A. | 加熱 | B. | 加入水 | C. | 加入碳酸鈉 | D. | 滴加醋酸 |
分析 水為弱電解質,能夠電解出氫離子和氫氧根離子,在溶液中存在電離平衡;加入酸溶液和堿溶液能夠抑制水的電離,加入能夠水解的鹽促進了水的電離,據(jù)此進行判斷.
解答 解:A、水是弱電解質,電離吸熱,故加熱能促進水的電離,故A正確;
B、由于水為純液體,故再加入水,水的濃度不變,電離平衡不移動,故B錯誤;
C、碳酸鈉為強堿弱酸鹽,碳酸根在溶液中會水解,對水的電離有促進作用,故C正確;
D、加入醋酸,醋酸電離出的氫離子對水的電離有抑制作用,故D錯誤;
故選AC.
點評 本題考查了水的電離及其影響因素,題目難度不大,注意掌握水的電離及影響,明確酸堿溶液抑制水的電離,含有弱酸根或者弱堿根離子的鹽能夠促進水的電離.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為羥基的電子式,也是氫氧根離子的電子式 | |
B. | S2-的結構示意圖: | |
C. | 甲烷分子的比例模型是 | |
D. | 中子數(shù)為10的氧原子:18O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該試劑的物質的量濃度為9.2 mol/L | |
B. | 該硫酸50 mL若用5 mol/L的氫氧化鈉中和,需要該氫氧化鈉溶液100毫升 | |
C. | 該硫酸與等體積的水混合所得溶液的質量分數(shù)等于49% | |
D. | 配制200 mL 4.6 mol/L的稀硫酸需取該硫酸50 mL |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將1mol明礬晶體完全溶于水制成膠體,其中所含膠體粒子數(shù)目為NA | |
B. | 在反應KIO3+6HI=KI+3I2+3H2O中,每生成3molI2轉移的電子數(shù)為5NA | |
C. | 0.1 mol•Lˉ1 CaCl2溶液中含有Clˉ離子的數(shù)目為0.2NA | |
D. | 136g熔融的KHSO4中含有2NA個陽離子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH4+2O2→CO2+2H2O+311.4kJ | B. | CH4(g)+2O2(g)→CO2(g)+2H2O(l)+311.4kJ | ||
C. | CH4(g)+2O2(g)→CO2(g)+2H2O(l)+889.7kJ | D. | CH4(g)+2O2(g)→CO2(g)+2H2O(g)+889.7kJ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
硫酸亞鐵片 英文名:Ferrous Sulfate Tablets 本品含硫酸亞鐵(FeSO4•7H2O)應為標示量的95.0%~110.0% | 氫氧化鋁片 英文名:Aluminium Hydroxide Tablets |
【主要成分】糖衣、碳酸鎂、氫氧化鋁、淀粉 | |
【性狀】本品為糖衣,除去糖衣后顯淡綠色 | 【適應癥】能緩解胃酸過多 |
【鑒別】取本品,除去糖衣,稱取適量(約相當于硫酸亞鐵片0.2g),加稀鹽酸1滴與水20ml,振搖使硫酸亞鐵溶解,過濾,濾液進行亞鐵鹽與硫酸鹽的鑒別反應 | 【用法用量】成人:口服,一次0.6~0.9g(一次2~3片),一日3次,餐前1小時服用 |
【詳細用法】詳見說明書 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 聚變反應 釋放核能 | B. | 聚變反應 吸收核能 | ||
C. | 裂變反應 釋放核能 | D. | 裂變反應 吸收核能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ②④⑤ |
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