欲配制 1mol/L Na2CO3 溶液250mL,完成下列步驟:
(1)用托盤天平稱取 Na2CO3 固體______ g.
(2)將稱好的Na2CO3固體放入______中加少量蒸餾水將其溶解,待______后,將溶液沿______移入______mL的容量瓶內(nèi).
(3)用少量蒸餾水沖洗______次,將沖洗液移入______中,在操作過程中不得損失點(diǎn)滴溶液,否則會使溶液的濃度偏______(高或低).
(4)向容量瓶內(nèi)加水至距刻線______時,改用______小心加水至溶液凹液面與刻線相切,若加水超過刻線,會造成溶液偏______(低或高),應(yīng)該______.
(5)最后蓋好瓶塞______,將配好的溶液移入______并貼好標(biāo)簽.
(1)需Na2CO3的質(zhì)量為m=0.25L×1mol?L-1×106g/mol=26.5g,故答案為:26.5g;
(2)將稱好的Na2CO3固體放入燒杯中加少量蒸餾水將其溶解,待冷卻至室溫后,將溶液沿玻璃棒移入250ml的容量瓶內(nèi),
故答案為:燒杯;冷卻至室溫;玻璃棒;250;
(3)用少量蒸餾水沖洗 2~3次,將沖洗液移入容量瓶中;在操作過程中不得損失點(diǎn)滴溶液,導(dǎo)致a2CO3的質(zhì)量減小,會使溶液的濃度偏低,
故答案為:2~3;容量瓶;低;
(4)向容量瓶內(nèi)加水至距刻線 1~2cm時,改用膠頭滴管小心加水至溶液凹液面與刻線相切;加水超過刻線,導(dǎo)致溶液體積增大,會造成溶液偏低,應(yīng)該重新配制,
故答案為:1~2cm;膠頭滴管;低;重新配制;
(5)最后蓋好瓶塞顛倒搖勻,將配好的溶液移入試劑瓶并貼好標(biāo)簽,故答案為:顛倒搖勻;試劑瓶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知300mL某濃度的NaOH溶液中含60g溶質(zhì).現(xiàn)欲配制1mol/L 的NaOH溶液,應(yīng)取原溶液與蒸餾水的體積比約為  (忽略稀釋時體積的變化)(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

欲配制 1mol/L Na2CO3 溶液250mL,完成下列步驟:
(1)用托盤天平稱取 Na2CO3 固體
26.5
26.5
 g.
(2)將稱好的Na2CO3固體放入
燒杯
燒杯
中加少量蒸餾水將其溶解,待
冷卻至室溫
冷卻至室溫
后,將溶液沿
玻璃棒
玻璃棒
移入
250
250
mL的容量瓶內(nèi).
(3)用少量蒸餾水沖洗
2~3
2~3
次,將沖洗液移入
容量瓶
容量瓶
中,在操作過程中不得損失點(diǎn)滴溶液,否則會使溶液的濃度偏
(高或低).
(4)向容量瓶內(nèi)加水至距刻線
1~2cm
1~2cm
時,改用
膠頭滴管
膠頭滴管
小心加水至溶液凹液面與刻線相切,若加水超過刻線,會造成溶液偏
(低或高),應(yīng)該
重新配制
重新配制

(5)最后蓋好瓶塞
顛倒搖勻
顛倒搖勻
,將配好的溶液移入
試劑瓶
試劑瓶
并貼好標(biāo)簽.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

300mL某濃度的NaOH溶液中含有60g溶質(zhì),F(xiàn)欲配制1mol·L-1NaOH溶液,應(yīng)取原溶液與蒸餾水的體積比約為( 。

    A.1∶4    B.1∶5    C.2∶1     D.2∶3

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

欲配制1mol/L的氫氧化鈉溶液250mL,完成下列步驟:

①用天平稱取氫氧化鈉固體      克。

②將稱好的氫氧化鈉固體放入      中,加      蒸餾水將其溶解,待冷卻后將溶液沿         移入       mL的容量瓶中。

③用少量蒸餾水沖洗      、       2~3次,將沖洗液移入         中,在操作過程中不損失點(diǎn)滴液體,否則會使溶液的濃度偏        (高或低)。

④向容量瓶內(nèi)加水至刻度線      時,改用        小心地加水至溶液凹液面與刻度線相切,若加水超過刻度線,會造成溶液濃度         ,應(yīng)該              。

⑤最后蓋好瓶蓋,        ,將配好的溶液移入        中并貼好標(biāo)簽。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:新課標(biāo)高一化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用練習(xí) 題型:選擇題

300mL某濃度的NaOH溶液中含有60g溶質(zhì),F(xiàn)欲配制1mol·L-1NaOH溶液,應(yīng)取原溶液與蒸餾水的體積比約為( 。

    A.1∶4    B.1∶5    C.2∶1     D.2∶3

 

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