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用NA表示阿伏加德羅常數的值.下列判斷錯誤的是( 。
A、NA個H+的質量為1 g
B、2 L 0.5mol/L Na2SO4溶液中含2NA個Na+
C、32 g O2中含有2NA個O原子
D、相同質量的CO和N2,其體積比一定為1:1
考點:阿伏加德羅常數
專題:阿伏加德羅常數和阿伏加德羅定律
分析:A.NA個H+的物質的量為1mol,質量為1g;
B.根據n=cV計算出硫酸鈉的物質的量,再根據硫酸鈉的化學式組成計算出鈉離子的物質的量;
C.32g氧氣的物質的量為1mol,含有2mol氧原子;
D.一氧化碳和氮氣的摩爾質量都是28g/mol,沒有告訴在相同條件下,二者的體積不一定相等.
解答: 解:A.NA個H+的物質的量為:
NA
NA
=1mol,1mol氫離子的質量為1g,故A正確;
B.2L 0.5mol/L Na2SO4溶液中含有溶質硫酸鈉的物質的量為:0.5mol/L×2L=1mol,1mol Na2SO4中含有2mol鈉離子,含2NA個Na+,故B正確;
C.32g氧氣的物質的量為:
32g
32g/mol
=1mol,1mol氧氣中含有2mol氧原子,含有2NA個O原子,故C正確;
D.相同質量的CO和氮氣具有相同的物質的量,在相同的溫度和壓強下具有相同的體積,由于題中沒有告訴在相同條件下,二者的體積比不一定為1:1,故D錯誤;
故選D.
點評:本題考查阿伏加德羅常數的有關計算和判斷,題目難度中等,注意掌握好以物質的量為中心的各化學量與阿伏加德羅常數的關系,準確弄清分子、原子、原子核內質子中子及核外電子的構成關系;有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力,提高學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上從廢催化劑(主要成分是鈀和活性炭,還含有少量鐵、鋅)中回收鈀,采用如下流程:

已知:鈀(Pd)的性質與鉑相似.鈀與王水在加熱條件發(fā)生的主要反應是:3Pd+12HCl+2HNO3
  △  
.
 
3H2PdCl4+2NO↑+4H2O
請回答下列問題:
(1)酸溶I前先將廢催化劑在700℃下進行灼燒,同時不斷通入空氣的作用是
 
.加入鹽酸的目的是
 

(2)酸溶Ⅱ需控制溫度不宜過高,除了控制一定反應速率外,其原因是
 

(3)若用足量的燒堿吸收混有空氣的氣體Ⅱ,吸收后溶液中含有的溶質的化學式有NaOH、NaNO2
 

(4)使用甲醛還原鈀的化合物時,溶液須保持堿性,否則會造成甲醛的額外損耗,原因是
 

(5)操作I的名稱是
 
,溶液I可能含有的有機離子為
 

(6)催化劑中另一主要成分活性炭可以用濃硝酸除去,寫出該反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校化學研究性學習小組的同學在學習了氨氣的性質后討論,既然氨氣具有還原性,能否與H2還原CuO一樣呢?他們設計實驗制取氨氣并探究上述問題.請你參與該小組的活動并完成下列實驗:
(1)實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣.
(2)實驗室還可在
 
(填一種試劑)中滴加濃氨水的方法快速制取少量氨氣.該小組成員設計實驗探究氨氣的還原性及其產物,實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出)如圖.
(3)該裝置在設計上有一定的缺陷,為確保實驗結果的準確性,你對該裝置的改進措施是
 

(4)利用改進后的裝置進行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質,無水CuSO4變藍,同時生成一種無污染的氣體.
(5)有同學認為:NH3與CuO反應生成的紅色物質中可能含有Cu2O.已知Cu2O是紅色粉末,是一種堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu+能自身發(fā)生氧化還原反應生成Cu2+和Cu.請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu2O:
 

(6)在解決了問題(5)后,又有同學提出:Cu2O與CuO的熱穩(wěn)定性哪個更強?于是他們又進行了如下實驗:取98g Cu(OH)2固體,加熱到80℃時,得到黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到1 000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末A.冷卻后稱量,A的質量為72g.據此可推得A為
 
,由此得到的結論是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

寫出下列微粒的化學用語的表達式:(AB類均做)
(1)電子式:H2O2
 
  Na2O2
 

(2)結構式:NH4+
 
   Cu(H2O)42+
 

(3)電子排布式:26Fe2+
 
    29Cu
 

(4)軌道式:Cr
 
sp3雜化后的C
 

(5)形成過程:CaBr2
 
NH3
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質中,全部是由極性共價鍵結合成的極性分子的是( 。
A、H2、HCl、Na2S
B、Na2O2、CH4、SiH4
C、CS2、CCl4、N2
D、HCl、H2O、NH3

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科目:高中化學 來源: 題型:

分類是學習和研究化學的一種常用的科學方法.下列分類合理的是( 。
A、根據酸分子中含氫原子個數,將酸分為一元酸、二元酸等
B、根據電解質在熔融狀態(tài)下能否完全電離,將電解質分為強電解質和弱電解質
C、根據元素原子最外層電子數的多少,將元素分為金屬和非金屬
D、根據是否有離子參與反應,將反應分為離子反應和非離子反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

將1L的MgSO4和K2SO4的混合溶液分成2等份,取一份加入含amolBaCl2的溶液,恰好使硫酸根完全沉淀;另取一份加入含bmol的NaOH溶液,恰好使鎂離子完全沉淀.則原混合溶液中鉀離子濃度為(  )
A、(2a-b )mol/L
B、2(2a-b)mol/L
C、2(a-b) mol/L
D、2(b-2a) mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:

有原子序數A<B<C<D 的四種短周期元素,它們均是氨基酸的組成元素.試回答:
(1)由上述元素中的任意兩種元素組成物質X和Y,若已知X分子的空間構型為三角錐形,該分子的電子式為
 
,Y為天然高分子化合物(限中學教材范圍內),其結構簡式為
 

(1)由上述元素中的任意三種元素組成的化合物Z,Z屬鹽類,其溶液呈酸性,Z的化學式為
 
,其水溶液呈酸性的原因是
 
;
(3)B、C兩元素相比較,非金屬性較強的是
 
(填名稱),可以驗證該結論的實驗是
 
;
(a)這兩種元素的單質的穩(wěn)定性
(b)取同濃度兩種元素最高價氧化物對應水化物的溶液,測pH
(c)比較兩種元素最高價氧化物在水中的溶解度
(d)將兩種元素的氣態(tài)氫化物通入酸性高錳酸鉀溶液中,觀察高錳酸鉀溶液是否褪色.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)A、B、C、D、E分別為(NH42SO4、NH4Cl、NaCl、Na2SO4、Ba(OH)2五種溶液中的某一種,把它們兩兩混合.
①A和B混合產生白色沉淀,加熱后無明顯變化;
②B和C混合產生白色沉淀,加熱后產生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體;
③B和E混合無明顯變化,加熱后產生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體.
a.根據以上現象,判斷溶液A、B、C、D、E中的溶質各是什么物質(填化學式)
A
 
   B
 
   C
 
   D
 

b.寫出B與E混合反應的化學方程式
 

(2)配平下列化學方程式
 
Na2FeO2+
 
NaNO2+
 
H2O--
 
Na2Fe2O4+
 
NH3↑+
 
NaOH
 
Fe(OH)3+
 
ClO-+
 
OH---
 
FeO42-+
 
Cl-+
 
H2O
(3)已知有1H216O、D2S、3H218O、S17O2、2H2S、S16O2,其中有
 
種元素,
 
種核素.

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