利用焰色反應(yīng)，人們?cè)跓熁ㄖ杏幸庾R(shí)地加入特定金屬元素，使焰火更加絢麗多彩。下列說(shuō)法中正確的是                                     (　　)。

       A．非金屬單質(zhì)燃燒時(shí)火焰均為無(wú)色

       B．NaCl與Na2CO3灼燒時(shí)火焰顏色相同

       C．焰色反應(yīng)均應(yīng)透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察

       D．只有金屬單質(zhì)灼燒時(shí)火焰才有顏色

      


解析　某些非金屬單質(zhì)燃燒時(shí)火焰有顏色，A、D不正確；焰色反應(yīng)為金屬元素的性質(zhì)，與元素的存在形式(化合態(tài)或游離態(tài))無(wú)關(guān)，同種金屬元素的焰色反應(yīng)相同，B正確。觀察鉀元素的焰色反應(yīng)時(shí)透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃，C錯(cuò)誤。

       答案　B


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為相互串聯(lián)的甲、乙兩個(gè)電解池，X、Y為直流電源的兩個(gè)電極。電解過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)石墨電極附近先變紅。請(qǐng)回答：

(1)電源X極為_(kāi)_____極(填“正”或“負(fù)”)，乙池中Pt電極上的電極反應(yīng)式為_(kāi)_____。

(2)甲池若為電解精煉銅的裝置，其陰極增重12.8 g，則乙池中陰極上放出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為_(kāi)_____，電路中通過(guò)的電子為_(kāi)_____mol。

(3)若乙池剩余溶液的體積仍為400 mL，則電解后所得溶液c(OH－)＝____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將足量的CO2不斷通入KOH、Ba(OH)2、KAlO2(或K［Al(OH)4］)的混合溶液中，生成沉淀與通入CO2的量的關(guān)系可表示為

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于鐵的敘述正確的是       (　　)。

       ①鐵能被磁鐵吸引，但純鐵易被腐蝕　②在人體內(nèi)的血紅蛋白中含有鐵元素�、坭F位于元素周期表中第四周期第ⅧB(niǎo)族�、荑F能在氧氣中劇烈燃燒，但不能在水蒸氣中燃燒�、蓁F與強(qiáng)氧化劑硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物僅是Fe(NO3)3　⑥不能通過(guò)化合反應(yīng)制得FeCl2和Fe(OH)3

　 A．①③         B．②④ 

       C．②⑤       D．④⑥

      

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙為單質(zhì)，丙、丁為化合物，它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)若甲、乙均為非金屬，丙為氧化物，則：

①乙為氧化產(chǎn)物時(shí)，乙可能是________(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)，按照元素周期表推測(cè)，此時(shí)反應(yīng)物甲可能是________(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)；

②乙為還原產(chǎn)物時(shí)，丁所屬的物質(zhì)類(lèi)別是________。

(2)若該轉(zhuǎn)化關(guān)系為我國(guó)古代濕法冶煉金屬乙的原理，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________。若該轉(zhuǎn)化關(guān)系為高溫火法冶煉金屬乙的原理，且同時(shí)生成的丁是一種有刺激性氣味的氣體，則丙可能為_(kāi)_______(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是某興趣小組根據(jù)教材實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個(gè)能說(shuō)明碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的套管實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，分析實(shí)驗(yàn)原理，并判斷下列說(shuō)法和做法，其中不科學(xué)的是               (　　)。

       A．甲為小蘇打，乙為純堿

B．要證明碳酸氫鈉受熱能產(chǎn)生水，可在小試管內(nèi)塞上沾有無(wú)水硫酸銅粉末的棉花球

       C．加熱不久就能看到A燒杯的澄清石灰水變渾濁

       D．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)A燒杯的澄清石灰水變渾濁

      

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


判斷正誤，正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”

(1)強(qiáng)電解質(zhì)溶液中不存在溶質(zhì)分子，弱電解質(zhì)溶液中存在溶質(zhì)分子(　　)

(2)氨氣溶于水，當(dāng)c(OH－)＝c(NH)時(shí)，表明NH3·H2O電離處于平衡狀態(tài)(　　)

(3)弱電解質(zhì)一定是共價(jià)化合物(　　)

(4)由0.1 mol·L－1一元堿BOH的pH＝10，可知溶液中存在BOH===B＋＋OH－(　　)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有室溫下四種溶液，有關(guān)敘述不正確的是(　　)

序號(hào)

①

②

③

④

pH

11

11

3

3

溶液

氨水

氫氧化鈉溶液

醋酸

鹽酸

A.③④中分別加入適量的醋酸鈉晶體后，兩溶液的pH均增大

B．②③兩溶液等體積混合，所得溶液中c(H＋)＞c(OH－)

C．分別加水稀釋10倍，四種溶液的pH ①＞②＞④＞③

D．V1 L ④與V2 L ①混合，若混合后溶液pH＝7，則V1＜ V2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Fe、Cu都是人類(lèi)最早使用的金屬。某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段研究Fe、Cu的相關(guān)性質(zhì)，請(qǐng)你參與研究并完成下列各題：

(1)甲同學(xué)取一束細(xì)銅絲用砂紙打磨后放在酒精燈上加熱至紅熱，然后迅速伸入盛Cl2的集氣瓶中。你認(rèn)為甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)乙同學(xué)為探究Fe在冷濃硝酸和熱濃硝酸中的反應(yīng)情況，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

①乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置1中Fe未溶解，其原因是________________________________________________________________________；

②裝置2生成的氣體(假定為NO2和NO混合氣體)全部通入100 mL 4 mol·L－1 NaOH溶液，恰好被完全吸收，反應(yīng)為：NO＋NO2＋2NaOH===2NaNO2＋H2O　2NO2＋2NaOH===NaNO2＋NaNO3＋H2O

若生成NaNO3和NaNO2物質(zhì)的量之比為1∶3，則混合氣體中NO2和NO的體積比為_(kāi)_______。

(3)丙同學(xué)在Fe和濃硝酸反應(yīng)后的溶液中加入一塊Cu片，Cu片先逐漸溶解，反應(yīng)一段時(shí)間后不再溶解。

①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因是和HNO3發(fā)生反應(yīng)。他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是_______________________________________________

________________________________________________________________________。

②丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的結(jié)論不完全正確，他的理由是

________________________________________________________________________。

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明(3)反應(yīng)后的溶液中只含F(xiàn)e2＋而不含F(xiàn)e3＋。說(shuō)明具體實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________________________________________________

________________________________________________________________________。

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