1．化學(xué)與生活．社會密切相關(guān)，下列說法不正確的是（　�。�
A．提倡人們購物時減少使用塑料袋，是為了減少白色污染
B．綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染
C．為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體，應(yīng)進(jìn)行集中填埋處理
D．硫氧化物和氮氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì)

分析 A．塑料袋不能在自然界中降解，導(dǎo)致白色污染；
B．綠色化學(xué)從源頭上減少或不使用有毒、有害物質(zhì)，而不能污染后再治理；
C．重金屬等污染土壤和水體，則廢舊電池不能隨意丟棄；
D．硫氧化物和氮氧化物與水反應(yīng)生成酸，使雨水酸性增強(qiáng)．

解答 解：A．塑料袋不能在自然界中降解，導(dǎo)致白色污染，則減少使用塑料袋，是為了減少白色污染，故A正確；
B．綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染，而不能污染后再治理，故B正確；
C．重金屬等污染土壤和水體，則廢舊電池不能隨意丟棄，不能進(jìn)行集中填埋處理，應(yīng)回收處理，故C錯誤；
D．硫氧化物和氮氧化物與水反應(yīng)生成酸，使雨水酸性增強(qiáng)，形成酸雨，則硫氧化物和氮氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì)，故D正確；
故選C．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、綠色化學(xué)、環(huán)境保護(hù)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意化學(xué)與生活、環(huán)境的結(jié)合，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．（CH3）2CHCH2OH是某有機(jī)物加氫還原的產(chǎn)物，原有機(jī)物可能是（　�。�
①（CH3）2CHCHO
②CH3（CH2）2CHO
③CH=C-CH2CH2OH
④
A．只有①B．①和②C．①和④D．③和④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖正確的是（　　）
A．
    實(shí)驗(yàn)室制乙烯		B．
      實(shí)驗(yàn)室制氯氣
C．
   實(shí)驗(yàn)室制氨氣		D．
     實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種重要方法，下列分類合理的是（　�。�
A．Fe3O4和Na2O2都屬于堿性氧化物B．KOH和Na2CO3都屬于堿
C．NaHSO4和NaHCO3都屬于酸式鹽D．Na2O和Al2O3都屬于堿性氧化物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將A逐滴加入B中：
（1）若B為Na2CO3粉末，C為C6H5ONa溶液，實(shí)驗(yàn)中觀察到小試管內(nèi)溶液由澄清變渾濁，則試管C中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：C6H5O-+CO2+H2O═C6H5OH+HCO3-．然后往燒杯中加入沸水，可觀察到試管C中的現(xiàn)象：溶液渾濁變澄清．
（2）若B是生石灰，觀察到C溶液中先形成沉淀，然后沉淀溶解．當(dāng)沉淀完全溶解，恰好變澄清時，關(guān)閉E然后往小試管中加入少量乙醛溶液，再往燒杯中加入熱水，靜置片刻，觀察到試管壁出現(xiàn)光亮的銀鏡，則A是濃氨水（填名稱），C是AgNO3（填化學(xué)式），與乙醛的混合后，該溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CHO+2[Ag（NH3）2]OH$\stackrel{△}{→}$CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時用稀硝酸清洗銀鏡．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，在一定條件下對于下列反應(yīng)：
①加成、②水解、③酯化、④氧化、⑤中和、⑥消去，其中該物質(zhì)可能發(fā)生的是（　�。�
A．②③④B．①③④⑤C．①③⑤⑥D．②③④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．水是人類賴以生存的物質(zhì)．H2O的摩爾質(zhì)量的數(shù)值是（　�。�
A．16B．18C．20D．22

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A淀粉溶液中加稀硫酸，加熱片劑，滴加銀氨溶液，再水浴加熱無銀鏡生成淀粉未發(fā)生水解
B將一鋁箔放在酒精燈外焰上灼燒鋁箔熔化但不滴落鋁箔表面生成致密的Al2O3薄膜，且Al2O3熔點(diǎn)高于Al
C銅放入稀硫酸中，再加入硝酸鈉固體開始無明顯現(xiàn)象，后溶液變藍(lán)，有明顯的氣泡放出，銅溶解硝酸鈉可以加快銅與稀硫酸的反應(yīng)速率
D向2mL0.1mol/LNa2S溶液中滴加幾滴0.1mol/LZnSO4溶液；再加入幾滴0.1mol/LCuSO4溶液先生成白色沉淀，后生成黑色沉淀溶度積（Ksp）：ZnS＞CuS
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．Cu2S與一定濃度的HNO3反應(yīng)，生成Cu（NO3）2、CuSO4、NO2、NO和H2O，當(dāng)NO2、NO三者的物質(zhì)的量之比為2：1時，實(shí)際參加反應(yīng)的Cu2S與HNO3的物質(zhì)的量之比為（　�。�
A．1：8B．1：6C．1：5D．1：10

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