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某溫度時，BaSO4在水中的沉淀溶解平衡曲線如下圖所示。下列說法正確的是(　　)

A．加入Na2SO4可以使溶液由a點變到b點

B．通過蒸發(fā)可以使溶液由d點變到c點

C．d點無BaSO4沉淀生成

D．a點對應的Ksp大于c點對應的Ksp

 

C

【解析】

試題分析：BaSO4(s)Ba2+(aq)+S(aq)的平衡常數Ksp=c(Ba2+)·c(S)，稱為溶度積常數。A項加入Na2SO4會使Ba2+的濃度減��；B項，蒸發(fā)時，Ba2+與S的濃度變化是一致的；D項，溫度不變，Ksp不變。

考點：難溶電解質的溶解平衡

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2015安徽望江中學同步課時練（人教選修4）第二章檢測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是(　　)

A．ΔH<0、ΔS>0的反應在任何溫度下都能自發(fā)進行

B．NH4HCO3(s)NH3(g)+H2O(g)+CO2(g)　ΔH=+185．57 kJ·mol-1能自發(fā)進行，原因是體系有自發(fā)地向混亂度增加的方向轉變的傾向

C．因為焓變和熵變都與反應的自發(fā)性有關，因此焓變或熵變均可以單獨作為反應自發(fā)性的判據

D．在其他外界條件不變的情況下，使用催化劑，可以改變化學反應進行的速率

 

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科目：高中化學 來源：2015安徽望江中學同步課時練（人教選修4）4.3.1電解原理試卷（解析版） 題型：選擇題

能用電解原理說明的問題是(　　)

①電解是把電能轉變成化學能　

②電解是化學能轉變成電能　

③電解質溶液導電是化學變化，金屬導電是物理變化　

④不能自發(fā)進行的氧化還原反應，通過電解的原理可以實現

⑤任何溶液被電解時，必然導致氧化還原反應的發(fā)生

A．①②③④B．②③⑤ C．③④ D．①③④⑤

 

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科目：高中化學 來源：2015安徽望江中學同步課時練（人教選修4）4.2.2燃料電池試卷（解析版） 題型：選擇題

以葡萄糖為燃料的微生物燃料電池結構示意圖如圖所示。關于該電池的敘述正確的是(　　)

A．該電池能夠在高溫下工作

B．電池的負極反應為：C6H12O6+6H2O-24e-6CO2↑+24H+

C．放電過程中，H+從正極區(qū)向負極區(qū)遷移

D．在電池反應中，每消耗1 mol氧氣，理論上能生成標準狀況下CO2氣體 L

 

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科目：高中化學 來源：2015安徽望江中學同步課時練（人教選修4）3.4難溶電解質的溶解平衡（解析版） 題型：填空題

已知氨水與醋酸的電離程度在同溫同濃度下相等，溶有一定量氨的氯化銨溶液呈堿性�，F向少量的Mg(OH)2懸濁液中加入適量的飽和氯化銨溶液，固體完全溶解。

甲同學的解釋是：

Mg(OH)2(s)Mg2+(aq)+2OH-(aq)①

N+H2ONH3·H2O+H+②

H++OH-H2O③

由于N水解顯酸性，H+與OH-反應生成水，導致反應①平衡右移，沉淀溶解；

乙同學的解釋是：

Mg(OH)2(s)Mg2+(aq)+2OH-(aq)①

N+OH-NH3·H2O②

由于NH4Cl電離出的N與Mg(OH)2電離出的OH-結合，生成了弱電解質NH3·H2O，導致反應①的平衡右移，Mg(OH)2沉淀溶解。

（1）丙同學不能肯定哪位同學的解釋合理，于是選用下列的一種試劑，來證明甲、乙兩位同學解釋只有一種正確，他選用的試劑是　　　　(填寫編號)。 

A．NH4NO3

B．CH3COONH4

C．Na2CO3

D．NH3·H2O

（2）請你說明丙同學作出該選擇的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

（3）丙同學將所選試劑滴入Mg(OH)2懸濁液中，Mg(OH)2溶解；由此推知，甲和乙哪位同學的解釋更合理　　　　(填“甲”或“乙”)；寫出NH4Cl飽和溶液使Mg(OH)2懸濁液溶解的離子方程式　　　　　　　。 

 

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科目：高中化學 來源：2015安徽望江中學同步課時練（人教選修4）3.4難溶電解質的溶解平衡（解析版） 題型：選擇題

下列有關AgCl沉淀的溶解平衡的說法中，正確的是(　　)

A．AgCl沉淀生成和溶解不斷進行，但速率相等

B．AgCl難溶于水，溶液中沒有Ag+和Cl-

C．升高溫度，AgCl的溶解度減小

D．向AgCl沉淀的溶解平衡體系中加入NaCl固體，AgCl的溶解度不變

 

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科目：高中化學 來源：2015安徽望江中學同步課時練（人教選修4）3.3鹽類水解的應用試卷（解析版） 題型：選擇題

要求設計實驗證明某種鹽的水解是吸熱的，有四位學生分別作出如下回答，其中正確的是(　　)

A．丁學生：在醋酸鈉溶液中滴入酚酞溶液，加熱后若紅色加深，說明鹽類水解是吸熱的

B．甲學生：將硝酸銨晶體溶于水，若水溫下降，說明硝酸銨水解是吸熱的

C．乙學生：在鹽酸中加入同溫度的氨水，若混合液溫度下降，說明鹽類水解是吸熱的

D．丙學生：在醋酸鈉溶液中加入醋酸鈉晶體，若溶液溫度下降，說明鹽類水解是吸熱的

 

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科目：高中化學 來源：2015安徽望江中學同步課時練（人教選修4）3.3鹽類水解的原理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于鹽類水解的實質，下列敘述正確的是(　　)

A．鹽的電離平衡被破壞

B．水的電離平衡被破壞

C．沒有中和反應發(fā)生

D．溶液的pH一定變大

 

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科目：高中化學 來源：2015安徽望江中學同步課時練（人教選修4）3.1弱電解質的電離試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于電離常數的說法正確的是(　　)

A．電離常數隨著弱電解質的濃度增大而增大

B．CH3COOH的電離常數表達式為Ka=

C．CH3COOH溶液中加入少量CH3COONa溶液，電離常數減小

D．電離常數只與溫度有關，與濃度無關

 

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