分析 廢渣主要成分為MgCO3、Mg2SiO4和少量Fe、Al的氧化物,加入40%的硫酸酸溶,過量后濾液中含有硫酸鎂、硫酸亞鐵以及硫酸鋁,加入H2O2氧化亞鐵離子,然后加入有機(jī)萃取劑萃取Fe3+,分液后可除去溶液中的Fe3+,分液后水溶液中含有Mg2+、Al3+,可調(diào)節(jié)溶液pH至5<pH<8.5,可除去Al3+,又可防止生成Mg(OH)2,過濾后在濾液中加入碳酸鈉溶液,可生成MgCO3沉淀,在50℃下干燥,得到MgCO3•3H2O.以此解答該題.
解答 解:廢渣主要成分為MgCO3、Mg2SiO4和少量Fe、Al的氧化物,加入40%的硫酸酸溶,過量后濾液中含有硫酸鎂、硫酸亞鐵以及硫酸鋁,加入H2O2氧化亞鐵離子,然后加入有機(jī)萃取劑萃取Fe3+,分液后可除去溶液中的Fe3+,分液后水溶液中含有Mg2+、Al3+,可調(diào)節(jié)溶液pH至5<pH<8.5,可除去Al3+,又可防止生成Mg(OH)2,過濾后在濾液中加入碳酸鈉溶液,可生成MgCO3沉淀,在50℃下干燥,得到MgCO3•3H2O.
(1)加熱,溫度升高,可增大反應(yīng)速率,即加快酸溶速率,但加入硫酸不能過多,避免制備MgCO3時(shí)消耗過多的堿而浪費(fèi)原料,
故答案為:加快酸溶速率;避免制備MgCO3時(shí)消耗過多的堿;
(2)加入H2O2溶液與二價(jià)鐵離子發(fā)生氧化還原反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為:2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O,故答案為:2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O;
(3)①由裝置圖可知儀器A為分液漏斗,用于萃取、分液,故答案為:分液漏斗;
②萃取時(shí),為使溶質(zhì)盡可能被萃取,應(yīng)充分振蕩,以充分接觸而分離,故答案為:充分振蕩;
(4)分液后水溶液中含有Mg2+、Al3+,可調(diào)節(jié)溶液pH至5<pH<8.5,可除去Al3+,又可防止生成Mg(OH)2,過濾后在濾液中加入碳酸鈉溶液,可生成MgCO3沉淀,靜置,向上層清夜中滴加碳酸鈉溶液,若無沉淀生成,說明已完全反應(yīng),過濾后,用水洗滌固體2-3次,在50℃下干燥,得到MgCO3•3H2O.
故答案為:至5<pH<8.5,過濾,邊攪拌邊向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液至有大量沉淀生成,靜置,向上層清夜中滴加碳酸鈉溶液,若無沉淀生成.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的制備及混合物分離和提純,明確流程中的方法和基本操作、發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是解答的關(guān)鍵,要求學(xué)生具有分析和解決問題的能力,題目有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ}目難度較大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟①②中的SO2氣體和CO2氣體可以用澄清石灰水溶液鑒別 | |
B. | 步驟③中,檢驗(yàn)FeCl3(aq)溶液中是否存有Fe2+,應(yīng)該選用KSCN溶液 | |
C. | 三個(gè)步驟中都沒有氧化還原反應(yīng) | |
D. | 常溫下,H2SO3溶液中通入少量氯氣,溶液pH減小,Kw不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示燃料燃燒反應(yīng)的能量變化 | |
B. | 圖乙表示酶催化反應(yīng)的反應(yīng)速率隨反應(yīng)溫度的變化 | |
C. | 圖丙表示弱電解質(zhì)在水中建立電離平衡的過程 | |
D. | 圖丁表示強(qiáng)堿滴定強(qiáng)酸的滴定曲線 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
A裝置的質(zhì)量 | 101.1g | 102.18g |
B裝置的質(zhì)量 | 312.0g | 314.2g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | CO2是直線型分子,推測CS2也是直線型分子 | |
B. | SiH4的沸點(diǎn)高于CH4,推測H2Se的沸點(diǎn)高于H2S | |
C. | Fe與Cl2反應(yīng)生成FeCl3,推測Fe與I2反應(yīng)生成FeI3 | |
D. | NaCl與濃H2SO4加熱可制HCl,推測NaBr與濃H2SO4加熱可制HBr |
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