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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
圖1-5-22
(1)在實(shí)驗(yàn)室中,收集氣體C可選擇如圖圖1-5-23甲裝置中的_______ (填選項(xiàng)字母)。
圖甲 圖乙
圖1-5-23
(2)操作②的名稱是_______,在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是_______。在得到固體D時(shí)必須進(jìn)行洗滌、干燥等操作,洗滌固體D的操作方法是____________________________。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式:
反應(yīng)①______________;反應(yīng)③______________;反應(yīng)④______________。
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F,可以將它通過如上面圖乙所示的裝置,其中瓶Ⅰ中盛放的是_______,瓶Ⅱ中盛放的是_______。
(5)實(shí)驗(yàn)中多余的氣體F必須吸收,以免污染空氣。圖1-5-24是實(shí)驗(yàn)室用NaOH吸收氣體F的裝置,為防止產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,合理的裝置是_______ (填序號)。
圖1-5-24
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中收集氣體C,可選擇下圖裝置中的 (填選項(xiàng)字母)。?
(2)操作②的名稱是 ,在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是 ,在得到固體時(shí)必須進(jìn)行洗滌、干燥等操作。洗滌固體D的操作方法是 。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式:?
反應(yīng)①: ,反應(yīng)③: ,反應(yīng)④: 。?
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F,可以將它通過如下圖中的裝置,其中瓶Ⅰ中盛放的是 ,瓶Ⅱ中盛放的是 。?
(5)實(shí)驗(yàn)中多余的氣體F必須吸收,以免污染空氣。下圖中是實(shí)驗(yàn)室用NaOH吸收氣體F的裝置,為防止產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,合理的裝置是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中常用反應(yīng)①制取氣體C。若要收集氣體C,可選擇下圖裝置中的 (填字母)
A B C
(2)操作②的名稱是 ,在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是 。
(3)寫出下列反應(yīng)的方程式:
反應(yīng)①的化學(xué)方程式
反應(yīng)③的化學(xué)方程式
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F, 可以將它通過下圖中的裝置,其中瓶I中盛放的是 ,瓶II中盛放的是 。
(5)實(shí)驗(yàn)中必須吸收多余的氣體,以免污染空氣。下圖是實(shí)驗(yàn)室NaOH溶液吸收氣體F的裝置,為防止發(fā)生倒吸現(xiàn)象,合理的裝置是 (填選項(xiàng)字母)
A B C
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省臨沂市高三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中常用反應(yīng)①制取氣體C。若要收集氣體C,可選擇下圖裝置中的 (填字母)
A B C
(2)操作②的名稱是 ,在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是 。
(3)寫出下列反應(yīng)的方程式:
反應(yīng)①的化學(xué)方程式
反應(yīng)③的化學(xué)方程式
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F, 可以將它通過下圖中的裝置,其中瓶I中盛放的
是 ,瓶II中盛放的是 。
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