關(guān)于化學平衡常數(shù)的敘述中,正確的是( 。
| A. | 只與化學反應本身和溫度有關(guān) |
| B. | 只與反應的溫度有關(guān) |
| C. | 與化學反應本身和溫度有關(guān),并且會受到起始濃度的影響 |
| D. | 只與化學反應本身有關(guān),與其他任何條件無關(guān)的一個不變的常數(shù) |
考點:
化學平衡常數(shù)的含義.
專題:
化學平衡專題.
分析:
平衡常數(shù)指各生成物濃度的化學計量數(shù)次冪的乘積除以各反應物濃度的化學計量數(shù)次冪的乘積所得的比值,化學平衡常數(shù)與溫度有關(guān),注意同一反應化學計量數(shù)不同,平衡常數(shù)不同,所以化學平衡常數(shù)與化學反應本身也有關(guān).
解答:
解:平衡常數(shù)指各生成物濃度的化學計量數(shù)次冪的乘積除以各反應物濃度的化學計量數(shù)次冪的乘積所得的比值,化學平衡常數(shù)與溫度有關(guān),注意同一反應化學計量數(shù)不同,平衡常數(shù)不同,所以化學平衡常數(shù)與化學反應本身也有關(guān);所以化學平衡常數(shù)只與化學反應本身和溫度有關(guān),
故選A.
點評:
本題考查了化學平衡常數(shù)的含義,難度不大,注意化學平衡常數(shù)只與化學反應本身和溫度有關(guān),同一反應化學計量數(shù)不同,平衡常數(shù)不同.
科目:高中化學 來源: 題型:
將2.8 g Fe加入含9.45 g HNO3的稀溶液中,充分反應后測得Fe和HNO3都無剩余若HNO3被還原為NO,則Fe最終生成( )
A.Fe(NO3)3 B.Fe(NO3)2 C.Fe(NO3)3和Fe(NO3)2 D.無法判斷
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科目:高中化學 來源: 題型:
某溶液中存在五種離子:、、Fe3+、H+和一種未知離子(OH-忽略不計),它們物質(zhì)的量濃度之比為2∶3∶1∶3∶1,則未知離子可能為 ( )
A.Fe2+ B.Ba2+ C.Cl- D.Mg2+
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科目:高中化學 來源: 題型:
1)人體血紅蛋白分子中含有Fe2+,正是這些Fe2+使血紅蛋白分子具有載氧功能。亞硝酸鈉(NaNO2)可將人體血紅蛋白中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,生成高鐵血紅蛋白而喪失與氧氣的結(jié)合能力,反應過程中Fe2+發(fā)生 反應,說明亞硝酸鈉具有 性;誤食亞硝酸鈉中毒,可服維生素C緩解,說明維生素C具
有 性。
(2)稀土氟化物是金屬熱還原法制取單一稀土金屬的重要原料。微波法合成CeF3的化學方程式為6CeO2+18NH4F====6CeF3+16NH3↑+12H2O+N2↑,該反應中氧化劑是 ,還原劑是 ,反應中被氧化的氮原子與未被氧化的氮原子物質(zhì)的量之比為 。
(3)近年來,鋰的含氫化合物作為氫源受到廣泛關(guān)注;衔風iNH2和LiH都是具有潛在應用價值的釋氫材料。將LiNH2和LiH按一定比例混合,在催化劑作用下,所含氫全部以氫氣形式放出同時生成Li3N,反應的化學方程式為 ,
反應中每生成0.1 mol H2,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為 NA。
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科目:高中化學 來源: 題型:
用石墨做電極電解CuSO4溶液.通電一段時間后,欲使用電解液恢復到起始狀態(tài),應向溶液中加入適量的( 。
| A. | CuSO4 | B. | H2O | C. | CuO | D. | CuSO4•5H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:
在密閉容器中進行如下反應:H2(g)+I2(g)⇌2HI(g);△H,在溫度T1和T2時,產(chǎn)物的量與反應時間的關(guān)系如圖所示.符合圖示的正確判斷是( )
| A. | T1>T2,△H>0 | B. | T1>T2,△H<0 | C. | T1<T2,△H>0 | D. | T1<T2,△H<0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
有K2SO4和Al2(SO4)3的混合溶液,已知其中Al3+的物質(zhì)的量濃度為0.4mol/L,SO42﹣的物質(zhì)的量濃度為0.7mol/L,則此溶液中K+的物質(zhì)的量濃度為( 。
| A. | 0.1mol/L | B. | 0.15mol/L | C. | 0.2mol/L | D. | 0.25mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列單質(zhì)或化合物性質(zhì)的描述正確的是( )
A.NaHSO4水溶液顯中性
B.SiO2與酸、堿均不反應
C.NO2溶于水時發(fā)生氧化還原反應
D.Fe在足量Cl2中燃燒生成和FeCl2和FeCl3
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