(1)實驗?zāi)康模?/span>________________________________________。
(2)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等。藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰、濃硫酸等
(3)實驗內(nèi)容
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
在G中加入樣品粉末Wg,D中裝入藥品后并稱量為m1g,連接好儀器后,檢查氣密性
打開A的活塞,慢慢滴加
溶液
對G進(jìn)行加熱。當(dāng)G中藥品充分反應(yīng)后,關(guān)閉A的活塞,停止加熱
冷卻后,
稱量D的質(zhì)量為m2g
(4)計算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=________(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示)
(5)問題和討論:
實驗完成后,老師評議說:“按上述實驗設(shè)計,即使G中反應(yīng)完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論,有同學(xué)提出在B與G之間加入一個裝置。再次實驗后,得到了較正確的結(jié)果。那么,原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是________。在B與G之間加入的裝置可以是________________________。其中盛放的藥品是____________
________________。
此題綜合考查了學(xué)生判斷實驗現(xiàn)象,分析化學(xué)反應(yīng),由實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行定量計算等能力。
(1)本實驗的目的是測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù); (2)分析實驗用品可以看出,A中藥品為H2O2溶液,B為MnO2,反應(yīng)為:2H2O2 2H2O+O2↑,現(xiàn)象為有氣泡生成; (3)加熱時,氧氣分別與銅粉和炭反應(yīng),生成CO2和CuO,現(xiàn)象為紅色粉末變?yōu)楹谏?/p> (4)生成的CO2的質(zhì)量為(m2-m1)g,說明樣品中含碳: 12(m2-m1)/44g,樣品中含銅的質(zhì)量為[W-12(m2-m1)/44]g,所以銅的質(zhì)量分為: ´100% (5)測得結(jié)果偏小的原因是水蒸氣被D吸收,造成(m2-m1)值偏大,可在B、C間加干燥裝置。 答案: (1)測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (3) B、E中有氣泡生成 2H2O2══2H2O+O2↑ G中紅褐色粉末變黑色 2Cu+O2══2CuO C+O2══CO2 (4)´100% (5)水蒸氣通過G被D中堿石灰吸收 洗氣瓶 濃硫酸(或干燥管)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 有關(guān)化學(xué)方程式 | ||||||||||||||||
在C中加入樣品標(biāo)本W(wǎng)克,D中裝入藥品后并稱量為m1克.連接好儀器后,檢查氣密性 | B、E中有氣泡產(chǎn)生 B、E中有氣泡產(chǎn)生 |
2H2O2
2H2O2
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打開A的活塞,慢慢滴加溶液. | C中的紅褐色粉末變成黑色 C中的紅褐色粉末變成黑色 |
2Cu+O2
2Cu+O2
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對C進(jìn)行加熱.當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后.關(guān)閉A的活塞.停止加熱: | 無 無 |
無 無 | ||||||||||||||||
冷卻后,稱量D的質(zhì)量為m2克. | 無 無 |
無 無 |
W-(m2-m1)×
| ||
W |
W-(m2-m1)×
| ||
W |
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆遼寧省沈陽二中高三第一階段測試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(13分)某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實驗報告。
(一)實驗?zāi)康模篲_________________________________。
(二)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等
藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化鈉、堿石灰、水、濃硫酸等
(三)實驗內(nèi)容:
實 實驗過程 | 實 實驗現(xiàn)象 | 有 有關(guān)化學(xué)方程式 |
在C中加入樣品標(biāo)本W(wǎng)克,D中裝入藥品后并稱量為m1克。連接好儀器后,檢查氣密性 | | |
打開A的活塞,慢慢滴加溶液。 | | |
對C進(jìn)行加熱。當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后。關(guān)閉A的活塞。停止加熱: | | |
冷卻后,稱量D的質(zhì)量為m2克。 | | |
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣東省陸豐市龍山中學(xué)高二下學(xué)期5月月考(理綜)化學(xué)試題 題型:實驗題
某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實驗報告。
(1)實驗?zāi)康模簻y定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等,藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰、濃硫酸等。
(3)實驗內(nèi)容(見表1)表1 實驗步驟、現(xiàn)象及化學(xué)方程式:
(4)計算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=______。(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示。)
(5)問題和討論:實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設(shè)計,即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論,有學(xué)生提出在B與C之間加入一個裝置,再次實驗后,得到了較正確的結(jié)果。那么,原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是__________。在B與C之間加入的裝置可以是_____________,其中盛放的藥品是____________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省高三第一階段測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(13分)某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實驗報告。
(一)實驗?zāi)康模篲_________________________________。
(二)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等
藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化鈉、堿石灰、水、濃硫酸等
(三)實驗內(nèi)容:
實 實驗過程 |
實 實驗現(xiàn)象 |
有 有關(guān)化學(xué)方程式 |
在C中加入樣品標(biāo)本W(wǎng)克,D中裝入藥品后并稱量為m1克。連接好儀器后,檢查氣密性 |
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打開A的活塞,慢慢滴加溶液。 |
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對C進(jìn)行加熱。當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后。關(guān)閉A的活塞。停止加熱: |
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冷卻后,稱量D的質(zhì)量為m2克。 |
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(四)計算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=___________________(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示)
(五)問題和討論:
實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設(shè)計,即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論,有同學(xué)提出在B與C之間加入一個裝置。再次實驗后,得到了較正確的結(jié)果。那么,原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是_______________,在B與C之間加入的裝置可以是___________,其中盛放的藥品是__________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆廣東省陸豐市高二下學(xué)期5月月考(理綜)化學(xué)試題 題型:實驗題
某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實驗報告。
(1)實驗?zāi)康模簻y定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等,藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰、濃硫酸等。
(3)實驗內(nèi)容(見表1)表1 實驗步驟、現(xiàn)象及化學(xué)方程式:
(4)計算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=______。(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示。)
(5)問題和討論:實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設(shè)計,即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論,有學(xué)生提出在B與C之間加入一個裝置,再次實驗后,得到了較正確的結(jié)果。那么,原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是__________。在B與C之間加入的裝置可以是_____________,其中盛放的藥品是____________。
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