從海藻灰中提取碘的方法是:往海藻灰浸取液中通入氯氣后用升華方法將置換出來的碘提純。但向浸取液中通入氯氣時會生成少量性質(zhì)類似于Cl2的ICl和IBr。為了消除這兩種雜質(zhì),使其中的碘完全游離出來,需要加入適量的
A. CaO B.KI
C.H2O D.酒精
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語表達(dá)不正確的是( )
①圖為丙烷的球棍模型 ②丙烯的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CHCH2
③某有機(jī)物的名稱是2,3二甲基戊烷
④互為同分異構(gòu)體
A.①② B.②③
C.③④ D.②④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
圖1 圖2 圖3 圖4
A.用圖1裝置制取并收集干燥純凈的NH3
B.用圖2所示裝置可除去NO2中的NO
C.用圖3所示裝置可分離CH3COOC2H5和飽和碳酸鈉溶液
D.用圖4裝置制備Fe(OH)2并能較長時間觀察其顏色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
海水是一個巨大的化學(xué)資源寶庫,下列有關(guān)海水綜合利用的說法正確的是
A.海水中含有鉀元素,只需經(jīng)過物理變化就可以得到鉀單質(zhì)
B.海水蒸發(fā)制海鹽的過程中只發(fā)生了化學(xué)變化
C.從海水中可以得到NaCl,電解熔融NaCl可制備Cl2
D.利用潮汐發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
海水是一個巨大的化學(xué)資源寶庫。在開發(fā)利用海水資源過程中,下列說法不正確的是
A.從海水提取物質(zhì)都必須通過化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)
B.海水蒸發(fā)制海鹽的過程中只發(fā)生了物理變化
C.海水淡化的方法主要有蒸餾法、離子交換法和電滲透法等
D.大海中含有鉀、溴、碘等元素,需經(jīng)過氧化還原反應(yīng)才可得到鉀、溴、碘的單質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
不僅化工生產(chǎn)應(yīng)遵循綠色化學(xué)的原則,化學(xué)實(shí)驗(yàn)也應(yīng)遵循綠色化學(xué)的原則,實(shí)現(xiàn)原料和過程的綠色化。下列實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)過程遵循綠色化學(xué)原則的是
①在萃取操作的演示實(shí)驗(yàn)中,將CCl4萃取溴水改為CCl4萃取碘水 ②在銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,將銅片改為可調(diào)節(jié)高度的銅絲、蹖(shí)驗(yàn)室的廢酸液和廢堿液中和后再排放 ④用雙氧水代替高錳酸鉀制氧氣、輰⒂勉~粉與濃硫酸反應(yīng)制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)方案改為先將銅粉在空氣中充分加熱制得氧化銅,再將氧化銅溶解在稀硫酸中
A.①② B.②③
C.③④ D.①②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某元素的一個原子形成的離子可表示為Xn-,下列說法正確的是
A.Xn-含有的中子數(shù)為a+b
B.Xn-含有的電子數(shù)為a-n
C.X原子的質(zhì)量數(shù)為a+b+n
D.1個X原子的質(zhì)量約為 g
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各項(xiàng)敘述中,正確的是
A.鎂原子由1s22s22p63s2→1s22s22p63p2時,原子釋放能量,由基態(tài)轉(zhuǎn)化成激發(fā)態(tài)
B.價電子排布為5s25p1的元素位于第五周期第ⅠA族,是s區(qū)元素
C.所有原子任一能層的s電子云輪廓圖都是球形,但球的半徑大小不同
D.24Cr原子的電子排布式是:1s22s22p63s23p63d44s2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)在電池的種類非常多,且由電池造成的污染越來越嚴(yán)重,下列電池不會造成環(huán)境污染的是( )
A、鋰電池
B、鋅錳電池
C、氫氧燃料電池
D、鎳鎘電池
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