甲、乙兩個實驗小組分別利用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)進行研究外界因素對反應(yīng)速率的影響。設(shè)計實驗方案如下：
甲組：通過測定生成CO2氣體體積的方法來比較化學(xué)反應(yīng)速率的大小。
實驗裝置如圖，實驗時分液漏斗中A溶液一次性放入B溶液中

(注：實驗中所用KMnO4溶液均已加人相同量H2SO4)：

序號
A溶液
B溶液
①
2 mL 0.1mol/LH2C2O4溶液
4 mL0.01mol/LKMnO4溶液
②
2 mL 0.2mol/LH2C2O4溶液
4 mL0.01mol/LKMnO4溶液
 
(1)如何檢查該裝置的氣密性：                                  。
(2)寫出當錐形瓶中加入A溶液后發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式(提示：H2C2O4為弱酸)：                     。
(3)該實驗探究的是         對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。分析所給實驗儀器，實現(xiàn)該實驗?zāi)康倪�欠缺的儀器：            。你將如何比較①②組化學(xué)反應(yīng)速率大��？你的操作是                       。
乙組：通過測定單位時間內(nèi)KMnO4溶液濃度變化來判定反應(yīng)速率快慢。
25℃時，40 mL 0.001mol/LKMnO4與38 mL0.1 mol/LH2C2O4和2 mL2.38mol/LH2SO4混合液共80 mL中KMnO4的濃度及對應(yīng)時段的平均反應(yīng)速率數(shù)據(jù)：
時間（min）
4
8
12
16
21
22
23
24
25
c(KMnO4)(10-4mol/L)
4.58
4.02
3.36
2.25
0.72
0.43
0.23
0.16
0.13
υ(KMnO4) (10-4mol/(L·min)
υ
0.14
0.17
0.28
0.32
0.29
0.20
0.07
0.03
 
(4)完成上表中υ=   ×10-4mol/(L·min)。
問題討論：已知該實驗過程中溶液溫度幾乎不變，但是依據(jù)實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)開始階段速率卻在增大。
①你認為引起該反應(yīng)速率增大的因素是                。
②請設(shè)計實驗證明你的觀點，寫出實驗步驟及結(jié)論：
實驗步驟及結(jié)論：
 

(共17分)
(1)關(guān)閉分液漏斗活塞，向外拉注射器的內(nèi)管一段距離后松手，若內(nèi)管能回到開始位置，證明氣密性好，若不能則說明氣密性不好。(2分)
(2)2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++l0CO2↑+8H2O(2分)
(3)濃度(1分) 秒表(1分)
比較在該環(huán)境中，相同時間收集到的氣體體積，多的反應(yīng)速率快(或比較在該環(huán)境中，比較收集相同體積氣體所用時間，越短速率越快)(2分)
(4)0.11(3分)
①反應(yīng)過程中產(chǎn)生了催化劑加快了反應(yīng)速率(如果答生成的Mn2+對反應(yīng)有催化作用也給分)(2分：
(或其他合理答案也給分)

實驗步驟及結(jié)論：(答案合理即可)
實驗步驟：首先，取兩支試管分別加入等體積上述酸性KMnO4溶液；接下來，向其中一支試管中加入少許MnSO4固體；最后，同時分別向兩支試管中加入等體積的上述H2C2O4溶液，觀察兩支試管中顏色褪去的時間長短。(2分)
結(jié)論：若加有MnSO4固體試管褪色時間短，則證明是生成的Mn2+作催化劑。(2分)
 

解析試題分析：本題以課本實驗為基礎(chǔ)，探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，首先應(yīng)該聯(lián)系課本知識，了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些以及氧化還原知識，實驗基本操作等基礎(chǔ)知識，然后運用恰當?shù)姆椒ㄟM行解題。
（1）考查氣密性的檢查，在這個相對密封的體系，打開分液漏斗，開始用液體流下，后停止，并保持，說明氣密性良好或通過活塞的推動，也可判斷；
（2）氧化還原反應(yīng)方程式的書寫
（3）從改變的條件看，H2C2O4濃度從0.1到0.2mol/L，故為濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響；
（4）根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)可以計算出速率的大��；從數(shù)據(jù)看出反應(yīng)的速率先增大后減小，故可以考慮催化劑的影響。
考點：以探究實驗為基礎(chǔ)，考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、化學(xué)實驗基本操作、氧化還原反應(yīng)基礎(chǔ)知識等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：計算題

將N2和 H2按一定比例混合，在相同狀況下其密度是H2的 3．6倍，取0．5mol該混合氣體通入密閉容器內(nèi)，使之發(fā)生反應(yīng)并在一定條件下達到平衡。已知反應(yīng)達到平衡后容器內(nèi)壓強是相同條件下反應(yīng)前壓強的0．76倍，試求：
（1）反應(yīng)前混合氣體中N2和 H2的體積比；
（2）達到平衡時混合氣體中的氨的體積分數(shù)；
（3）平衡時N2的轉(zhuǎn)化率。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

(14分)金屬鈦（Ti）性能優(yōu)越，被稱為繼鐵、鋁之后的“第三金屬”。工業(yè)上以鈦鐵礦（主要成分FeTiO3，含F(xiàn)eO、Al2O3、SiO2等雜質(zhì)）為主要原料冶煉金屬鈦，其生產(chǎn)的工藝流程圖如下：

已知：2H2SO4(濃)+ FeTiO3＝TiOSO4 + FeSO4 + 2H2O
（1）步驟I中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：                 、                  。
（2）已知：TiO2＋易水解，只能存在于強酸性溶液中。
25 ℃時，難溶電解質(zhì)溶解度與pH關(guān)系如圖，

TiO(OH)2溶度積Ksp＝1×10－29
①步驟Ⅲ加入鐵屑原因  是          　        。
② TiO2＋水解的離子方程式為                 。
向溶液II中加入Na2CO3粉末的作用是       。
當溶液pH=       時，TiO(OH)2已沉淀完全。
（3）TiCl4→Ti反應(yīng)后得到Mg、MgCl2、Ti的混合物，可采用真空蒸餾的方法分離得到Ti，依據(jù)下表信息，需加熱的溫度略高于       ℃即可。

 
TiCl4
Mg
MgCl2
Ti
熔點/℃
－25.0
648.8
714
1667
沸點/℃
136.4
1090
1412
3287
（4）電解TiO2制備鈦的方法如圖所示。該方法由于具備生產(chǎn)過程簡化、生產(chǎn)成本低、產(chǎn)品質(zhì)量高、環(huán)境友好等諸多優(yōu)點而引人注目。已知TiO2熔融狀態(tài)下不發(fā)生電離，電解時陰極反應(yīng)式為       。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

某實驗小組為確定過氧化氫分解的最佳催化條件，用如圖實驗裝置進行實驗，反應(yīng)物用量和反應(yīng)停止的時間數(shù)據(jù)如下：
 
分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題，
(1)相同濃度的過氧化氫的分解速率隨著二氧化錳用量的增加而____________。
(2)從實驗效果和“綠色化學(xué)”的角度考慮，雙氧水的濃度相同時，加入_____g的二氧化錳為較佳選擇。
(3)該小組的某同學(xué)分析上述數(shù)據(jù)后認為：“當用相同質(zhì)量的二氧化錳時，雙氧水的濃度越小，所需要的時間就越少，亦即其反應(yīng)速率越快”的結(jié)論，你認為是否正確_______理由是_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

硫代硫酸鈉(Na2S2O3)俗稱大蘇打，照相業(yè)中用作定影劑。Na2S2O3易溶于水，在酸性溶液中與酸反應(yīng)有單質(zhì)硫和SO2生成。
（1）Na2S2O3溶液與稀硫酸混合反應(yīng)可用于探究外界條件對反應(yīng)速率的影響，完成有關(guān)的實驗設(shè)計表(已知各溶液體積均為5 mL)：

實驗編號
T/K
c(Na2S2O3)/ mol·L－1
c(H2SO4)/ mol·L－1
實驗?zāi)康?br />
①
298
0.1
0.1
實驗①和②探究溫度對該反應(yīng)速率的影響；實驗①、③和④探究反應(yīng)物濃度對該反應(yīng)速率的影響
②
308
 
 
③
 
0.2
 
④
 
0.1
 
 
（2）Na2S2O3還具有很強的還原性，Na2S2O3溶液與足量氯水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
________                                     (提示：S元素被氧化為SO)。
（3）現(xiàn)有一瓶Na2S2O3固體，可能含有Na2SO4固體，請設(shè)計實驗驗證，寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。限選試劑： 1 mol·L－1 H2SO4、1 mol·L－1 HNO3、1 mol·L－1 HCl、1 mol·L－1 NaOH、0.1 mol·L－1 BaCl2、0.01 mol·L－1 KMnO4、蒸餾水。
實驗步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：取少量固體于試管中，加蒸餾水溶解
 
步驟2：
 
步驟3：
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

某學(xué)習(xí)小組利用鐵與稀硫酸的反應(yīng)，進行“探究影響化學(xué)反應(yīng)速率因素”的實驗。結(jié)果如下表：

實驗
序號
鐵的質(zhì)量/g
鐵的
形態(tài)
V(H2SO4)
/mL
c(H2SO4)
/mol·L-1
反應(yīng)前溶液
的溫度/℃
金屬完全消
失的時間/s
1
0.10
片狀
50
0.8
20
200
2
0.10
粉狀
50
0.8
20
25
3
0.10
片狀
50
1.0
20
125
4
0.10
片狀
50
1.0
35
50
 
請分析上表信息，回答下列問題。
（1）實驗1、2 表明　　　　 　對反應(yīng)速率有影響，其規(guī)律是　　　  　　　　　。
（2）僅表明反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率產(chǎn)生影響的實驗有　   　 （填實驗序號）。
（3）該探究實驗中，影響反應(yīng)速率的因素還有　　　 　　　　　，體現(xiàn)該影響因素的實驗有　　　　　　（填實驗序號）。
（4）進行實驗3時，若將稀硫酸改為50 mL 2.0 mol·L-1 鹽酸（其他條件不變），發(fā)現(xiàn)：放出氣泡的速率，鹽酸明顯比硫酸快。你認為可能的原因是              。
（忽略溫度對反應(yīng)速率的影響）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某學(xué)習(xí)小組設(shè)計如下實驗方案，相關(guān)推測不合理的是

A．試管②滴入酚酞后溶液可能變淺紅
B．試管③滴入FeCl3溶液后有紅褐色沉淀生成
C．試管④中的變化是物理變化
D．上述反應(yīng)說明Fe(OH)3溶解性小于Mg(OH)2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

用水稀釋0.1mol·L-1 氨水時，溶液中隨著水量的增加而減小的是（  ） 

A． B．
C．c（H+）×c（OH－） D．OH－的物質(zhì)的量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

己知25℃時，Ksp(AgCl) =1.8×10－10，Ksp(AgBr) =5.4×10－13，Ksp(AgI) =8.5×10－17。某溶液中含有C1－、Br－和I－，濃度均為0.010mo1·L-1，向該溶液中逐滴加入0.010mol·L－1的AgNO3溶液時，三種陰離子產(chǎn)生沉淀的先后順序為

A．C1－、Br－、I－B．Br－、C1－、I－
C．I－、Br－、C1－D．Br－、I－、C1－

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同步練習(xí)冊答案