分析 (1)①根據(jù)步驟有計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等操作選取實(shí)驗(yàn)儀器;
②實(shí)驗(yàn)室無90mL規(guī)格容量瓶,需計(jì)算配制100ml1.00mol•L-1的NaOH溶液所需氫氧化鈉的質(zhì)量;
(2)海帶灼燒浸泡得到海帶灰懸濁液,過濾得到含碘離子的溶液,通入氧化劑氯氣氧化碘離子為碘單質(zhì),得到碘單質(zhì)的水溶液,加入有機(jī)萃取劑進(jìn)行分液萃取得到含碘單質(zhì)的有機(jī)溶液,蒸餾得到晶體碘;
①用一種溶劑把溶質(zhì)從它跟另一種溶劑所組成的溶液里提取出來用萃;萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多;
②碘在四氯化碳中的溶解度大于在水中的溶解度,能將碘水中的碘轉(zhuǎn)移到四氯化碳中,四氯化碳的密度比水大,溶解碘后溶液為紫紅色.
解答 解:(1)①實(shí)驗(yàn)室要用90mL 1.00mol•L-1的NaOH溶液,需要配制100ml1.00mol•L-1的NaOH溶液,然后量取出90ml;配制步驟有計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水),冷卻后轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,所以需要的儀器為:托盤天平、藥匙、燒杯、筒量、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管,分析可知還要使用的儀器有100 ②容量瓶;
故答案為:100mL容量瓶;
②實(shí)驗(yàn)室無90mL規(guī)格容量瓶,實(shí)驗(yàn)室要用90mL 1.00mol•L-1的NaOH溶液,需要配制100ml1.00mol•L-1的NaOH溶液,然后量取出90ml,需用托盤天平稱取NaOH的質(zhì)量=0.100L×1.00mol•L-1×40g/mol=4.0g;
故答案為:4.0;
(2)①操作C利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度不同,用一種溶劑把溶質(zhì)從它跟另一種溶劑所組成的溶液里提取出來,這種方法叫做萃取分液,碘在水中的溶解度小于在有機(jī)物中的溶解度,可用萃取然后分液得到含碘的有機(jī)溶液;
故答案為:萃取分液;
②碘在四氯化碳中的溶解度大于在水中的溶解度,能將碘水中的碘轉(zhuǎn)移到四氯化碳中,四氯化碳的密度比水大,溶解碘后溶液為紫紅色,所以在3mL碘水中,加入1mL四氯化碳,振蕩、靜置后,觀察到試管里的分層現(xiàn)象是溶液分層,上層顏色接近無色,下層呈紫紅色,
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)的分離和提純,一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制以及誤差分析,難度不大,注意實(shí)驗(yàn)的基本操作方法和注意事項(xiàng),注意蒸餾、萃取的原理.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 常壓下5種元素的單質(zhì)中Z單質(zhì)的沸 點(diǎn)最高 | |
B. | Y、Z的陰離子電子層結(jié)構(gòu)都與R原子的相同 | |
C. | Y元素的非金屬性比W元素的非金屬性強(qiáng) | |
D. | W的氫化物的還原性比Y的氫化物的還原性弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | C物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度不變 | B. | 物質(zhì)C和物質(zhì)D的物質(zhì)的量濃度相等 | ||
C. | B物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率不發(fā)生變化 | D. | 反應(yīng)速率v (A)=v (D) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將生活垃圾就地焚燒 | B. | 大量使用農(nóng)藥以防治病蟲害 | ||
C. | 大力提倡使用清潔能源 | D. | 工業(yè)廢水直接排入江河 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸沖洗 | B. | 加稀鹽酸溶解,再用蒸餾水沖洗 | ||
C. | 用熱的碳酸鈉溶液沖洗 | D. | 加熱,使碳酸鹽分解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增加Fe(s)的量 | B. | 將容器的體積縮小一半 | ||
C. | 升高溫度 | D. | 通入水蒸氣 |
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