碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補(bǔ)充碘可防止碘缺乏病。碘酸鉀(KIO3)是國(guó)家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水。碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與過氧化氫或碘化物作用均生成單質(zhì)碘。以碘為原料,通過電解制備碘酸鉀的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問題

(1)碘是_______(填顏色)固體物質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用___________方法來分離提純含有少量雜質(zhì)的固體碘。
(2)電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液中,溶解時(shí)發(fā)生反應(yīng):3I2+6KOH====5KI+KIO3
+3H2O,將該溶液加入陽極區(qū)。另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻。電解時(shí),陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為_______________;陰極上觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________。
(3)電解過程中,為確定電解是否完成,需檢驗(yàn)電解液中是否有I-。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)檢驗(yàn)電解液中是否有I-的實(shí)驗(yàn)方案,并按要求填寫下表。要求:所需藥品只能從下列試劑中選擇,實(shí)驗(yàn)儀器及相關(guān)用品自選。
試劑:淀粉溶液、碘化鉀淀粉試紙、過氧化氫溶液、稀硫酸。

(1)紫黑色;升華
(2)2I--2e-==I2(或I-+6OH--6e-==IO3-+3H2O);有氣泡產(chǎn)生
(3)
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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    (2010?四川)碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補(bǔ)充碘可防止碘缺乏。馑徕洠↘IO3)是國(guó)家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水.碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與過氧化氫或碘化物作用均生成單質(zhì)碘.以碘為原料,通過電解制備碘酸鉀的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
    (1)碘是
    紫黑色
    紫黑色
    (填顏色)固體物質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用
    升華
    升華
    方法來分離提純含有少量雜質(zhì)的固體碘.
    (2)電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液,溶解時(shí)發(fā)生反應(yīng):
    3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O,將該溶液加入陽極區(qū).另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻.電解時(shí),陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
    2I--2e-=I2
    2I--2e-=I2
    ;陰極上觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    有氣泡產(chǎn)生
    有氣泡產(chǎn)生

    (3)電解過程中,為確定電解是否完成,需檢驗(yàn)電解液中是否有I-.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)檢驗(yàn)電解液中是否有I-的實(shí)驗(yàn)方案,并按要求填寫下表.
    要求:所需藥品只能從下列試劑中選擇,實(shí)驗(yàn)儀器及相關(guān)用品自選.
    試劑:淀粉溶液、碘化鉀淀粉試紙、過氧化氫溶液、稀硫酸.
    實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
    取少量陽極區(qū)電解液于試管中,加稀硫酸酸化后加入幾滴淀粉溶液,觀察是否變藍(lán).
    取少量陽極區(qū)電解液于試管中,加稀硫酸酸化后加入幾滴淀粉溶液,觀察是否變藍(lán).
    如果不變藍(lán),說明無I-.(如果變藍(lán),說明有I-
    如果不變藍(lán),說明無I-.(如果變藍(lán),說明有I-
    (4)電解完畢,從電解液中得到碘酸鉀晶體的實(shí)驗(yàn)過程如下:

    步驟②的操作名稱是
    冷卻結(jié)晶
    冷卻結(jié)晶
    ,步驟⑤的操作名稱是
    干燥
    干燥
    .步驟④洗滌晶體的目的是
    洗去吸附在碘酸鉀晶體上的氫氧化鉀等雜質(zhì)
    洗去吸附在碘酸鉀晶體上的氫氧化鉀等雜質(zhì)

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補(bǔ)碘可防止碘缺乏癥.碘酸鉀(KIO3)是國(guó)家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水.以碘為原料,通過電解可以制備碘酸鉀.電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液,溶解時(shí)發(fā)生反應(yīng):3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O,將該溶液加入陽極區(qū).另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻(實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示).以下有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是( 。

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補(bǔ)充碘可防止碘缺乏。馑徕洠↘IO3)是國(guó)家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水.碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與碘化物作用均生成單質(zhì)碘.以碘為原料,通過電解制備碘酸鉀的實(shí)驗(yàn)裝置如1圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
    (1)電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液,溶解時(shí)發(fā)生反應(yīng):3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O,將該溶液加入陽極區(qū).另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻.
    電解時(shí),陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
    2I--2e-=I2
    2I--2e-=I2
    ;陰極上觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    有氣泡產(chǎn)生
    有氣泡產(chǎn)生

    (2)電解過程中,為確定電解是否完成,需檢驗(yàn)電解液中是否有I-.請(qǐng)寫出檢驗(yàn)電解液中是否有I-所需的實(shí)驗(yàn)藥品:
    氯氣、淀粉試液
    氯氣、淀粉試液

    (3)電解完畢,從電解液中得到碘酸鉀晶體的實(shí)驗(yàn)過程如圖2:步驟②的操作名稱是
    冷卻結(jié)晶
    冷卻結(jié)晶
    ,步驟⑤的操作名稱是
    干燥
    干燥
    .步驟④洗滌晶體的目的是
    洗去吸附在碘酸鉀晶體上的氫氧化鉀等雜質(zhì)
    洗去吸附在碘酸鉀晶體上的氫氧化鉀等雜質(zhì)

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    (1)利用如圖裝置,可以模擬鐵的電化學(xué)防護(hù).若X為碳棒,為減緩鐵的腐蝕,開關(guān)K應(yīng)該置于
    N
    N
    處.若X為鋅,開關(guān)K置于M處,該電化學(xué)防護(hù)法稱為
    犧牲陽極的陰極保護(hù)法
    犧牲陽極的陰極保護(hù)法

    (2)肼(N2H4)又稱聯(lián)氨,是一種可燃性液體,其燃燒熱較大且燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無污染,故可以用作火箭燃料.肼-空氣燃料電池是一種堿性燃料電池,電解質(zhì)溶液是20%-30%的KOH溶液.該電池放電時(shí),通入肼的一極為
    負(fù)
    負(fù)
    極,該極的電極反應(yīng)式是
    N2H4+4OH--4e-=N2↑+4H2O
    N2H4+4OH--4e-=N2↑+4H2O
    ,電池工作一段時(shí)間后,電解質(zhì)溶液的pH將
    減小
    減小
    (填“增大”、“減小”、“不變”).
    (3)碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補(bǔ)充碘可防止碘缺乏。馑徕洠↘IO3)是國(guó)家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水.碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與過氧化氫或碘化物作用均生成單質(zhì)碘.以碘為原料,可通過電解制備碘酸鉀.(陰、陽兩極均用惰性電極,陰極室與陽極室用陽離子交換膜隔開)請(qǐng)回答下列問題:
    ①電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液,溶解時(shí)發(fā)生反應(yīng):3I2+6KOH═5KI+KIO3+3H2O,將該溶液加入陽極區(qū).另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻.電解時(shí),陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
    2I--2e-=I2
    2I--2e-=I2

    ②電解過程中,為確定電解是否完成,需檢驗(yàn)電解液中是否有I-.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)檢驗(yàn)電解液中是否有I-的實(shí)驗(yàn)方案,并按要求填寫下表.
    要求:所需藥品只能從下列試劑中選擇,實(shí)驗(yàn)儀器及相關(guān)用品自選.
    試劑:淀粉溶液、碘化鉀淀粉試紙、過氧化氫溶液、稀硫酸.
    實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補(bǔ)充碘可防止碘缺乏病.碘酸鉀(KIO3)是國(guó)家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水.碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與碘化物作用生成單質(zhì)碘.
    (1)以碘為原料,通過電解制備碘酸鉀的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液,溶解時(shí)發(fā)生反應(yīng):3I2+6KOH═5KI+KIO3+3H2O,將該溶液加入陽極區(qū).另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻.電解時(shí),陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
     
    ;每生成1mol KIO3,電路中通過電子的物質(zhì)的量是
     
     mol;
    (2)若用不同種電池作為上述實(shí)驗(yàn)的電源,請(qǐng)分析電池反應(yīng).
    ①鉛蓄電池總反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Pb+PbO2+2H2SO4
    放電
    充電
    2H2O+2PbSO4,則它在充電時(shí)的陽極反應(yīng)為:
     
    ;
    ②MnO2-Zn組成堿性干電池在放電時(shí)的負(fù)極反應(yīng)為:
     

    ③以丙烷為燃料制作新型燃料電池,電池的正極通入O2和CO2,負(fù)極通入丙烷,電解質(zhì)是熔融碳酸鹽,電池總反應(yīng)方程式為:C3H8+5O2═3CO2+4H2O.寫出該電池正極的電極反應(yīng):
     
    ;
    ④當(dāng)產(chǎn)生相同質(zhì)量的KIO3時(shí),理論上,上述三種電池中分別消耗的Pb、Zn、丙烷的物質(zhì)的量之比是
     
    ;
    (3)電解過程中,為確定電解是否完成,需檢驗(yàn)電解液中是否有I-.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)檢驗(yàn)電解液中是否有I-的實(shí)驗(yàn)方案.(寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論)

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