分析 鈦礦工業(yè)中的酸性廢水富含Ti、Fe等元素,含有TiO2+、Fe2+、Fe3+等離子,加入鐵粉還原鐵離子得到亞鐵離子,通過蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶過濾洗滌、干燥得到硫酸亞鐵晶體,配制成溶液調(diào)節(jié)溶液PH5-5.8范圍內(nèi),加入足量碳酸氫銨,過濾得到碳酸亞鐵沉淀,在坩堝中灼燒得到氧化鐵,過濾后得到富含的TiO2+溶液,加入Na2CO3粉末與H+反應(yīng),降低了溶液中c(H+),使平衡TiO2++(n+1)H2O?TiO2•n H2O+2H+向生成TiO2•n H2O的方向移動,可得到TiO2粗產(chǎn)品,以此解答該題,
(1)步驟Ⅰ發(fā)生反應(yīng)是加入鐵粉,是和鐵離子、氫離子發(fā)生反應(yīng);
(2)檢驗亞鐵離子的方法可以是加入KSCN溶液再通入氯氣或利用特征試劑鐵氰化鉀檢驗;
(3)操作A是溶液中得到溶質(zhì)固體,方法是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾洗滌、干燥,碳酸氫銨受熱分解;
(4)步驟Ⅳ發(fā)生反應(yīng)是碳酸亞鐵高溫灼燒生成氧化鐵和二氧化碳;
(5)室溫下測得溶液的pH為8.5,c(OH-)=$\frac{1{0}^{-14}}{1{0}^{-8.5}}$=1×10-5.5,由溶度積常數(shù)計算;
(6)富含的TiO2+溶液,加入Na2CO3粉末與H+反應(yīng),降低了溶液中c(H+),平衡正向進(jìn)行;
解答 解:鈦礦工業(yè)中的酸性廢水富含Ti、Fe等元素,含有TiO2+、Fe2+、Fe3+等離子,加入鐵粉還原鐵離子得到亞鐵離子,通過蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶過濾洗滌、干燥得到硫酸亞鐵晶體,配制成溶液調(diào)節(jié)溶液PH5-5.8范圍內(nèi),加入足量碳酸氫銨,過濾得到碳酸亞鐵沉淀,在坩堝中灼燒得到氧化鐵,過濾后得到富含的TiO2+溶液,加入Na2CO3粉末與H+反應(yīng),降低了溶液中c(H+),使平衡TiO2++(n+1)H2O?TiO2•n H2O+2H+向生成TiO2•n H2O的方向移動,可得到TiO2粗產(chǎn)品,
(1)步驟Ⅰ發(fā)生反應(yīng)是加入鐵粉,首先發(fā)生Fe+2Fe3+=3Fe2+,其次發(fā)生Fe+2H+=Fe2++H2↑,
故答案為:Fe+2Fe3+=3Fe2+、Fe+2H+=Fe2++H2↑;
(2)步驟Ⅰ后所得溶液中Fe2+的檢驗方法是:取少量溶液于試管中,滴入幾滴KSCN溶液,振蕩,溶液不變色;再加入幾滴氯水,溶液變紅色(或取少量溶液于試管中,滴入幾滴鐵氰化鉀溶液,生成藍(lán)色沉淀),
故答案為:取少量溶液于試管中,滴入幾滴KSCN溶液,振蕩,溶液不變色;再加入幾滴氯水,溶液變紅色(或取少量溶液于試管中,滴入幾滴鐵氰化鉀溶液,生成藍(lán)色沉淀);
(3)操作A是溶液中得到溶質(zhì)固體,方法是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾洗滌、干燥,步驟Ⅲ中反應(yīng)溫度
一般需控制在35℃以下,其目的是:為了避免溫度過高碳酸氫銨分解,減少鐵離子的水解程度,
故答案為:蒸發(fā)濃縮;冷卻結(jié)晶;為了避免溫度過高碳酸氫銨分解,減少鐵離子的水解程度;
(4)步驟Ⅳ發(fā)生反應(yīng)是碳酸亞鐵高溫灼燒生成氧化鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4FeCO3+O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2,
故答案為:4FeCO3+O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2;
(5)室溫下測得溶液的pH為8.5,c(OH-)=$\frac{1{0}^{-14}}{1{0}^{-8.5}}$=1×10-5.5,由題中數(shù)據(jù)可知,溶液中c(Fe2+)•c(OH-)2=1×10-6×(1×10-5.5)2=1×10-17<Ksp[Fe(OH)2]=8×10-16,故無Fe(OH)2沉淀生成,
故答案為:沒有;
(6)富含的TiO2+溶液,加入Na2CO3粉末與H+反應(yīng),降低了溶液中c(H+),使平衡TiO2++(n+1)H2O?TiO2•n H2O+2H+向生成TiO2•n H2O的方向移動,可得到TiO2粗產(chǎn)品,
故答案為:因為存在TiO2++(n+1)H2O?TiO2•nH2O+2H+,當(dāng)加入Na2CO3后,CO32-結(jié)合H+,c(H+)減小,TiO2+水解平衡正向移動;
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實驗基本操作方法的綜合應(yīng)用,為高考常見題型,題目難度中等,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁獍盐諏嶒灥脑砗湍康,為解答該類題目的關(guān)鍵,注意物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合題給信息解答,試題有利于提高學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體中NO和NO2的體積之比為1:1 | |
B. | 原硝酸溶液的物質(zhì)的量濃度為10mol/L | |
C. | 銅片與硝酸反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移電子0.4mol | |
D. | 反應(yīng)后溶液中剩余NO3-的物質(zhì)的量為0.4mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | C2H6 | C2H4 | C2H2 | C2H5OH | C3H8 |
燃燒熱(kJ•mol-1) | -1560 | -1411 | -1230 | -1367 | -2220 |
A. | 煤制乙醇,有利于保護(hù)環(huán)境和充分利用能源 | |
B. | 煤制乙醇,使用合適的催化劑能提高反應(yīng)選擇性 | |
C. | 汽油中添加一定量乙醇,汽油燃燒的更充分 | |
D. | 等物質(zhì)的量的乙醇、汽油(C5~C12的烴)完全燃燒,乙醇放出的熱量多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫鍵是一種特殊的共價鍵 | B. | 離子化合物中可能含有共價鍵 | ||
C. | I2的揮發(fā)破壞了共價鍵 | D. | 非極性鍵只能存在雙原子單質(zhì)中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合成高分子的小分子就是高分子的鏈節(jié) | |
B. | 縮聚反應(yīng)的產(chǎn)物只有高分子 | |
C. | 聚乙烯具有熱塑性 | |
D. | 1mol水解后只能與1molNaOH反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 單質(zhì)的熔點(diǎn):R<T<Q | B. | R與Q的電子數(shù)相差36 | ||
C. | 形成氣態(tài)氫化物的難易:R<T<Q | D. | 最高價氧化物的水化物的酸性:T>Q |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2有漂白性,可廣泛用于食品增白工業(yè) | |
B. | 濃硫酸不能與Al反應(yīng),故可用鋁槽車運(yùn)送濃硫酸 | |
C. | 14C可用于文物年代鑒定,14C與12C互為同位素 | |
D. | 從海水中提取的所有物質(zhì)都須通過化學(xué)反應(yīng)才能實現(xiàn) |
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