14.現(xiàn)將一定量N2O4和NO2的混合氣體通入體積為2L的恒溫恒容密閉玻璃容器中,發(fā)生反應(yīng):2NO2(g)?N2O4(g);△H<0,各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖.

(1)圖中曲線Y(填“X”或“Y”)表示c(N2O4)隨時(shí)間的變化.
(2)圖中b點(diǎn)的平衡常數(shù)K的值為0.9
(3)其他條件不變,若起始時(shí)向該容器中通入0.4mol N2O4和0.2mol NO2,則v>v(填“>”、“=”或“<”);若升溫該反應(yīng)的平衡常數(shù)K增大(填“增大”、“減小”或“不變”),判斷理由是N2O4分解為NO2是吸熱反應(yīng),溫度升高,平衡右移,平衡常數(shù)增大.
(4)25min時(shí),改變的外界條件是增大NO2的濃度,圖象中a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)體系顏色最深.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)方程式2NO2(g)?N2O4(g)可知,NO2的濃度變化是N2O4濃度變化量的2倍,據(jù)此結(jié)合圖象中物質(zhì)濃度的變化量判斷;
(2)NO2的濃度變化是N2O4濃度變化量的2倍,0~15min,二氧化氮濃度增大,四氧化二氮濃度減小,平衡逆向進(jìn)行,根據(jù)圖象求出平衡時(shí)的濃度,再根據(jù)K的表達(dá)式求出K;
(3)計(jì)算此時(shí)的濃度商Q和平衡常數(shù)比較判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向,反應(yīng)為N2O4(g)?2NO2(g),△H>0,升溫平衡正向進(jìn)行,平衡常數(shù)增大;
(4)25min時(shí)二氧化氮濃度急劇增大,此時(shí)四氧化二氮濃度不變,隨反應(yīng)進(jìn)行二氧化氮濃度進(jìn)行,四氧化二氮濃度增大,平衡逆向進(jìn)行,圖象可知二氧化氮濃度最大的點(diǎn)氣體顏色最深.

解答 解:(1)由圖可知10-25min平衡狀態(tài)時(shí),X表示的生成物的濃度變化量為(0.6-0.2)mol/L=0.4mol/L,Y表示的反應(yīng)物的濃度變化量為(0.6-0.4)mol/L=0.2mol/L,X表示的生成物的濃度變化量是Y表示的反應(yīng)物的濃度變化量的2倍,所以X表示NO2濃度隨時(shí)間的變化曲線,Y表示N2O4濃度隨時(shí)間的變化曲線,
故答案為:Y;
(2)NO2的濃度變化是N2O4濃度變化量的2倍,b點(diǎn)0~15min,反應(yīng)N2O4(g)?2NO2(g),平衡濃度為c(NO2)=0.6mol•L-1,c(N2O4)=0.4mol•L-1,則K=$\frac{{c}^{2}(N{O}_{2})}{c({N}_{2}{O}_{4})}$=$\frac{0.{6}^{2}}{0.4}$=0.9,故答案為:0.9;
(3)其他條件不變,若起始時(shí)向該容器中通入0.4mol N2O4和0.2mol NO2,NO2濃度為0.1mol/L,N2O4濃度為0.2mol/L,Qc=$\frac{0.{1}^{2}}{0.2}$=0.05<K=0.9,則平衡正向進(jìn)行,則v>v,反應(yīng)進(jìn)行的方向是吸熱反應(yīng)方向,若升溫平衡正向進(jìn)行,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K增大,
故答案為:>;增大;N2O4分解為NO2是吸熱反應(yīng),溫度升高,平衡右移,平衡常數(shù)增大;
(4)25min時(shí)二氧化氮濃度急劇增大,此時(shí)四氧化二氮濃度不變,隨反應(yīng)進(jìn)行二氧化氮濃度進(jìn)行,四氧化二氮濃度增大,平衡逆向進(jìn)行,所以改變的條件是增大二氧化氮的濃度,圖象可知二氧化氮濃度最大的點(diǎn)氣體顏色最深,c點(diǎn)的二氧化氮濃度最大,顏色最深,
故答案為:增大NO2的濃度;c.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)、化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算和影響因素分析判斷,主要是反應(yīng)進(jìn)行方向和氣體顏色變化的判斷,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.為提純下列物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用的試劑和分離方法均正確的是( 。
物質(zhì)除雜試劑分離方法
A硫酸亞鐵溶液(硫酸銅)鐵粉結(jié)晶
BBaSO4(BaCO3鹽酸過(guò)濾
CNaCl溶液(I2乙醇分液
D鐵粉(銅粉)硫酸過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將30mL0.5mol/LH2SO4溶液加水稀釋到500mL,稀釋后溶液中H+的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.0.03mol/LB.0.04mol/LC.0.05mol/LD.0.06mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.我國(guó)有較長(zhǎng)的海岸線,浩渺的海洋是一個(gè)巨大的物質(zhì)資源和能量的寶庫(kù).目前,世界各國(guó)都在研究如何充分利用海洋資源.
I.海水淡化可采用膜分離技術(shù).如圖所示,對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中其它各種離子不能通過(guò)淡化膜,從而得到淡水.對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化分析正確的是B
A.溶質(zhì)質(zhì)量增加     B.溶劑質(zhì)量減少
C.溶液質(zhì)量不變     D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
Ⅱ.從海水中提取食鹽,采用的方法是海水曬鹽.粗鹽中除含有泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有MgCl2、CaCl2和Na2SO4等可溶性雜質(zhì).現(xiàn)欲得到純凈的食鹽晶體,需經(jīng)過(guò)多步操作.試回答:
(1)將粗鹽溶于水,得到懸濁液.為除去不溶性雜質(zhì),需要選用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒.
(2)檢驗(yàn)濾液中含有SO42-的方法先加稀鹽酸,再加BaCl2溶液.
(3)欲除去食鹽水中的MgCl2、CaCl2和Na2SO4,應(yīng)向該食鹽水中依次加入NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,然后過(guò)濾;為盡可能除去雜質(zhì),每次加入的試劑應(yīng)稍過(guò)量.
(4)向所得溶液中滴加稀鹽酸至無(wú)氣泡產(chǎn)生,再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到食鹽晶體.
Ⅲ.世界上60%的鎂是從海水中提取的,已知MgO、MgCl2的熔點(diǎn)分別為2800℃、604℃,將MgO、MgCl2加熱熔融后通電電解,都可得到金屬鎂.海水中含有MgCl2,工業(yè)上從海水中提取鎂,最合理的方法是D
A.海水$\stackrel{NaOH}{→}$Mg(OH)2$\stackrel{電解}{→}$Mg
B.海水$\stackrel{HCl}{→}$ MgCl2溶液→MgCl2熔融$\stackrel{電解}{→}$Mg
C.海水$\stackrel{石灰乳}{→}$Mg(OH)2$\stackrel{灼熱}{→}$MgO$\stackrel{電解}{→}$ Mg
D.海水$\stackrel{石灰乳}{→}$Mg(OH)2$\stackrel{HCl}{→}$MgCl2溶液→MgCl2熔融$\stackrel{電解}{→}$Mg
Ⅳ.海水中溴的儲(chǔ)藏量十分豐富,約占地球溴總藏量的99%,故溴有“海洋元素”之稱,海水中溴含量為65mg•L-1.其工業(yè)提取方法有:
(1)空氣吹出純堿吸收法.方法是將氯氣通入到富含溴離子的海水中,使溴置換出來(lái),再用空氣將溴吹出,用純堿溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到溴單質(zhì).該方法涉及的反應(yīng)有:
①Cl2+2Br-=Br2+2Cl-(寫出離子方程式);
②3Br2+3CO32-═BrO3-+5Br-+3CO2↑;
③BrO3-+5Br-+6H+═3Br2+3H2O.
其中反應(yīng)②中氧化劑是Br2;還原劑是Br2
(2)空氣吹出SO2吸收法.該方法基本同(1),只是將溴吹出后是用SO2來(lái)吸收的,使溴轉(zhuǎn)化為氫溴酸,然后再用氯氣氧化氫溴酸即得單質(zhì)溴.
寫出溴與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式:Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4
(3)溶劑萃取法.該法是利用單質(zhì)溴在水中和溶劑中溶解度的不同的原理來(lái)進(jìn)行的.實(shí)驗(yàn)室中萃取用到的實(shí)驗(yàn)儀器名稱是分液漏斗.下列可以用于海水中溴的萃取的試劑是②④.
①乙醇  ②四氯化碳  ③硝酸  ④苯.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知A~F是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì),其中A、C、E為氣體,且A能使品紅溶液褪色;B、D為液體,D的濃溶液在常溫下能使鐵鈍化;F的濃溶液與X共熱通常用于實(shí)驗(yàn)室制備單質(zhì)C;X是一種黑色粉末,B分子中有18個(gè)電子.反應(yīng)中部分生成物已略去.

(1)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)寫出反應(yīng)①、⑥的離子方程式:①Cl2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-; ⑥MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(3)根據(jù)圖中信息,B、C、D、X氧化性從強(qiáng)到弱的順序是MnO2>Cl2>H2O2>H2SO4(。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.單晶硅是信息產(chǎn)業(yè)中重要的基礎(chǔ)材料.以石英砂為原料制備硅的過(guò)程示意如下:

從資料中查知:粗硅中含鐵、鋁等雜質(zhì);SiCl4熔點(diǎn)為-70℃,沸點(diǎn)57.6℃,在潮濕的空氣中能發(fā)生水解反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程Ⅰ中石英砂的主要成分SiO2與焦炭反應(yīng),該反應(yīng)氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為1:2.
(2)過(guò)程Ⅱ中的Cl2用電解飽和食鹽水制備,制備Cl2的化學(xué)方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.干燥Cl2時(shí),從有利于充分干燥和操作安全的角度考慮,需將約90℃的潮濕氯氣先冷卻至12℃,然后再通入到濃H2SO4中.這樣冷卻的作用是使水蒸氣冷凝,減少進(jìn)入濃硫酸的水量,保持持續(xù)的吸水性,同時(shí)減少了放出的熱量.
(3)某學(xué)習(xí)小組模擬過(guò)程Ⅲ設(shè)計(jì)了以下制取純硅的實(shí)驗(yàn)裝置(熱源及夾持裝置略去).

①裝置C用石英管而不用普通玻璃管的原因是高溫時(shí)普通玻璃管會(huì)軟化,石英管耐高溫.
②使SiCl4從裝置B中逸出與H2充分混合,應(yīng)采取的措施是對(duì)B裝置進(jìn)行水浴加熱.為防止空氣污染,含有SiCl4的尾氣要通入盛有NaOH溶液的燒杯中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是SiCl4+6NaOH=Na2SiO3+4NaCl+3H2O.
③為保證制備純硅實(shí)驗(yàn)的成功,除檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性,控制好反應(yīng)溫度、進(jìn)行尾氣處理外,還應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是在A與B之間連接一盛有濃硫酸的洗氣瓶或盛有堿石灰的干燥管.如果只按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置B中除產(chǎn)生氣泡和液面下降外,還可觀察到的現(xiàn)象是B中液面上方產(chǎn)生少量白霧,液體中有少量白色膠狀物生成.
④為鑒定產(chǎn)品中是否含有少量鐵單質(zhì),某同學(xué)將試樣用稀鹽酸溶解.取上層清液,選取現(xiàn)有的下列試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中最適宜是c.
a.碘水         b.KSCN溶液       c.NaOH溶液       d.Na2SO3溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.NaHA是二元酸H2A的酸式鹽,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.若NaHA溶液呈酸性,則H2A一定是強(qiáng)酸
B.若NaHA溶液呈堿性,則H2A一定是弱酸
C.NaHA溶液中Na+和HA-的個(gè)數(shù)之比一定大于1:1
D.NaHA晶體中的陰陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比一定是1:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.在20L氧氣中充分燃燒4.0L乙烷,反應(yīng)后的體積為多少?如將生成的氣體通入足量石灰水中,剩余氣體的體積是多少?(氣體體積均為常溫時(shí)的體積)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.過(guò)量的NaHCO3與Na2O2混合,在密閉容器中充分加熱后,最后排出氣體,殘留的物質(zhì)應(yīng)是( 。
A.Na2O和Na2O2B.Na2O2和Na2CO3C.Na2CO3D.Na2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案