分析 (1)質量數(shù)=質子數(shù)+中子數(shù);電子數(shù)=質子數(shù);
(2)A.具有一定數(shù)目的質子和中子的原子為核素;
B.${\;}_{26}^{45}$Fe屬于Fe元素;
C.${\;}_{26}^{45}$Fe衰變時元素的種類發(fā)生變化;
D.這種鐵原子衰變放出兩個質子后質子數(shù)和質量數(shù)均減少;
(3)同種元素的同位素的化學性質相同.
解答 解:(1)${\;}_{26}^{45}$Fe原子的核內(nèi)中子數(shù)為45-26=19;電子數(shù)=質子數(shù)=26;
故答案為:19;26;
(2)A.具有一定數(shù)目的質子和中子的原子為核素,${\;}_{26}^{45}$Fe與${\;}_{26}^{56}$Fe質子數(shù)相同中子數(shù)不同是兩種核素,故A正確;
B.${\;}_{26}^{45}$Fe屬于Fe元素,不是新元素,故B錯誤;
C.${\;}_{26}^{45}$Fe衰變時元素的種類發(fā)生變化,不是化學變化,故C正確;
D.這種鐵原子衰變放出兩個質子后質子數(shù)和質量數(shù)均減少,衰變放出兩個質子后變成${\;}_{24}^{43}$Fe,故D錯誤;
故答案為:AC;
(3)同種元素的同位素的化學性質相同,已知${\;}_{26}^{56}$Fe能與氧氣反應,所以${\;}_{26}^{45}$Fe在一定條件下也可與氧氣反應;
故答案為:${\;}_{26}^{45}$Fe與${\;}_{26}^{56}$Fe互為同位素,同位素的化學性質相同.
點評 本題考查了原子構成、同位素的概念與性質等,題目難度不大,注意把握:質量數(shù)=質子數(shù)+中子數(shù);電子數(shù)=質子數(shù)等知識點.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗試劑 | 實驗結論 | ||
A | a.稀硫酸 | b.碳酸氫鈉 | c.硅酸鈉溶液 | 酸性:硫酸>碳酸>硅酸 |
B | a.稀鹽酸 | b.二氧化錳 | c.溴化鈉溶液 | 氧化性:MnO2>Cl2>Br2 |
C | d.小蘇打 | e.蘇打 | f.石灰水 | 熱穩(wěn)定性:蘇打>小蘇打 |
D | d.氯化鈉 | e.氯化銨 | f.硝酸銀溶液 | 沸點:氯化鈉>氯化銨 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醛過量 | B. | Cu(OH)2過量 | ||
C. | 用CuSO4制取Cu(OH)2時,NaOH要過量 | D. | 用CuSO4制取Cu(OH)2時,CuSO4要過量 |
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年浙江省高一上10月月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
掌握儀器的名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎,下圖為兩套實驗裝置.
(1)寫出下列儀器的名稱:① ②
(2)儀器①~④中,使用時必須檢查是否漏水的有 .(填序號)
(3)若利用裝置I分離丙三醇(能跟水、酒精以任意比互溶,沸點290℃)和酒精(沸點78.2℃)的混合物,還缺少的儀器有 ,將儀器補充完整后進行的實驗操作的名稱為; .進水方向是 (填g或f),還需加入少量碎瓷片,其作用是 .
(4)如圖所示裝置Ⅱ是轉移操作,請指出該操作錯誤之處:
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年浙江省高一上10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
氯仿(CHCl3,非電解質)在空氣中能發(fā)生緩慢氧化,生成劇毒物質光氣(COCl2,非電解質),化學方程式為2CHCl3 + O2 = 2COCl2 + 2HCl。檢驗氯仿是否被氧化應選用的試劑是
A.水 B.硝酸酸化的硝酸銀溶液 C.酚酞溶液 D.氫氧化鈉溶液
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年西藏拉薩中學高二上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
用酸性KMnO4和H2C2O4(草酸)反應研究影響反應速率的因素,離子方程式為:2MnO4﹣+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O.一實驗小組欲通過測定單位時間內(nèi)生成CO2的速率,探究某種影響化學反應速率的因素,設計實驗方案如下(KMnO4溶液已酸化):
實驗序號 | A溶液 | B溶液 |
① | 20mL 0.1mol·L﹣1H2C2O4溶液 | 30mL 0.01mol·L﹣1KMnO4溶液 |
② | 20mL 0.2mol·L﹣1H2C2O4溶液 | 30mL 0.01mol·L﹣1KMnO4溶液[來 |
(1)該實驗探究的是 因素對化學反應速率的影響.相同時間內(nèi)針筒中所得CO2的體積大小關系是 > (填實驗序號).
(2)若實驗①在2min末收集了2.24mL CO2(標準狀況下),則在2min末,c(MnO4﹣)= mol/L.
(3)除通過測定一定時間內(nèi)CO2的體積來比較反應速率,本實驗還可通過測定 來比較化學反應速率.
(4)小組同學發(fā)現(xiàn)反應速率總是如圖二,其中t1~t2時間內(nèi)速率變快的主要原因可能是: .
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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