“碳捕捉和儲(chǔ)存(CCS)”技術(shù)是指通過碳捕捉技術(shù)，將工業(yè)和有關(guān)能源產(chǎn)業(yè)所產(chǎn)生的二氧化碳分離出來再利用。當(dāng)前，二氧化碳及其產(chǎn)品的開發(fā)、應(yīng)用是很多科學(xué)家致力研究的課題。下列有關(guān)說法不正確的是(  )

A．人類應(yīng)將大氣中的二氧化碳全部捕捉，以防產(chǎn)生溫室效應(yīng)
B．對(duì)捕捉到的二氧化碳進(jìn)行凈化，然后用于制造干冰
C．以捕捉到的二氧化碳為原料，用來制備甲醇等產(chǎn)品
D．用捕捉到的二氧化碳與海藻發(fā)生光合作用，可提高海藻產(chǎn)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖中能實(shí)現(xiàn)人工固氮的是

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

硫酸工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有極其重要的地位。
(1)硫酸的最大消費(fèi)渠道是化肥工業(yè)，用硫酸制造的常見化肥有________(任寫一種)。
(2)硫酸生產(chǎn)中，根據(jù)化學(xué)平衡原理來確定的條件或措施有________(填寫序號(hào))。

A．礦石加入沸騰爐之前先粉碎
B．使用V2O5作催化劑
C．轉(zhuǎn)化器中使用適宜的溫度
D．凈化后的爐氣中要有過量的空氣
E．催化氧化在常壓下進(jìn)行
F．吸收塔中用98.3%的濃硫酸吸收SO3
(3)在硫酸工業(yè)中，通過下列反應(yīng)使二氧化硫轉(zhuǎn)化為三氧化硫：2SO2(g)＋ O2(g)2SO3(g) ΔH＝－98.3 kJ·mol－1。在實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中，常采用“二轉(zhuǎn)二吸法”，即將第一次轉(zhuǎn)化生成的SO2分離后，將未轉(zhuǎn)化的SO2進(jìn)行二次轉(zhuǎn)化，假若兩次SO2的轉(zhuǎn)化率均為95%，則最終SO2的轉(zhuǎn)化率為________。
(4)硫酸的工業(yè)制法過程涉及三個(gè)主要的化學(xué)反應(yīng)及相應(yīng)的設(shè)備(沸騰爐、轉(zhuǎn)化器、吸收塔)。
①三個(gè)設(shè)備分別使反應(yīng)物之間或冷熱氣體之間進(jìn)行“對(duì)流”。請(qǐng)簡(jiǎn)單描述吸收塔中反應(yīng)物之間是怎樣對(duì)流的。______________________________。
②工業(yè)生產(chǎn)中常用氨－酸法進(jìn)行尾氣脫硫，以達(dá)到消除污染、廢物利用的目的。用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理。(只寫出2個(gè)方程式即可)
________________________________________________________________________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

純堿和硫酸都是重要的化工原料，用途非常廣泛。
（1）利用氨堿法得到的碳酸氫鈉經(jīng)煅燒生成純堿。工藝流程如下圖所示：

氨堿法示意圖
圖中的中間產(chǎn)物C是_________，D是________（寫化學(xué)式）；裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
（2）火山噴發(fā)所產(chǎn)生的硫磺可用于生產(chǎn)重要的化工原料硫酸。甲企業(yè)用接觸法生產(chǎn)硫酸采用的主要原料是硫磺和空氣。工藝流程如下圖所示：

為了充分利用反應(yīng)放出的熱量，接觸室中應(yīng)安裝____________（填設(shè)備名稱）。吸收塔中填充許多瓷管，其作用是____________。為使硫磺充分燃燒，經(jīng)流量計(jì)1通入燃燒室的氧氣過量50％。為提高SO2的轉(zhuǎn)化率，經(jīng)流量計(jì)2的氧氣量為接觸室中SO2完全氧化時(shí)理論需氧量的2.5倍，則生產(chǎn)過程中流經(jīng)流量計(jì)1和流量計(jì)2的空氣體積比應(yīng)為____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

【化學(xué)與技術(shù)】
鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈（如圖所示），將大大提高資源的利用率，減少環(huán)境污染。
 
請(qǐng)回答下列問題：
（1）Fe的原子序數(shù)為26，其最外層電子數(shù)為2，請(qǐng)寫出鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖____。
（2）寫出鈦鐵礦在高溫下與焦炭經(jīng)氯化得到四氯化鈦的化學(xué)方程式             。
（3）氯堿廠獲得Cl2的離子方程式為                                     。
 
（4）由TiCl4→Ti反應(yīng)后得到Mg、MgCl2、Ti的混合物，可采用真空蒸餾的方法分離得到Ti，依據(jù)下表信息，需加熱的溫度略高于          ℃即可。
（5）為了減少產(chǎn)業(yè)鏈生產(chǎn)時(shí)產(chǎn)生的工業(yè)三廢對(duì)環(huán)境的威脅，當(dāng)NaCl與FeTiO3的物質(zhì)的量之比為         時(shí)，理論上Cl2的利用率最大。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問題，科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系：

上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有：（　�。�
①化學(xué)變化中元素種類是守恒的；②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能；③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；④無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化；⑤二氧化碳也是一種重要的資源．

A．①②③B．①②④⑤C．①④⑤D．①②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法不正確的是（   ）

A．元素分析儀可同時(shí)對(duì)有機(jī)物中碳、氫、氧、硫等多種元素進(jìn)行分析，其特點(diǎn)是樣品量少，速度快
B．1H核磁共振譜能反映出有機(jī)物中不同環(huán)境氫原子的種數(shù)和個(gè)數(shù)
C．根據(jù)紅外光譜圖的分析可以初步判斷有機(jī)物中具有哪些基團(tuán)
D．同位素示蹤法可以用來確定有機(jī)反應(yīng)中化學(xué)鍵的斷裂位置

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

碳與濃硫酸可發(fā)生反應(yīng)：C+2H2SO4（濃）
△
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CO2↑+2SO2↑+2H2O，其中C被______（填“氧化”或“還原”），濃硫酸作______（填“氧化”或“還原”）劑．在該反應(yīng)中，若消耗了1molC，則生成______molSO2．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某化學(xué)小組用如圖所示裝置驗(yàn)證鹵素單質(zhì)氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱．下列說法不正確的是（　�。�
A．E處棉花球變成黃色，說明Cl2的氧化性比Br2強(qiáng)
B．F處棉花球變成藍(lán)色，說明Br2的氧化性比I2強(qiáng)
C．E處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：Cl2+2Br-=2Cl-+Br2
D．G裝置中NaOH溶液與Cl2反應(yīng)的離子方程式為：Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O

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