下面是幾種有機(jī)化合物的轉(zhuǎn)換關(guān)系:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)系統(tǒng)命名法,化合物A的名稱是__________。

(2)上述框圖中,①是__________反應(yīng),③是__________反應(yīng)。(填反應(yīng)類型)

(3)化合物E是重要的工業(yè)原料,寫出由D生成E的化學(xué)方程式:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)C2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________________________________________________,

F1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______________________________________________________,

F1和F2互為_(kāi)_____________。


答案 (1)2,3­二甲基丁烷

(2)取代 加成

(3)

(4)

同分異構(gòu)體

解析 這是一道烷烴、烯烴、鹵代烴之間相互轉(zhuǎn)化的框圖題,在考查烷烴的取代反應(yīng)和烯烴、二烯烴的加成反應(yīng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)考查了鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)這一性質(zhì),解題的關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的條件確定反應(yīng)的類型及產(chǎn)物。轉(zhuǎn)化過(guò)程:烷烴鹵代烴單烯烴二鹵代烴二烯烴1,4­加成產(chǎn)物或1,2­加成產(chǎn)物。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


天然存在的金屬鈁(Fr)極微量。它的21種已知同位素都有放射性。它是堿金屬元素中最重的元素。根據(jù)它在周期表中的位置預(yù)言其性質(zhì),其中不正確的是:

A.在空氣中燃燒時(shí)生成氧化物Fr2O       B.在堿金屬元素中具有最大的原子半徑

C.氧化物對(duì)應(yīng)的水化物是極強(qiáng)的堿       D.其單質(zhì)的熔點(diǎn)比金屬鈉的熔點(diǎn)低

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某烴的分子式為C10H14,它不能使溴水褪色,但能使酸性KMnO4溶液褪色,分子結(jié)構(gòu)中只含有一個(gè)烷基,符合條件的烴有(  )

A.2種  B.3種  C.4種  D.5種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鹵代烴在生產(chǎn)生活中具有廣泛的應(yīng)用,回答下列問(wèn)題:

(1)多氯代甲烷常作為有機(jī)溶劑,其分子結(jié)構(gòu)為正四面體的是________________。工業(yè)上分離這些多氯代甲烷的方法是________________。

(2)三氟氯溴乙烷(CF3CHClBr)是一種麻醉劑,寫出其所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________________(不考慮立體異構(gòu))。

(3)聚氯乙烯是生活中常用的塑料。工業(yè)生產(chǎn)聚氯乙烯的一種工藝路線如下:

反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________________________,

反應(yīng)類型為_(kāi)_____________,反應(yīng)②的反應(yīng)類型為_(kāi)_____________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)通過(guò)以下具體步驟由制取

(1)從左到右依次填寫每步反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型(只填字母):a.取代反應(yīng),b.加成反應(yīng),c.消去反應(yīng),d.加聚反應(yīng)。

①________;②________;③________;④________;

⑤________;⑥________。

(2)寫出①、⑤、⑥三步反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①________________________________________________________________________;

⑤________________________________________________________________________;

⑥________________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


一定溫度下,水溶液中H+和OH-的濃度變化曲線如圖2,下列說(shuō)法正確的是

A.升高溫度,可能引起有c向b的變化

B.該溫度下,水的離子積常數(shù)為1.0×10-13

C.該溫度下,加入FeCl3可能引起由b向a的變化

D.該溫度下,稀釋溶液可能引起由c向d的變化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


NH3及其鹽都是重要的化工原料。

(1)用NH4Cl和Ca(OH)2制備NH3,反應(yīng)發(fā)生、氣體收集和尾氣處理裝置依次為       

(2)按圖13裝置進(jìn)行NH3性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

①先打開(kāi)旋塞1,B瓶中的現(xiàn)象是        ,原因是           ,穩(wěn)定后,關(guān)閉旋塞1。

②再打開(kāi)旋塞2,B瓶中的現(xiàn)象是          

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究某一種因素對(duì)溶液中NH4Cl水解程度的影響。

限制試劑與儀器:固體NH4Cl、蒸餾水、100mL容量瓶、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、藥匙、天平、PH計(jì)、溫度計(jì)、恒溫水浴槽(可控制溫度)

①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?u>       對(duì)溶液中NH4Cl水解程度的影響。

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,擬定實(shí)驗(yàn)表格,完整體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方案(列出能直接讀取數(shù)據(jù)的相關(guān)物理量及需擬定的數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)用字母表示;表中V(溶液)表示所配制溶液的體積)。

③按實(shí)驗(yàn)序號(hào)I所擬數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若讀取的待測(cè)物理量的數(shù)值為Y,則NH4Cl水解反應(yīng)得平衡轉(zhuǎn)化率為      (只列出算式,忽略水自身電離的影響)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)將光亮的鎂條放入盛有NH4Cl溶液的試管中,有大量氣泡產(chǎn)生。為探究該反應(yīng)原理,該同學(xué)做了以下試驗(yàn)并觀察到相關(guān)現(xiàn)象,由此得出的結(jié)論不合理的是:

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象

結(jié)論

A

將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口,試紙變藍(lán)

反應(yīng)中有NH3產(chǎn)生

B

收集產(chǎn)生的氣體并點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色

反應(yīng)中有H2產(chǎn)生

C

收集氣體的同事測(cè)得溶液的pH為8.0

弱堿性溶液中Mg也可被氧化

D

將光亮的鎂條放入pH為8.6的NaHCO3溶液中,有氣泡產(chǎn)生

弱堿性溶液中OH-氧化了Mg

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

檢驗(yàn)食鹽中是否添加KIO3

取食鹽試樣,溶于KI溶液,加入淀淀溶液,觀察溶液是否變藍(lán)

B

驗(yàn)證硝酸是揮發(fā)性酸

用兩根玻璃棒分別蘸取濃硝酸和濃氨水,然后靠近,觀察是否有白煙產(chǎn)生

C

驗(yàn)證Br2氧化性強(qiáng)于Fe3+

取少許FeCl2晶體溶于稀鹽酸,加入KSCN觀察溶液是否變紅,滴入溴水后再觀察是否變紅

D

檢驗(yàn)氯酸鉀中含有氯元素

取少量氯酸鉀加入MnO2充分加熱,殘留物溶于水,取上層清液,滴入硝酸酸化的AgNO3溶液,觀察是否有白色沉淀

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