【題目】已知SO2可以用Fe(NO3)3溶液吸收,按如圖所示裝置展開(kāi)相關(guān)探究:取一定量的銅片于三頸燒瓶中,通入一段時(shí)間N2后再加入足量的濃硫酸,加熱;裝置A中有白霧(硫酸酸霧)生成,裝置B中產(chǎn)生白色沉淀;卮鹣铝袉(wèn)題:
(i)裝置A中用于添加濃硫酸的儀器名稱(chēng)為_(kāi)________________。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前需進(jìn)行的操作是_____________________。
(3)加入濃硫酸之前先通入N2一段時(shí)間,其目的是_____________________。
(4)排除裝置A中白霧影響,可在裝置A、B間增加洗氣瓶C,則C中盛放的試劑是_______;若用NaOH溶液處理尾氣,則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)________________。
(5)經(jīng)過(guò)討論,該小組對(duì)裝置B中產(chǎn)生沉淀的原因,提出下列假設(shè)(不考慮各因素的疊加);假設(shè)1:裝置A中白霧進(jìn)入裝置B中參與了反應(yīng);
假設(shè)2:__________________________;
假設(shè)3: Fe(NO3)3溶液顯酸性,在此酸性條件下NO3-能氧化SO2。
(6)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè)3,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟(簡(jiǎn)述操作過(guò)程) | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
①測(cè)1.0mol/LFe(NO3)3溶液的pH ②取與Fe(NO3)3溶液中c(NO3-)相同的適量Ba(NO3)2溶液滴入試管中 (3)________________ ④向試管中通入適量SO2氣體 | _____________ |
(7)若假設(shè)2正確,請(qǐng)寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_________________。
【答案】⑴ 分液漏斗
⑵檢查裝置的氣密性
⑶排除空氣的干擾
⑷飽和NaHSO4溶液 SO2+2OH-==SO32-+H2O
⑸SO2被Fe3+氧化為SO42-
⑹向試管中滴加少許稀硝酸,調(diào)節(jié)pH與①相同 若有白色沉淀,則假設(shè)3成立;反之,則假設(shè)3不成立
⑺2Fe3++SO2+2H2O==2Fe2++SO42-+4H+ Ba2++SO42-==BaSO4↓
【解析】(1)根據(jù)裝置構(gòu)造可知該儀器名稱(chēng)是分液漏斗;(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前需進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;(3)裝置中含有空氣,空氣中氧氣能氧化亞鐵離子干擾實(shí)驗(yàn),所以通入氮?dú)獾哪康氖桥懦諝獾母蓴_;(4)排除裝置A中白霧影響,可在裝置A、B間增加洗氣瓶C,C中盛放的物質(zhì)能吸收硫酸且不能吸收二氧化硫、不能引進(jìn)新的雜質(zhì),則需要飽和NaHSO3溶液;二氧化硫?qū)儆谒嵝匝趸,能和堿溶液發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,離子方程式為SO2+2OH-==SO32-+H2O;(5)鐵離子具有氧化性、二氧化硫具有還原性,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸根離子,因此假設(shè)3是SO2被Fe3+氧化為SO42-;(6)要驗(yàn)證假設(shè)3,硝酸鐵是強(qiáng)酸弱堿鹽,其溶液呈酸性,要證明是酸性條件下硝酸根離子氧化二氧化硫,可以用硝酸的強(qiáng)堿鹽溶液、少量稀硝酸,然后向溶液中通入少量二氧化硫觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,第三步操作是向試管中滴加少許稀硝酸,調(diào)節(jié)pH與①相同;通過(guò)以上一系列操作,如果溶液中有白色沉淀生成就說(shuō)明假設(shè)3成立,否則假設(shè)3不成立;(7)鐵離子把SO2氧化為硫酸,硫酸與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++SO2+2H2O==2Fe2++SO42-+4H+、Ba2++SO42-==BaSO4↓。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子式為C3H6Cl2的同分異構(gòu)體共有(不考慮立體異構(gòu))( )
A.3種 B.4種 C.5種 D.6種
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【題目】普通水泥在固化過(guò)程中其自由水分子減少并形成堿性溶液。根據(jù)這一物理化學(xué)特點(diǎn),科學(xué)家發(fā)明了電動(dòng)勢(shì)法測(cè)水泥的初凝時(shí)間。此法的原理如圖所示,反應(yīng)的總方程式為2Cu+Ag2O===Cu2O+2Ag,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A. 2 mol Cu與1 mol Ag2O的總能量低于1 mol Cu2O與2 mol Ag具有的總能量
B. 負(fù)極的電極反應(yīng)式為2Cu+2OH--2e-===Cu2O+H2O
C. 測(cè)量原理示意圖中,電流方向從Cu→Ag2O
D. 電池工作時(shí),OH-向正極移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式中,可以用離子方程式 H++ OH- = H2O表示的是( )
A. 3HCl + Fe(OH)3 = FeCl3 + 3H2O
B. 2HCl + Cu(OH)2 = CuCl2 + 2H2O
C. H2SO4 + Ba(OH)2 = BaSO4 ↓+ 2H2O
D. HNO3 + KOH = KNO3 + H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)水氯化鋁是一種重要的化工原料,某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料后利用圖1所示裝置制備無(wú)水氯化鋁(反應(yīng)溫度為450℃-500℃)。資料顯示:氯化鋁為無(wú)色透明晶體或白色而微帶淺黃色的結(jié)晶性粉末,在178℃ 升華,在空氣中能吸收水分,發(fā)生水解。
回答下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)檢驗(yàn)裝置A部分的氣密性,如圖2所示,關(guān)閉圖裝置中的止水夾a后,開(kāi)啟活塞b,水不斷往下滴,直至全部流入燒瓶。試判斷:A部分裝置是否漏氣?____________ (填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”),判斷理由:____________。
(2)裝置e的名稱(chēng)是_______________,裝置B的作用是____________。
(3)某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案:方案甲:g接裝置I;方案乙:g接裝置II。但是甲乙兩個(gè)方案中虛線內(nèi)裝置均有不足之處,請(qǐng)你評(píng)價(jià)后填寫(xiě)下表。
方案 | 不足之處 |
甲 | ____________ |
乙 | ____________ |
(4)在上述(3)的評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)合理方案:_________________。
(5)A部分裝置中發(fā)生反應(yīng)生成氯氣的離子方程式為_(kāi)_____________,若生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氯氣22.4L,需要10mol·L-1的濃鹽酸的體積______400mL(填大于、小于或等于)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與化學(xué)概念有關(guān)的說(shuō)法正確的是( )
A.化合反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)
B.堿性氧化物一定是金屬氧化物
C.同溫同壓下,相同體積的物質(zhì),其物質(zhì)的量必然相等
D.摩爾是七個(gè)基本物理量之一
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證小蘇打中是否含有純堿,下列實(shí)驗(yàn)操作及判斷正確的是 ( )
A.觀察加熱時(shí)是否放出氣體
B.觀察滴加鹽酸時(shí)能否放出氣體
C.溶于水中,滴加澄清石灰水,觀察有無(wú)白色沉淀產(chǎn)生
D.溶于水中,滴加少量的氯化鋇溶液,觀察有無(wú)白色沉淀產(chǎn)生
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】摩爾是( )
A.物質(zhì)的數(shù)量單位
B.物質(zhì)的質(zhì)量單位
C.既是物質(zhì)的數(shù)量單位又是物質(zhì)的質(zhì)量單位
D.物質(zhì)的量的單位
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下三套實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為:___________________。
(2)三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣,其原因是_____________________。
(3)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒(méi)有收集到氨(如果他們的實(shí)驗(yàn)操作都正確),你認(rèn)為沒(méi)有收集到氨氣的同學(xué)是_______ 填(“甲”、“乙”或“丙”),收集不到氨氣的主要原因是_________________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是(簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)__________________。
(5)三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_______ (填“甲”、“乙”或“丙”),該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替?_______ (填“能”或“不能”)。
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