冖糁谐蒘nCl4 外,還會(huì)生成的含錫的化合物的化學(xué)式為 。
(5)Ⅳ中加熱的作用之一是促進(jìn)氯氣與錫粉反應(yīng),加熱的另一作用為 ;
(6)若Ⅳ中用去錫粉11.9 g,反應(yīng)后,Ⅵ中錐形瓶里收集到23.8 g SnCl4 ,則SnCl4 的產(chǎn)率為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中某些氣體的制取、收集、尾氣處理(或性質(zhì)實(shí)驗(yàn))裝置如圖所示,用此裝置和下表中提供的物質(zhì)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn),不合理的選項(xiàng)是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,涉及到下列操作,其中正確的是
| |||
A.將海帶灼燒成灰 | B.過(guò)濾得含I-溶液 | C.萃取后放出碘 的CCl4溶液 | D.分離碘并回收CCl4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是Zn和Cu形成的原電池,某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后,在讀書(shū)卡片上記錄如下:在卡片上,描述合理的是( )
A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.②③④
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