現(xiàn)需配制0.4mol?L-1 NaOH 溶液480mL.某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖如右圖:
①圖中的錯(cuò)誤是
 

②配置該溶液選用
 
mL 容量瓶;   
③用托盤天平準(zhǔn)確稱量
 
g NaOH固體;
④若在配置過程中出現(xiàn)下列情況,將使所配制的NaOH溶液的濃度偏高的是
 
(選 各選項(xiàng)的序號(hào)).
A.稱量NaOH時(shí)動(dòng)作太慢
B.用托盤天平稱量一定質(zhì)量固體NaOH時(shí),所用的小燒杯內(nèi)壁不太干燥
C.配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒有烘干
D.固體NaOH在燒杯中溶解后,立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶內(nèi)并接著進(jìn)行后繼續(xù)操作
E.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
F.最后確定NaOH溶液體積(定容)時(shí),俯視觀察液面與容量瓶刻度線
G.定容搖勻后靜止,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水至刻度線.
考點(diǎn):溶液的配制
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:①根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法和操作來尋找裝置中的錯(cuò)誤;
②配制480mL溶液,需要選用500mL的容量瓶;
③根據(jù)m=nM=cVM計(jì)算需要?dú)溲趸c的質(zhì)量;
④根據(jù)c=
n
V
可得,一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的,誤差分析時(shí),關(guān)鍵要看配制過程中引起nV怎樣的變化:若n比理論值小,或V比理論值大時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏;若n比理論值大,或V比理論值小時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏大.
解答: 解:①配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液必須用玻璃棒引流,防止液體外濺,
故答案為:未用玻璃棒引流;
②實(shí)驗(yàn)室沒有480mL的容量瓶,配制時(shí)需要選用500mL的容量瓶,實(shí)際上配制的是500mL 0.4mol/L的NaOH溶液,故答案為:500;
③配制的是500mL 0.4mol/L的NaOH溶液,需要NaOH的質(zhì)量為:0.5L×0.4mol/L×40g/mol=8.0g,故答案為:8.0;
④A.氫氧化鈉易潮解,若稱量過慢,導(dǎo)致氫氧化鈉潮解吸水,導(dǎo)致n減小,所以溶液濃度偏低;
B.小燒杯內(nèi)壁不太干燥,不影響氫氧化鈉的質(zhì)量,對(duì)溶液濃度無影響;
C.最后需要定容,容量瓶洗凈后沒有烘干,對(duì)溶液濃度無影響;
D.液體具有熱脹冷縮的性質(zhì),氫氧化鈉溶解放熱,未冷卻到室溫,趁熱將溶液到入容量瓶,并配成了溶液,會(huì)導(dǎo)致溶液體積偏小,溶液濃度偏高;
E.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容,少量氫氧化鈉沾在燒杯壁與玻璃棒上,氫氧化鈉的實(shí)際質(zhì)量減小,溶液濃度偏低;
F.定容時(shí),俯視容量瓶刻度線,使溶液的體積偏低,所以溶液濃度偏高;
G.定容搖勻后靜止,液面低于刻度線,一部分溶液留在瓶塞與瓶口之間,再加蒸餾水至刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,所以溶液濃度偏低.
所以偏高的有DF,故答案為:DF.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,題目難度中等,注意掌握配制一定濃度的溶液方法,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范實(shí)驗(yàn)操作能力;該題的難點(diǎn)在于誤差分析,注意明確誤差分析的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

I.單質(zhì)分別跟濃硝酸混合出現(xiàn)的情況依次是:①反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,②反應(yīng)生成最高價(jià)含氧酸,
③單質(zhì)呈鈍化態(tài),④不發(fā)生反應(yīng).符合上述要求的單質(zhì)組是
 

A、Cu、Si、Zn、Au  B、Ag、P、Al、Pt  C、Fe、C、Sb、Hg  D、Cu、S、Fe、Pb
以你的判斷為依據(jù)寫出并配平反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

 

II.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種氣體,根據(jù)下列事實(shí)判斷各是哪種氣體.
(1)A、B、D、F四種氣體是單質(zhì).
(2)把A和B混合,在光照下發(fā)生爆炸,生成氣體C.
(3)A和D在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成氣體E.
(4)D和F在放電條件下可生成氣體G.
(5)G與空氣混合時(shí),由無色變成紅棕色氣體H.
(6)E與C反應(yīng)冒白煙.
(7)H溶于水生成一種強(qiáng)酸和氣體G.
試寫出下列幾種氣體的化學(xué)式:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 
,F(xiàn)
 

H與水反應(yīng)的離子方程式:
 

E與C反應(yīng)冒白煙的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表是不同溫度下水的離子積數(shù)據(jù):
溫度/℃25t1t2
水的離子積 (mol2?L-21×10-14a1×10-12
試回答以下問題:
(1)若25<t1<t2,則a
 
1×10-14(填“>”、“<”或“=”),作此判斷的理由是
 

(2)25℃下,某Na2SO4溶液中c(SO
 
2-
4
)=5×10-4mol?L-1,取該溶液1mL加水稀釋至10mL,則稀釋后溶液中c(Na+):c(OH-)=
 

(3)在t2℃下,pH=10的NaOH溶液中,水電離產(chǎn)生的OH-濃度為c(OH-=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

依據(jù)事實(shí),寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式.
(1)在25℃、101kPa下,1g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)放熱22kJ.則表示甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式為
 

(2)若適量的N2和O2完全反應(yīng),每生成23克NO2需要吸收17kJ熱量
 

(3)用NA表示阿伏加德羅常數(shù),在C2H2(氣態(tài))完全燃燒生成CO2和液態(tài)水的反應(yīng)中,每有5NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),放出650kJ的熱量
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向 99.5mL 0.2mol/L的NaOH溶液中加入 100.5mL 0.1mol/L的H2SO4后,溶液的pH為多少?
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某含氧有機(jī)物X,其相對(duì)分子量為46,其中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%,氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.0%.
(1)X的分子式是
 

(2)X可能的結(jié)構(gòu)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下是幾種原子的電負(fù)性數(shù)值:
元素
電負(fù)性1.62.01.2x1.81.8
①鋁的電負(fù)性x的范圍是
 

②電負(fù)性的數(shù)值與元素金屬性的關(guān)系是
 

③下列實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙容^鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱的是
 

a.測定鎂和鋁的導(dǎo)電性強(qiáng)弱 
b.鋁的最外層電子有3個(gè),鎂有2個(gè)
c.向0.1mol/L AlCl3和0.1mol/L MgCl2中加過量NaOH溶液
d.鋁既能與強(qiáng)酸又能與強(qiáng)堿反應(yīng),而鎂只能與強(qiáng)酸反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面是用電子式表示某些物質(zhì)的形成過程,其中正確的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列各烷烴的分子式.
(1)烷烴A在同溫同壓下蒸氣的密度是H2的43倍
 

(2)烷烴B的分子中含有200個(gè)氫原子
 

(3)1L烷烴C的蒸氣完全燃燒時(shí),生成同溫同壓下15L的水蒸氣
 

(4)分子中含有22個(gè)共價(jià)鍵的烷烴D為
 

(5)0.1mol烷烴E完全燃燒,消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2 11.2L
 

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