某元素的原子最外層只有一個電子,它與鹵素結(jié)合時,所形成的化學(xué)鍵是
( )。
A.一定是離子鍵
B.一定是共價鍵
C.可能是離子鍵,也可能是共價鍵
D.以上說法都不正確
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
向一定量的NaOH溶液中逐滴加入AlCl3溶液,生成沉淀Al(OH)3的量隨AlCl3加入量的變化關(guān)系如圖所示。則下列離子組在對應(yīng)的溶液中一定能大量共存的是
( )。
A.a(chǎn)點對應(yīng)的溶液中:Na+、Fe3+、SO42-、HCO3-
B.b點對應(yīng)的溶液中:Na+、S2-、SO42-、Cl-
C.c點對應(yīng)的溶液中:Ag+、Ca2+、NO3-、F-
D.d點對應(yīng)的溶液中:K+、NH4+、I-、CO32-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將淀粉碘化鉀混合溶液裝在羊皮紙制成的半透膜袋中,將此袋下半部浸泡在盛有蒸餾水的燒杯里,過一段時間后進行實驗。下列現(xiàn)象能證明羊皮紙袋一定有破損的是
A.取燒杯中液體加入碘水變藍色
B.取燒杯中液體加入KI溶液不變藍色
C.取燒杯中液體加入AgNO3溶液產(chǎn)生黃色沉淀
D.取羊皮紙袋內(nèi)液體加入碘水變藍色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期律和元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列說法不正確的( )。
A.同周期的主族元素中,ⅦA族元素的原子半徑最小
B.元素周期表中從ⅢB族到ⅡB族十個縱列的元素都是金屬元素
C.ⅥA族元素的原子,其半徑越大,氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定
D.室溫下,0族元素的單質(zhì)都是氣體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列曲線分別表示元素的某種性質(zhì)與核電荷數(shù)的關(guān)系(Z為核電荷數(shù),Y為元素的有關(guān)性質(zhì))。
把與下面元素有關(guān)的性質(zhì)相符的曲線標號填入相應(yīng)的空格中:
(1)ⅡA族元素的價電子數(shù)____________。
(2)第三周期元素的最高化合價__________。
(3)F-、Na+\,Mg2+\,Al3+的離子半徑________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是( )。
A.從HF、HCl、HBr、HI酸性遞增的事實,推出F、Cl、Br、I的非金屬性遞增的規(guī)律
B.第3周期非金屬元素含氧酸的酸性從左到右依次增強
C.HF、HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性和還原性從左到右依次減弱
D.測定等濃度的NaCl、AlCl3兩溶液的pH可以比較鈉、鋁的金屬性強弱
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某元素的一種同位素X的原子質(zhì)量數(shù)為A,含N個中子,它與1H原子組成
HmX分子。在a g HmX中所含質(zhì)子的物質(zhì)的量是( )。
A.(A-N+m) mol
B.(A-N) mol
C.(A-N) mol
D.(A-N+m) mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知同溫同壓下,氣體的密度與它的摩爾質(zhì)量成正比。一只氣球若放在空氣(空氣平均摩爾質(zhì)量為29g/mol)中可靜止不動,那么在相同條件下該氣球放在下列氣體中會下沉的是( )A.O2 B.Cl2 C.CO2 D.CH4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某校課外小組的學(xué)生,利用排飽和食鹽水的方法收集了一平底燒瓶的氯氣,同時制備了一平底燒瓶的飽和氯水,探究完成以下性質(zhì)實驗。請按照要求完成下列問題:
(1)按如圖安裝好實驗裝置,U形管內(nèi)盛有有色墨水,A、B兩端液面相平,平底燒瓶盛滿氯氣。通過分液漏斗向圓底燒瓶中滴加少量氫氧化鈉溶液,觀察到實驗現(xiàn)象是____________________________________、
________________________________________________________。
請簡單解釋原因________________________________________________。
(2)如圖所示,平底燒瓶盛滿飽和氯水,當(dāng)日光照射到盛有飽和氯水的裝置時,可觀察到平底燒瓶內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,放置一段時間后溶液顏色變淺,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是___________________________________________
_________________________________________________________________;
當(dāng)氯水中不再產(chǎn)生氣泡時,某學(xué)生欲檢驗該反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體,該同學(xué)可采取的合理操作是__________________________________________________
_________________________________________________________________。
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