以苯酚為原料的合成路線如下所示,部分試劑和反應(yīng)條件已略去.請按要求作答:

(1)寫出以下物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:B:
 
;       F:
 
;
(2)寫出反應(yīng)④⑤的化學(xué)反應(yīng)方程式:④
 
 

(3)在苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳?xì)怏w會出現(xiàn)渾濁,反應(yīng)的離子方程式為
 
考點(diǎn):有機(jī)物的合成
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:苯酚與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成A為,A發(fā)生消去反應(yīng)生成B為,B與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成C為,C發(fā)生消去反應(yīng)生成D為,D與溴發(fā)生1,4-加成反應(yīng)生成E為,E與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成F為,F(xiàn)在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成,據(jù)此解答.
解答: 解:苯酚與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成A為,A發(fā)生消去反應(yīng)生成B為,B與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成C為,C發(fā)生消去反應(yīng)生成D為,D與溴發(fā)生1,4-加成反應(yīng)生成E為,E與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成F為,F(xiàn)在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成,
(1)由上述分析可知,B的結(jié)構(gòu)簡式為,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:;;
(2)反應(yīng)④是發(fā)生消去反應(yīng)生成,反應(yīng)方程式為:,
反應(yīng)⑤與溴發(fā)生1,4-加成反應(yīng)生成,反應(yīng)方程式為:,
故答案為:;
(3)在苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳?xì)怏w會出現(xiàn)渾濁,生成苯酚,反應(yīng)的離子方程式為CO2+H2O+C6H5O-→C6H5OH+HCO3-,
故答案為:CO2+H2O+C6H5O-→C6H5OH+HCO3-
點(diǎn)評:本題考查有機(jī)物推斷與合成,注意根據(jù)最終產(chǎn)物官能團(tuán)數(shù)目變化與苯環(huán)結(jié)構(gòu)的變化,結(jié)合反應(yīng)條件利用順推法進(jìn)行推斷,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海水是巨大的資源寶庫,從海水中提取食鹽和溴的過程如下:已知:
①海水中溴元素(以Br-表示)的濃度0.068g/L;
②Br2的沸點(diǎn)為59℃,微溶于水,有毒性和強(qiáng)腐蝕性.

(1)請寫出一種海水淡化的方法:
 

(2)海水中溴離子的物質(zhì)的量濃度為
 

(3)步驟Ⅰ中已獲得低溶度的含Br2溶液,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,步驟Ⅲ又得到Br2,其目的為
 

(4)步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可達(dá)95%,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為
 

(5)工業(yè)溴提純可用蒸餾法,蒸餾時加熱方法最好采用
 
,蒸餾裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管,其原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),但不與鹽酸反應(yīng)的是( 。
A、氫氧化鋁B、氧化鋁
C、二氧化硅D、鋁

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有X、Y、Z、W、M五種短周期元素,其中X、Y、Z、W同周期,Z、M同主族;X+與M2-具有相同的電子層結(jié)構(gòu);離子半徑:Z2->W(wǎng)-;Y的單質(zhì)晶體熔點(diǎn)高、硬度大,是一種重要的半導(dǎo)體材料.下列說法中正確的是(  )
A、X、M兩種元素只能形成X2M型化合物
B、由于W、Z、M元素的氫化物的相對分子質(zhì)量依次減小,所以其沸點(diǎn)依次降低
C、元素X、Z、W的單質(zhì)晶體中含相同類型的化學(xué)鍵
D、元素W和M的某些單質(zhì)可作為水處理中的消毒劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用甲苯生產(chǎn)對-羥基苯甲酸乙酯 (一種常見的化妝品防霉劑),其生產(chǎn)過程如下圖(反應(yīng)條件沒有全部注明):根據(jù)上述合成路線回答:

(1)有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡式
 

(2)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡式,要注明反應(yīng)條件):
 

(3)反應(yīng)②的反應(yīng)類型(填編號)
 
,反應(yīng)④的反應(yīng)類型(填編號)
 

A.取代反應(yīng)  B.加成反應(yīng)  C.消去反應(yīng)   D.酯化反應(yīng)  E.氧化反應(yīng)
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

(5)在合成線路中,設(shè)計第③和第⑥這兩步反應(yīng)的目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

奈必洛爾是一種用于血管擴(kuò)張的降血壓藥物.用于合成奈必洛爾中間體G的部分流程如圖:

已知:乙酸酐的結(jié)構(gòu)簡式為   請回答下列問題:
(1)G物質(zhì)中的官能團(tuán)的名稱是羧基,
 
、
 

(2)反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式為
 

(3)上述④、⑤變化過程的反應(yīng)類型分別是
 
、
 

(4)寫出滿足下列條件的C的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
 
 

Ⅰ.苯環(huán)上只有兩種取代基.Ⅱ.分子中只有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫.
Ⅲ.能與NaHCO3反應(yīng)生成CO2
(5)根據(jù)已有知識并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以和乙酸酐為原料制備的合成路
線流程圖(無機(jī)試劑任選).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在2A(g)+B(g)=3C(g)+4D(g)中,表示該反應(yīng)速率最快的是( 。
A、v(A)=0.5mol?L-1.mim-1
B、v(B)=0.3mol?L-1.mim-1
C、v(C)=0.8mol?L-1.mim-1
D、v(D)=1.0mol?L-1.mim-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

聯(lián)合國決定2011年為“國際化學(xué)年”,其活動主題為“化學(xué)--我們的生活,我們的未來”.生活中常用明礬和硫酸鐵作為凈水劑,能使渾濁的水變得清澈透明.運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)明礬和硫酸鐵凈水的原理是它們?nèi)苡谒笊赡z體,膠體使水中泥沙形成絮狀不溶物沉降下來.證明生成了膠體的方法是
 

(2)硫酸鐵的化學(xué)式為
 
,摩爾質(zhì)量為
 
;明礬[KAl(SO42.12H2O]水溶液中K+濃度為0.1mol/L,則SO42-濃度為
 
 mol/L.
(3)在明礬的水溶液中加入BaCl2溶液,現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)硫酸鐵溶液中滴入幾滴KSCN溶液,現(xiàn)象是
 
,硫酸鐵溶液與銅反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列排序正確的是( 。
A、酸性:H2CO3<H2SiO3<CH3COOH
B、堿性:Ba(OH)2<Ca(OH)2<KOH
C、熔點(diǎn):MgBr2<CCl4<SiO2
D、沸點(diǎn):PH3<NH3<H2O

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