A、NaOH |
B、NaCl |
C、H2O |
D、液溴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
元素 | Li | Na | K | O | O- | F |
電子親和能/kJ?mol-1 | 59.8 | 52.7 | 48.4 | 141 | -780 | 327.9 |
A、電子親和能越大,說明越難得到電子 |
B、基態(tài)的氣態(tài)氟原子得到一個(gè)電子成為氟離子時(shí)放出327.9kJ的能量 |
C、氧元素的第二電子親和能是-780 kJ?mol-1 |
D、基態(tài)的氣態(tài)氧原子得到兩個(gè)電子成為O2-需要吸收能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、明礬[KAl(SO4)2?12H2O]在水中能形成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑 |
B、用蒸餾水充分浸潤(rùn)燃盡后的火柴頭,然后加入硝酸銀和稀硝酸檢驗(yàn)火柴頭中氯元素 |
C、濃H2SO4有強(qiáng)氧化性,常溫下能與Cu發(fā)生劇烈反應(yīng) |
D、用食醋和碘化鉀淀粉試紙可以鑒別NaNO2和NaCl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、化學(xué)平衡常數(shù)是一個(gè)比值,沒有單位 |
B、化學(xué)平衡常數(shù)是溫度的函數(shù),溫度升高其值增大 |
C、一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)與物質(zhì)的計(jì)量數(shù)無關(guān) |
D、對(duì)于同類型反應(yīng),化學(xué)平衡常數(shù)K的大小反映了化學(xué)反應(yīng)可能進(jìn)行的程度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、Wn+、Xm+、Ym-、Zn-的離子半徑依次增大 |
B、Y、Z的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:YHm>HnZ |
C、W、X、Y、Z的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物都是強(qiáng)電解質(zhì) |
D、W、X、Y、Z的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的堿性依次減弱,酸性依次增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、32.0% | B、46.6% |
C、85.7% | D、無法確定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、H2O和D2O是同位素 |
B、氫氧兩種元素只能組成水 |
C、水分子之間不只存在范德華力 |
D、圖中球棍模型也可表示CO2的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
W | X | ||
Y | Z |
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