下列敘述正確的是( )
A.Na2O與Na2O2中各元素的化合價對應(yīng)相同
B.Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都能跟Ca(OH)2溶液反應(yīng)得到白色沉淀
C.鈉在常溫下不容易被氧化
D.Na2O2可作供氧劑,而Na2O不行
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.食用植物油是人體的營養(yǎng)物質(zhì)
B.分餾、干餾是物理變化,裂化、裂解是化學(xué)變化
C.淀粉、蛋白質(zhì)、葡萄糖都是高分子化合物
D.甲烷、汽油、酒精都是碳?xì)浠衔,都可作燃?/p>
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用及其對應(yīng)關(guān)系均正確的是
選項 | 性質(zhì) | 應(yīng)用 |
A | 碳酸氫鈉可與燒堿反應(yīng) | 可用碳酸氫鈉作糕點膨松劑 |
B | AgCl難溶于稀硝酸 | 可用稀硝酸和AgNO3溶液檢測Cl- |
C | 濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,而稀硫酸的氧化性較弱 | 可用濃硫酸替代稀硫酸與鋅反應(yīng)快速制氫氣 |
D | 碳單質(zhì)性質(zhì)穩(wěn)定 | 可在純鐵中加入少量炭增強(qiáng)抗腐蝕性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
元素的性質(zhì)呈現(xiàn)周期性變化的根本原因是( )
A.原子半徑呈周期性變化 B.元素的第一電離能呈現(xiàn)周期性變化
C.元素的電負(fù)性呈現(xiàn)周期性變化 D.元素原子的核外電子排布呈周期性變化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在1-18號的短周期主族元素中,表中的字母代表一種元素,回答下列問題:
C | D | ||||||||
A | B | E | F |
(1)畫出D的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ;
(2)寫出C的最高價氧化物的電子式 ,該化合物所含化學(xué)鍵為 ;
(3)E和F分別形成的氣態(tài)氫化物中最穩(wěn)定的是 (填寫氫化物的化學(xué)式);
(4)A最高價氧化物的水化物的化學(xué)式 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有4種鈉的化合物W、X、Y、Z,它們之間存在如下關(guān)系:
①WX+H2O+CO2↑
②Z+CO2X+O2
③Z+H2OY+O2↑
④X+Ca(OH)2Y+CaCO3↓
試完成下列問題:
(1)W、X、Y、Z的化學(xué)式分別是:
W:____________、X:____________、
Y:____________、Z:____________。
(2)以上4個化學(xué)反應(yīng),屬于氧化還原反應(yīng)的是___________(填反應(yīng)序號),反應(yīng)中氧化劑是___________(寫化學(xué)式),還原劑是___________(寫化學(xué)式)。
(3)若④反應(yīng)在溶液中進(jìn)行,寫出其離子方程式以及能用該離子方程式表示的另一個化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①離子方程式:______________________________________________________。
②化學(xué)方程式:______________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上用H2和N2直接合成氨:N2+3H2====2NH3,下列措施肯定能使合成氨反應(yīng)速率加快的是:
①升高溫度 ②加入正催化劑 ③增大反應(yīng)物濃度 ④增大壓強(qiáng) ( )
A.只有①②③ B.只有①②④ C.只有①③④ D.①②③④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
莽草酸是合成治療禽流感的藥物——達(dá)菲(Tamiflu)的原料之一。莽草酸是A的一種同分異構(gòu)體。A的結(jié)構(gòu)簡式如下:
(1)A的分子式是 。
(2)A中含氧官能團(tuán)的名稱是________________________。
(3)A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡式表示)是 。
(4)A與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡式表示)是 。
(5)17.4克A與足量碳酸氫鈉溶液反應(yīng),生成二氧化碳的體積 (標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
(6)A在濃硫酸作用下加熱可與1molCH3CH2CH2OH發(fā)生反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
,其反應(yīng)類型 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為了探究“二氧化碳是否在水存在時才能和過氧化鈉反應(yīng)”,某課題研究小組的同學(xué)們設(shè)計了如圖的實驗裝置,分別進(jìn)行了甲、乙兩次實驗:
實驗甲:干燥的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng).在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2,在通入CO2之前,關(guān)閉K1和K2.在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后,打開K1和K2,通入CO2,幾分鐘后,將帶火星的木條插入試管Ⅲ的液面上,觀察到木條不復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色沒有變化.
實驗乙:潮濕的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng).在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y,其他操作同實驗甲.觀察到木條復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?/p>
試回答下列問題:
(1)在裝入Na2O2后,通入CO2前,關(guān)閉K1和K2的目的是防止.
(2)在實驗甲中,試劑X是濃硫酸;在實驗乙中,試劑Y是.
(3)根據(jù)上述兩個實驗現(xiàn)象,得到的結(jié)論是.
(4)為了確保實驗現(xiàn)象的準(zhǔn)確性,制備CO2所用的反應(yīng)物最好選用(填編號).
A.大理石B.小蘇打C.燒堿D.鹽酸E.稀硫酸F.稀硝酸.
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