為驗證Cl2、Br2的氧化性強弱,設計了如下實驗:(可供選擇的試劑有:氯水、溴水、NaCl溶液、NaBr溶液、酒精、四氯化碳)實驗步驟如下圖,填寫圖中的空白。

(1)2 mL 試劑              ;加入少量          試劑;再加入            

試劑; 現(xiàn)象:                                                     。

(2)可以證明Cl2的氧化性____________(填“強于”或“弱于”)Br2的氧化性;氯元素的非金屬性 ____________(填“強于”或“弱于”)_溴元素的非金屬性。

( 3 )此反應的離子方程式為:________________________________________。

(4)某溶液中Cl、Br、I的物質(zhì)的量之比為4∶1∶4,要使溶液中的Cl、Br、I的物質(zhì)的量之比變?yōu)?∶1∶1,則通入Cl2的物質(zhì)的量與原溶液中I的物質(zhì)的量之比為______。

 

【答案】

(1)NaBr溶液 ; 氯水 ; 四氯化碳 ; 分成兩層  上層無色、下層棕紅色(或橙色或橙紅色) 。

(2)強于;強于(3)Cl2+2Br=2Cl+Br2

(4)3:8

【解析】

試題分析:(1)驗證Cl2、Br2的氧化性強弱,結(jié)合題干提供的試劑,可知第一支試管應該裝的是2mLNaBr溶液,第二支試管中加入氯水,振蕩之后再加入CCl4把置換出來的Br2從混合液中萃取出來,混合液分成兩層,上層為NaCl溶液無色,下層Br2和CCl4,呈棕紅色(或橙色或橙紅色)。

(2)由實驗證明Cl2的氧化性強于Br2的氧化性,結(jié)合元素周期律,也可得氯元素的非金屬性強于溴元素的非金屬性。該反應的離子方程式為:Cl2+2Br=2Cl+Br2

(4)依題意,可設原溶液中Cl、Br、I的物質(zhì)的量為4X、X、4X,反應后溶液中的Cl、Br、I的物質(zhì)的量為7X、X、X,通入氯氣后,發(fā)生如下反應:Cl2+2I=2Cl+I2,可知I的減少量為Cl2通入量的2倍,則,

考點:化學實驗,鹵素的化學性質(zhì),物質(zhì)的量計算。

點評:探究式實驗是近年來高考的熱點,重在培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維,邏輯思維能力,本題難度不大,解題的關(guān)鍵是要掌握鹵素的化學性質(zhì)和反應方程式的正確書寫,結(jié)合反應原理,題干信息,巧妙假設,化繁為簡。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?浦東新區(qū)三模)某化學興趣小組的同學利用下圖所示實驗裝置進行實驗(圖中a、b、c表示止水夾).

請按要求填空:?
(1)利用B裝置可制取的氣體有
H2、CO2、H2S等
H2、CO2、H2S等
(填2種).
(2)A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進行相關(guān)的性質(zhì)實驗.
若在丙中加入適量水,即可制得氯水.將所得氯水分成兩份,進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗,實驗操作、現(xiàn)象結(jié)論如下:?
實驗序號 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
將氯水滴入品紅溶液 溶液褪色 氯氣與水反應的產(chǎn)物有漂白性
氯水中加入 NaHCO3粉末 有無色氣泡產(chǎn)生 氯氣與水反應的產(chǎn)物具有較強的酸性
請你評價實驗Ⅰ、Ⅱ的結(jié)論是否合理?若不合理,請說明理由.
不合理,沒有事先證明干燥的氯氣無漂白性;不合理;制取的氯氣中含有HCl氣體,HCl溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應產(chǎn)生氣泡
不合理,沒有事先證明干燥的氯氣無漂白性;不合理;制取的氯氣中含有HCl氣體,HCl溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應產(chǎn)生氣泡

(3)請利用上述A、C裝置設計一個簡單的實驗,驗證Cl2和Br2的氧化性強弱(分別指出甲、乙、丙中盛裝的試劑、實驗現(xiàn)象及結(jié)論)
在甲、乙、丙中分別裝入濃鹽酸、二氧化錳、溴化鈉溶液;燒瓶中有黃綠色氣體生成,試管中溶液由無色變?yōu)槌壬,可證明氯氣的氧化性強于溴
在甲、乙、丙中分別裝入濃鹽酸、二氧化錳、溴化鈉溶液;燒瓶中有黃綠色氣體生成,試管中溶液由無色變?yōu)槌壬,可證明氯氣的氧化性強于溴
.B、D、E裝置相連后,在B中盛裝足量濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并進行有關(guān)實驗.
(4)B中發(fā)生反應的化學方程式為
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

(5)欲用D裝置驗證NO2與水的反應,其操作步驟為:先關(guān)閉止水夾
a、b
a、b
,再打開止水夾
c
c
,使燒杯中的水進入試管丁的操作是
雙手緊握(或微熱)試管丁使試管中氣體逸出,NO2與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁
雙手緊握(或微熱)試管丁使試管中氣體逸出,NO2與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁

(6)試管丁中的NO2與一定量的O2混合后倒插水中,試管9/10充滿水,則原試管丁中的混合氣體的平均分子量可能為
42.08或44.04
42.08或44.04
.(保留二位小數(shù))

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年廣東省龍川一中高一3月月考化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

為驗證Cl2、Br2的氧化性強弱,設計了如下實驗:(可供選擇的試劑有:氯水、溴水、NaCl溶液、NaBr溶液、酒精、四氯化碳)實驗步驟如下圖,填寫圖中的空白。

(1)2 mL 試劑              ;加入少量          試劑;再加入            
試劑; 現(xiàn)象:                                                     
(2)可以證明Cl2的氧化性____________(填“強于”或“弱于”)Br2的氧化性;氯元素的非金屬性 ____________(填“強于”或“弱于”)_溴元素的非金屬性。
( 3 )此反應的離子方程式為:________________________________________。
(4)某溶液中Cl、Br、I的物質(zhì)的量之比為4∶1∶4,要使溶液中的Cl、Br、I的物質(zhì)的量之比變?yōu)?∶1∶1,則通入Cl2的物質(zhì)的量與原溶液中I的物質(zhì)的量之比為______。

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年廣東省深圳市直屬六校高三第二次聯(lián)考(2月)理綜化學試卷(解析版) 題型:實驗題

某興趣小組設計并進行了以下實驗來制取氯水,并利新制用氯水完成實驗。

1實驗室擬用下列裝置制備氯水,請按照氣體從左向右流動的方向?qū)x器進行連接

H→   _____________(填接口處的符號);廣口瓶中的試劑為         。

2)寫出該實驗中制取Cl2的化學方程式為:___________________________________

3)某興趣小組設計實驗除去氯化鉀中含有Fe3+、SO42-、Br-等雜質(zhì)離子,步驟如下:

A溶解,在所得溶液中加入試劑至Fe3+、SO42-沉淀完全,煮沸;

B過濾,在濾液中加入鹽酸調(diào)節(jié)pH;

C加入_____(除Br-);蒸干灼燒。請回答問題:

3步驟a中,依次加入的試劑是NH3.H2O、__________________。

步驟c中加入的試劑是__________________

4)某研究性學習小組用KSCN檢驗FeSO4溶液中的Fe2+時,加入過量濃HNO3,溶液的顏色變紅。但是將紅色溶液放置一會則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色突然變?yōu)樗{色,并產(chǎn)生紅棕色氣體。對這一奇特現(xiàn)象同學們進行了以下探究。

[查閱資料]:

(SCN)2稱為擬鹵素,性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似,(SCN)2Cl2、Br2I2四種物質(zhì)的氧化性強弱為:Cl2Br2(SCN)2I2。

[提出假設]:

甲同學假設是FeSO4HNO3作用;乙同學假設是______HNO3作用。

[實驗驗證]:

大家經(jīng)過理性分析,認為甲同學的假設不成立。理由是________________________。

根據(jù)乙同學的假設,設計了如下實驗方案進行驗證:向濃HNO3中逐滴加入KSCN溶液,實驗開始時無明顯現(xiàn)象,一段時間后溶液慢慢變紅色至深色,突然劇烈反應產(chǎn)生大量氣泡,放出紅棕色氣體。將產(chǎn)生的氣體通入過量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生渾濁,并剩余一種氣體(是空氣中的主要成分之一);向反應后的溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀。

則反應中產(chǎn)生的氣體是:_______________________________

[實驗結(jié)論]:乙同學假設正確。

[實驗反思]:

由實驗可知:用SCN-間接檢驗Fe2+時,加入的氧化劑除用HNO3外還可以選擇氯水等,通過該實驗探究可知加入氧化劑的量必須要_______(填少量、過量)。

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年河南省南陽市五校聯(lián)誼高三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

某化學興趣小組的同學利用所示實驗裝置進行實驗(圖中a、b、c表示止水夾)。

請按要求填空:

(1)利用B裝置可制取的氣體有__________(填2種)。

(2)A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進行相關(guān)的性質(zhì)實驗。若在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分成兩份,進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗,實驗操作、現(xiàn)象結(jié)論如下:

請你評價實驗Ⅱ結(jié)論是否合理?_____________;理由:______________。

(3)請利用上述A、C裝置設計一個簡單的實驗,驗證Cl2和Br2的氧化性強弱(分別指出甲、乙、丙中盛裝的試劑、實驗現(xiàn)象及結(jié)論)_____________。

(4)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝足量濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并進行有關(guān)實驗。

①B中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________。

②欲用D裝置驗證NO2與水的反應,其操作步驟為:先關(guān)閉止水夾a、b,再打開止水夾c,使燒杯中的水進入試管丁的操作是_______________________。

③試管丁中的NO2與一定量的O2混合充滿后倒插水中,試管9/10充滿水,則原試管丁中的混合氣體平均相對分子質(zhì)量可能為_________。(只填一種即可,保留二位小數(shù))   

 

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