工業(yè)上從廢鉛蓄電池的鉛膏回收鉛的過程中,可用碳酸鹽溶液與處理后的鉛膏(主要成分為PbSO4)發(fā)生反應(yīng):PbSO4(s)+CO32-(aq)PbCO3(s)+SO42-(aq)。某課題組用PbSO4為原料模擬該過程,探究上述反應(yīng)的實驗條件及固體產(chǎn)物的成分。
(1)上述反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式:K=
(2)室溫時,向兩份相同的PbSO4樣品中分別加入同體積、同濃度的Na2CO3和NaHCO3溶液均可實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化。在 溶液中PbSO4轉(zhuǎn)化率較大,理由是
(3)查閱文獻(xiàn):上述反應(yīng)還可能生成堿式碳酸鉛[2PbCO3·Pb(OH)2],它和PbCO3受熱都易分解生成PbO。該課題組對固體產(chǎn)物(不考慮PbSO4)的成分提出如下假設(shè)。請你完成假設(shè)二和假設(shè)三:
假設(shè)一:全部為PbCO3;
假設(shè)二: ;
假設(shè)三: 。
(4)為驗證假設(shè)一是否成立,課題組進(jìn)行如下研究:
①定性研究:請你完成下表中內(nèi)容
實驗步驟(不要求寫出具體操作過程) | 預(yù)期的實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
取一定量樣品充分干燥, |
②定量研究:取26.7 mg的干燥樣品,加熱,測
得固體質(zhì)量隨溫度的變化關(guān)系如下圖。某同學(xué)
由圖中信息得出結(jié)論:假設(shè)一不成立。你是否
同意該同學(xué)的結(jié)論,并簡述理由:
【知識點】化學(xué)平衡常數(shù)、平衡移動、實驗探究 G4 H5 J4
【答案解析】(1);(2)Na2CO3,Na2CO3溶液中的C(CO32-)大
(3)全部為2PbCO3.Pb(OH)2 PbCO3和2PbCO3.Pb(OH)2
(4)①
實驗步驟(不要求寫具體操作過程) | 預(yù)期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
充分加熱樣品,將產(chǎn)生的氣體通入盛有無水硫酸銅的干燥管 | 若無水硫酸銅不變藍(lán),則假設(shè)一成立; 若無水硫酸銅變藍(lán),則假設(shè)一不成立; |
② 同意,若全部為PbCO3時,26.7mg完全分解后最終固體質(zhì)量為22.3mg。(或不同意,實驗最終固體的質(zhì)量與全部為PbCO3分解所得固體質(zhì)量相差不大,可能是實驗過程中產(chǎn)生的誤差引起的。)
解析:(1)根據(jù)平衡常數(shù)的表達(dá)式得:
(2)根據(jù)沉淀轉(zhuǎn)化的方程式:PbSO4(s)+CO32-(aq)PbCO3(s)+SO42- ,可知增大碳酸根濃度可以使平衡向右移動,Na2CO3溶液中的C(CO32-)大,所以在Na2CO3溶液中PbSO4轉(zhuǎn)化率較大。
(3)根據(jù)文獻(xiàn)資料,上述反應(yīng)還可能生成堿式碳酸鉛[2PbCO3·Pb(OH)2],結(jié)合假設(shè)一,即可知道其他可能的情況。
(4)為驗證假設(shè)一是否成立,也就是依據(jù)它與假設(shè)二三受熱分解產(chǎn)物的不同之處(沒有水生成)進(jìn)行解答。
【思路點撥】本題考查了實驗探究,涉及化學(xué)平衡常數(shù)、平衡移動、產(chǎn)物的定性定量分析。提出假設(shè)就是列舉所有可能的情況。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
能在溶液中大量共存的一組離子是 ( )
A.NH4+ 、Ag+、PO43-、Cl- B.Fe3+、H+、I-、HCO3-
C.K+、Na+、NO3- 、MnO4- D.Al3+、Mg2+ 、SO42- 、CO32-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
2甲基1,3丁二烯和足量的溴發(fā)生加成反應(yīng),其加成產(chǎn)物有(不考慮立體異構(gòu))( )
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知的鍵線式可寫作,某有機物的鍵線式為,其正確名稱是( )
A.5乙基2己烯 B.2甲基庚烯
C.3甲基5庚烯 D.5甲基2庚烯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
請按官能團(tuán)的不同對下列有機物進(jìn)行分類:
(1)CH3CH===CH2________________;
(2)CH≡CCH2CH3________________;
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
1831年李比希提出了確定有機物中氫和碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法,其基本原理是在高溫下氧化有機物,其生成物主要是( )
A.CO和H2O B.CO和H2
C.CO2和H2O D.CO2和H2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(Ⅰ)如圖所示:
(1)若開始時開關(guān)K與a連接,則鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕中的________腐蝕。
請寫出正極反應(yīng)式 。
(2)若開始時開關(guān)K與b連接時,兩極均有氣體產(chǎn)生,
則N端是電源的 極(填正或負(fù))則總反應(yīng)的離子方程式為 。
(Ⅱ)用如圖裝置電解硫酸鉀溶液來制取氧氣、氫氣、硫酸和氫氧化鉀。
(1)X極與電源的_____(填“正”或“負(fù)”)極相連,氫氣從_____(填“A、B、C或D”)口導(dǎo)出。
(2)已知離子交換膜只允許一類離子通過,則M為________(填“陰離子”或“陽離子”)交換膜。
(3)若制得標(biāo)準(zhǔn)狀況下5.6 L氧氣,則生成氫氧化鉀的質(zhì)量是____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)中,反應(yīng)后固體物質(zhì)增重的是( )
A.氨氣通過灼熱的CuO粉末 B. 將鋅粒投入Cu(NO3)2溶液
C.鋁與Fe2O3發(fā)生鋁熱反應(yīng) D.水蒸氣通過Na2O2粉末
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