14．A、B、C三支試管中分別盛有Cl-、Br-、I-的溶液．向試管A中加入淀粉溶液和新制氯水，溶液變成棕黃色；再將此溶液倒入試管C中，無明顯現(xiàn)象．A、B、C三支試管中所含有的離子依次是（　　）
A．I-、Br-、Cl-B．Br-、Cl-、I-C．Cl-、I-、Br-D．Br-、I-、Cl-

分析 氯水中的氯氣具有氧化性，能將Br-、I-離子氧化為其單質(zhì)，溴單質(zhì)水溶液顏色為棕黃色，碘的水溶液為紫色，再將此溶液倒入試管C中，無明顯現(xiàn)象，說明不反應(yīng)，以此解答該題．

解答 解：已知氧化性Cl2＞Br2＞I2，向A中加淀粉溶液和新制的Cl2水變?yōu)槌壬�，發(fā)生的反應(yīng)為：2Br-+Cl2═Br2+2Cl-，說明A中含有Br-，再將此溶液（含有溴單質(zhì)）倒入C試管中，無變化，證明C中一定不含I-，則C中含有Cl-，所以B中含有I-，則A、B、C三支試管中所盛有的離子依次是Br-、I-、Cl-．
故選D．

點評 本題考查鹵素元素的性質(zhì)，為高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析、實驗?zāi)芰Φ目疾椋}目難度不大，本題注意把握鹵素單質(zhì)的氧化性強弱，為解答該題的關(guān)鍵，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象可判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　　）
A．前四周期中最外層電子數(shù)大于或等于3的元素一定是主族元素
B．冰中水分子空隙大于4℃液態(tài)水、近沸點水蒸汽中存在（H2O）n與形成配位鍵有關(guān)
C．化合物中某元素為+1價，則表明失去了1個電子且?guī)?個單位正電荷
D．在化學(xué)反應(yīng)中，原子首先失去的電子能量最低

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．一定條件下，乙烷發(fā)生分解反應(yīng)：C2H6?C2H4+H2．一段時間后，各物質(zhì)的濃度保持不變，這說明（　�。�
A．反應(yīng)完全停止B．反應(yīng)達到平衡狀態(tài)
C．反應(yīng)物消耗完全D．正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．（1）下列說法中，不正確的是DEHIJ
A．天然氣和液化石油氣的主要成分都是烴
B．植物油、動物脂肪、乙酸乙酯都屬于酯類物質(zhì)
C．米酒變酸的過程涉及了氧化反應(yīng)
D．石油裂化和油脂皂化都是化學(xué)變化，而石油的分餾和煤的干餾都是物理變化
E．甲烷、乙烯、苯分子中所有原子都在同一平面中
F．等物質(zhì)的量乙醇、乙酸分別與足量的鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等
G．甲烷、乙烯的混合氣體v升與足量的氧氣點燃反應(yīng)后恢復(fù)到原狀況（1.01×105Pa，120℃），氣體體積不變
H．乙醇可做為從碘水中萃取碘的萃取劑
I．糖類、油脂和蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解，充分燃燒的產(chǎn)物都是CO2和H2O
J．除去乙烷中混有的乙烯，可將混合氣體通過酸性高錳酸鉀溶液．
（2）下列化合物的分子中，所有原子都處于同一平面的有CD
A．乙烷   B．甲苯    C．氟苯    D．四氟乙烯
（3）用純凈的CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)制CO2，實驗過程記錄如圖所示．根據(jù)分析、判斷，正確的是B
A．OE段表示反應(yīng)速度最快   B．EF段表示反應(yīng)速度最快  
C．FG段表示反應(yīng)速度減慢   D．OG段表示隨著時間的推移，反應(yīng)速率逐漸增快．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．某芳香族化合物經(jīng)分析含有C、H、O的質(zhì)量分數(shù)分別為78.7%、8.2%、13.1%．
（1）如果該有機物分子中只含有一個氧原子，則該化合物的分子式為C8H10O．
（2）如果該有機物具有兩個甲基，且它遇FeCl3溶液會變?yōu)樽仙�，這樣的結(jié)構(gòu)共有6種．如果它遇FeCl3溶液不會變色，這樣的結(jié)構(gòu)共3種．
（3）如果該有機物只有一個甲基，且它遇FeCl3溶液會變?yōu)樽仙�，這樣的結(jié)構(gòu)共有3種；如果它遇FeCl3溶液不會變色，這樣的結(jié)構(gòu)共有6種．
（4）如果該有機物沒有甲基，則它遇FeCl3溶液不能（填“能”或“不能”）呈紫色，這樣的結(jié)構(gòu)共有1種．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．完全燃燒15.2g有機物A，將生成的氣體通過濃硫酸，濃硫酸增重14.4g，剩余氣體再通過堿石灰，堿石灰增重26.4g，該有機物的蒸氣密度是氫氣的38倍．A在酸性高錳酸鉀溶液的作用下，最終變成B，1molB與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成2mol氣體，A的核磁共振氫譜中顯示有三個峰，且面積之比為2：1：1．
（1）求該有機物的分子式；
（2）寫出A結(jié)構(gòu)簡式；
（3）寫出A與B生成高分子化合物的化學(xué)方程式．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述不正確的是（　�。�
A．甲烷和苯都能發(fā)生取代反應(yīng)
B．甲烷和乙烯通常都是氣體，可用溴水進行鑒別
C．甲烷和苯都無還原性，乙烯有還原性
D．乙烯和苯都能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物都屬于烴

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．鋰電池是近年發(fā)展起來的一種新型綠色電池，在通訊、醫(yī)療上具有廣泛的應(yīng)用，其總反應(yīng)式為：8Li+3SOCl2═6LiCl+Li2SO3+2S，下列說法正確的是（　�。�
A．電池的負極材料可選用多空隙的石墨
B．電池的正極反應(yīng)為：3SOCl2+8e-═SO${\;}_{3}^{2-}$+2S+6Cl-
C．電池的電解質(zhì)溶液可選用稀鹽酸
D．上述反應(yīng)中，每轉(zhuǎn)移4mol電子，生成氧化產(chǎn)物32g

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2（反應(yīng)裝置如圖所示）．
（1）制備實驗開始時，先檢查裝置氣密性，接下來的操作依次是ACB（填序號）．
A．往燒瓶中加入MnO2粉末
B．加熱
C．往燒瓶中加入濃鹽酸
（2）制備反應(yīng)會因鹽酸濃度下降而停止．為測定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度，探究小組同學(xué)提出的下列實驗方案：
甲方案：與足量AgNO3溶液反應(yīng)，稱量生成的AgCl質(zhì)量．
乙方案：采用酸堿中和滴定法測定．
丙方案：與已知量CaCO3（過量）反應(yīng)，稱量剩余的CaCO3質(zhì)量．
丁方案：與足量Zn反應(yīng)，測量生成的H2體積．
繼而進行下列判斷和實驗：
①判定甲方案不可行，理由是殘余液中的MnCl2也會與AgNO3反應(yīng)形成沉淀．
②進行乙方案實驗：準確量取殘余清液稀釋一定的倍數(shù)后作為試樣．
a．量取試樣20.00mL，用0.1000mol•L-1NaOH標準溶液滴定，消耗22.00mL，該次滴定測的試樣中鹽酸濃度為0.1100mol•L-1；
b．平行滴定后獲得實驗結(jié)果．
③判斷丙方案的實驗結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“準確”）．
[已知：Ksp（CaCO3）=2.8×10-9、Ksp（MnCO3）=2.3×10-11]
④進行丁方案實驗：裝置如右圖所示（夾持器具已略去）．
（i）使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將鋅粒轉(zhuǎn)移到殘留溶液中．
（ii）反應(yīng)完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小，直至不變．氣體體積逐次減小的原因
是氣體未冷卻到室溫（排除儀器和實驗操作的影響因素）．

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