下列實驗現(xiàn)象或結(jié)論錯誤的是( 。
A、向某溶液中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,再加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,則原溶液中一定含有SO42-B、向AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量,現(xiàn)象是先產(chǎn)生白色沉淀,后沉淀逐漸溶解C、取某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)時,火焰呈黃色,則原溶液中一定含有K+D、向某溶液中加入NaOH溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),則原溶液中一定含有NH4+
分析:A.先加入稀鹽酸,排除干擾離子碳酸根、亞硫酸根等離子,然后加入氯化鋇,若生成白色沉淀,說明溶液中一定存在硫酸根離子;
B.鋁離子先與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,若氫氧化鈉過量,氫氧化鋁沉淀會逐漸溶解;
C.焰色反應(yīng)中,火焰顏色為黃色,說明溶液中一定存在鈉離子,不一定含有鉀離子;
D.能夠使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體一定為氨氣,原溶液中一定存在銨根離子.
解答:解:A.向某溶液中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,排除了干擾離子,如碳酸根離子、亞硫酸根離子等,再加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,該白色沉淀為硫酸鋇,說明原溶液中一定含有SO42-,故A正確;
B.向AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量,現(xiàn)象是先產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鋁,由于氫氧化鋁能夠溶于強堿,所以氫氧化鈉過量后氫氧化鋁沉淀逐漸溶解直至消失,故B正確;
C.取某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)時,火焰呈黃色,則原溶液中一定含有Na+,若檢驗鉀離子,需要透過藍(lán)色鈷玻璃觀察,火焰顏色為紫色,則可能含K+,故C錯誤;
D.向某溶液中加入NaOH溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),該氣體一定為氨氣,則證明原溶液中一定含有NH4+,故D正確;
故選C.
點評:本題考查了常見離子的檢驗,題目難度中等,注意熟練掌握常見離子的檢驗方法,如硫酸根離子、氯離子、銨根離子等,在離子檢驗中經(jīng)常涉及,離子檢驗時必須排除干擾離子,做到檢驗方案的嚴(yán)密性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Br2和Fe3+的水溶液濃度較小時均呈現(xiàn)黃色,二者都具有較強的氧化性.某化學(xué)興趣小組擬通過探究實驗來比較二者氧化性的強弱.
實驗操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩.
實驗現(xiàn)象:溶液由淺綠色變?yōu)辄S色.
(1)提出假設(shè):
甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2>Fe3+,則反應(yīng)的離子方程式為
Br2+2Fe2+=2Br-+2Fe3+
Br2+2Fe2+=2Br-+2Fe3+
;
乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+>Br2,則使溶液呈黃色的物質(zhì)是
Br2
Br2
(填化學(xué)式).
(2)通過進(jìn)一步實驗可以檢驗甲和乙的結(jié)論誰對誰錯,下列是設(shè)計的一些實驗方案和預(yù)測:
方案 實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
1 取少量黃色溶液,加入NaOH溶液 若生成紅褐色沉淀,則甲正確
2 取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液 若溶液變藍(lán)色,則乙正確
3 取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置 若上層溶液呈橙紅色,則
正確
①方案1是否合理
(填“是”或“否”).
②方案2中,由于存在反應(yīng)
2Fe3++2I-=I2+2Fe2+
2Fe3++2I-=I2+2Fe2+
(用離子方程式表示),所以預(yù)測結(jié)論不正確.
③請另外設(shè)計一個合理方案,證明已經(jīng)發(fā)生反應(yīng).將有關(guān)內(nèi)容填入下表.
實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黃色溶液,滴入幾滴KSCN溶液
取少量黃色溶液,滴入幾滴KSCN溶液
若溶液變紅色,則證明已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)
若溶液變紅色,則證明已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(14分)Br2和Fe3+ 的水溶液濃度較小時均呈現(xiàn)黃色,二者都具有較強的氧化性。某化學(xué)興趣小組擬通過探究實驗來比較二者氧化性的強弱。

實驗操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩。

實驗現(xiàn)象:溶液由淺綠色變?yōu)辄S色。

(1)提出假設(shè):

甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2 >Fe3+ ,則反應(yīng)的離子方程式為                        ;

乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+ >Br2 ,則使溶液呈黃色的物質(zhì)是           (填化學(xué)式)。

(2)通過進(jìn)一步實驗可以檢驗甲和乙的結(jié)論誰對誰錯,下列是設(shè)計的一些實驗方案和預(yù)測:

方案

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

1

取少量黃色溶液,加入NaOH溶液

若生成紅褐色沉淀,則甲正確

2

取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液

若溶液變藍(lán)色,則乙正確

3

取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置

若上層溶液呈橙紅色,則     正確   

①方案1是否合理       (填“是”或“否”)。

②方案2中,由于存在反應(yīng)                              (用離子方程式表示),

所以預(yù)測結(jié)論不正確。

③請另外設(shè)計一個合理方案,證明已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)。將有關(guān)內(nèi)容填入下表。

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

 

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010—2011學(xué)年安徽省亳州市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題

(14分)Br2和Fe3+ 的水溶液濃度較小時均呈現(xiàn)黃色,二者都具有較強的氧化性。某化學(xué)興趣小組擬通過探究實驗來比較二者氧化性的強弱。
實驗操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩。
實驗現(xiàn)象:溶液由淺綠色變?yōu)辄S色。
(1)提出假設(shè):
甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2 >Fe3+ ,則反應(yīng)的離子方程式為                        
乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+ >Br2 ,則使溶液呈黃色的物質(zhì)是           (填化學(xué)式)。
(2)通過進(jìn)一步實驗可以檢驗甲和乙的結(jié)論誰對誰錯,下列是設(shè)計的一些實驗方案和預(yù)測:

方案
實驗操作
預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
1
取少量黃色溶液,加入NaOH溶液
若生成紅褐色沉淀,則甲正確
2
取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液
若溶液變藍(lán)色,則乙正確
3
取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置
若上層溶液呈橙紅色,則    正確   
①方案1是否合理      (填“是”或“否”)。
②方案2中,由于存在反應(yīng)                              (用離子方程式表示),
所以預(yù)測結(jié)論不正確。
③請另外設(shè)計一個合理方案,證明已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)。將有關(guān)內(nèi)容填入下表。
實驗操作
預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆安徽省亳州市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題

(14分)Br2和Fe3+ 的水溶液濃度較小時均呈現(xiàn)黃色,二者都具有較強的氧化性。某化學(xué)興趣小組擬通過探究實驗來比較二者氧化性的強弱。

實驗操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩。

實驗現(xiàn)象:溶液由淺綠色變?yōu)辄S色。

(1)提出假設(shè):

甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2 >Fe3+ ,則反應(yīng)的離子方程式為                         ;

乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+ >Br2 ,則使溶液呈黃色的物質(zhì)是            (填化學(xué)式)。

(2)通過進(jìn)一步實驗可以檢驗甲和乙的結(jié)論誰對誰錯,下列是設(shè)計的一些實驗方案和預(yù)測:

方案

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

1

取少量黃色溶液,加入NaOH溶液

若生成紅褐色沉淀,則甲正確

2

取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液

若溶液變藍(lán)色,則乙正確

3

取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置

若上層溶液呈橙紅色,則     正確   

①方案1是否合理       (填“是”或“否”)。

②方案2中,由于存在反應(yīng)                               (用離子方程式表示),

所以預(yù)測結(jié)論不正確。

③請另外設(shè)計一個合理方案,證明已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)。將有關(guān)內(nèi)容填入下表。

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

 

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年安徽省毫州市高二(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

Br2和Fe3+的水溶液濃度較小時均呈現(xiàn)黃色,二者都具有較強的氧化性.某化學(xué)興趣小組擬通過探究實驗來比較二者氧化性的強弱.
實驗操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩.
實驗現(xiàn)象:溶液由淺綠色變?yōu)辄S色.
(1)提出假設(shè):
甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2>Fe3+,則反應(yīng)的離子方程式為______;
乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+>Br2,則使溶液呈黃色的物質(zhì)是______(填化學(xué)式).
(2)通過進(jìn)一步實驗可以檢驗甲和乙的結(jié)論誰對誰錯,下列是設(shè)計的一些實驗方案和預(yù)測:
方案實驗操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
1取少量黃色溶液,加入NaOH溶液若生成紅褐色沉淀,則甲正確
2取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液若溶液變藍(lán)色,則乙正確
3取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置若上層溶液呈橙紅色,則______正確
①方案1是否合理______(填“是”或“否”).
②方案2中,由于存在反應(yīng)______(用離子方程式表示),所以預(yù)測結(jié)論不正確.
③請另外設(shè)計一個合理方案,證明已經(jīng)發(fā)生反應(yīng).將有關(guān)內(nèi)容填入下表.
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
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