如圖所示表示的是電解飽和食鹽水的裝置,陰極材料、陽極材料都是碳棒,飽和食鹽水中含有少量酚酞。
(1)接通電源后,飽和食鹽水中的陽離子的移動(dòng)方向是:向 極移動(dòng)。
(2)電極上生成了氣體A和B,生成氣體A的電極反應(yīng)式是 。
(3)隨著氣體的生成,飽和食鹽水中產(chǎn)生了兩種不同的顏色:一種是 色,其產(chǎn)生的位置是 (填“陰極區(qū)”或“陽極區(qū)”);另一種是 色,其產(chǎn)生的位置是 (填“陰極區(qū)”或“陽極區(qū)”)。
(1)陰極 (2)2H++2e-=H2↑ (3)淺黃綠 陽極區(qū) 紅 陰極區(qū)
解析試題分析:(1)電解池中陽極失去電子發(fā)生氧化反應(yīng),陰極得到電子,發(fā)生還原反應(yīng),所以電解池中陽離子向陰極移動(dòng)。根據(jù)裝置圖可知,接通電源后,飽和食鹽水中的陽離子向陰極移動(dòng)。
(2)A在陰極生成,所以是溶液中的氫離子在陰極放電生成氫氣,電極反應(yīng)式是2H++2e-=H2↑。
(3)陽極是氯離子放電,生成氯氣。氯氣溶于水得到氯水,氯水是淺黃綠色的。陰極氫離子放電,破壞陰極周圍水的電離平衡,使陰極周圍溶液顯堿性,溶液顯紅色。
考點(diǎn):考查電解飽和食鹽水的有關(guān)判斷
點(diǎn)評:該題基礎(chǔ)性強(qiáng),試題緊扣教材,側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固和訓(xùn)練,難度不大。明確電解池的工作原理是答題的關(guān)鍵,注意水的電離平衡的特點(diǎn)和影響因素。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
A、B、C三種強(qiáng)電解質(zhì),它們在水中電離出的離子為Na+、Ag+、NO3-、SO42-、Cl-,在如圖所示裝置中,甲、乙、丙三個(gè)燒杯依次分別盛放足量的A、B、C三種溶液,電極均為石墨電極。接通電源,經(jīng)過一段時(shí)間后,測得乙燒杯中c電極質(zhì)量增加了10.8克。常溫下各燒杯中溶液的pH與電解時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。據(jù)此回答下列問題:
(1)M為電源的 極(填寫“正”或“負(fù)”),甲、乙兩個(gè)燒杯中的電解質(zhì)分別為 、 (填寫化學(xué)式)。
(2)計(jì)算電極f上生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為 L。
(3)寫出乙燒杯中的電解反應(yīng)方程式: 。
(4)若電解后甲溶液的體積為10L,則該溶液的pH為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某課外興趣小組用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答:
(1)若開始時(shí)開關(guān)K與a連接,則A電極反應(yīng)式為_____________________。
(2)若開始時(shí)開關(guān)K與b連接,這種方法經(jīng)常用于金屬的防護(hù),這種防護(hù)措施叫做 ,
則B電極反應(yīng)式為______________________。開關(guān)K與b連接,鐵和石墨棒互換位置即可制得白色的較純凈Fe(OH)2沉淀,則鐵電極反應(yīng)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
以黃銅礦精礦為原料,制取硫酸銅及金屬銅的工藝如下所示:
Ⅰ.將黃銅礦精礦(主要成分為CuFeS2,含有少量CaO、MgO、Al2O3)粉碎
Ⅱ.采用如下裝置進(jìn)行電化學(xué)浸出實(shí)驗(yàn)
將精選黃銅礦粉加入電解槽陽極區(qū),恒速攪拌,使礦粉溶解。在陰極區(qū)通入氧氣,并加入少量催化劑。
Ⅲ.一段時(shí)間后,抽取陰極區(qū)溶液,向其中加入有機(jī)萃取劑(RH)發(fā)生反應(yīng):
2RH(有機(jī)相)+ Cu2+(水相)R2Cu(有機(jī)相)+ 2H+(水相)
分離出有機(jī)相,向其中加入一定濃度的硫酸,使Cu2+得以再生。
Ⅳ.電解硫酸銅溶液制得金屬銅。
(1)黃銅礦粉加入陽極區(qū)與硫酸及硫酸鐵主要發(fā)生以下反應(yīng):
CuFeS2 + 4H+ = Cu2+ + Fe2+ + 2H2S 2Fe3+ + H2S = 2Fe2+ + S↓+ 2H+
① 陽極區(qū)硫酸鐵的主要作用是 。
② 電解過程中,陽極區(qū)Fe3+的濃度基本保持不變,原因是 。
(2)陰極區(qū),電極上開始時(shí)有大量氣泡產(chǎn)生,后有固體析出,一段時(shí)間后固體溶解。寫出上述現(xiàn)象對應(yīng)的反應(yīng)式 。
(3)若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行步驟Ⅲ,分離有機(jī)相和水相的主要實(shí)驗(yàn)儀器是 ;加入有機(jī)萃取劑的目的是 。
(4)步驟Ⅲ,向有機(jī)相中加入一定濃度的硫酸,Cu2+得以再生的原理是 。
(5)步驟Ⅳ,若電解200mL0.5 mol/L的CuSO4溶液,生成銅3.2 g,此時(shí)溶液中離子濃度由大到小的順序是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
將鋅片和銅片以下圖所示兩種方式分別插入同濃度稀硫酸中。
(1)以下敘述中,正確的是 (填標(biāo)號)。
A.裝置甲、乙中銅片表面均無氣泡產(chǎn)生 |
B.裝置甲、乙中稀硫酸的濃度均減小 |
C.裝置乙中鋅片是正極,銅片是負(fù)極 |
D.裝置乙中產(chǎn)生氣泡的速率比裝置甲快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
A、B、C三個(gè)燒杯中分別盛有相同物質(zhì)的量濃度的稀硫酸。
(1) A中反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)B中Sn極的電極反應(yīng)式為 。Sn極附近溶液的c (填 “變大”“變小”或“不變”)。
(3)C中被腐蝕的金屬是 ,總反應(yīng)的化學(xué)方程式為
,比較A、B、C中鐵被腐蝕的速率,由快到慢的順序?yàn)?u> (填序號)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(14分)
對工業(yè)廢水和生活污水進(jìn)行處理是防止水體污染、改善水質(zhì)的主要措施。
(1)含氰廢水中的CN-有劇毒。
①CN-中C元素顯+2價(jià), N元素顯-3價(jià),用原子結(jié)構(gòu)解釋N元素顯負(fù)價(jià)的原因是 ,共用電子對偏向N原子,N元素顯負(fù)價(jià)。
②在微生物的作用下,CN-能夠被氧氣氧化成HCO3-,同時(shí)生成NH3,該反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)含乙酸鈉和對氯酚()的廢水可以利用微生物電池除去,其原理如下圖所示。
①B是電池的 極(填“正”或“負(fù)”);②A極的電極反應(yīng)式為 。
(3)電滲析法處理廚房垃圾發(fā)酵液,同時(shí)得到乳酸的原理如下圖所示(圖中“HA”表示乳酸分子,A- 表示乳酸根離子)。
①陽極的電極反應(yīng)式為 。
②簡述濃縮室中得到濃乳酸的原理: 。
③ 電解過程中,采取一定的措施可控制陽極室的pH約為6-8,此時(shí)進(jìn)入濃縮室的OH-可忽略不計(jì)。400mL 10 g?L-1乳酸溶液通電一段時(shí)間后,濃度上升為145 g?L-1(溶液體積變化忽略不計(jì)),陰極上產(chǎn)生的H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為 L。(乳酸的摩爾質(zhì)量為90 g? mol-1)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
Ⅰ:某課外活動(dòng)小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答下列問題。
(1)若開始時(shí)開關(guān)K與a連接,則B極的電極反應(yīng)式為 。
(2)若開始時(shí)開關(guān)K與b連接,則B極的電極反應(yīng)式為
Ⅱ:下圖A、B、C三個(gè)燒杯中分別盛有相同物質(zhì)的量濃度的稀硫酸。
(3)B中若收集到224ml氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則溶解的金屬質(zhì)量為
(4)C中被腐蝕的金屬是__________(填化學(xué)式),A、B、C中鐵被腐蝕的速率,由快到慢的是順序是_____________(用“>”表示)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在常溫常壓下,下列四種氣態(tài)烴各1mol分別在足量氧氣中燃燒,消耗氧氣最多的是
A.CH4 | B.C2H6 | C.C3H8 | D.C4H10 |
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